Ficha del programa

Programa de aprendizaje, ejercitación y

evaluación de las matemáticas.

Para alumnos y alumnas desde 1° nivel de

transición hasta 2° básico.

Cubre el programa del MINEDUC.

Desarrollado por Compumat.

Incorporación de niveles escolares

2° Básico

2018 ( 2°Sem.)2018 (1°Sem.)2017

1° Básico 1° NT2° NT

Estructura general del programa

Diagnóstico inicial de 24 problemas que

abarca los contenidos del año.

Prueba final equivalente al diagnóstico, que permite medir el aprendizaje logrado.

Cada unidad presenta actividades de aprendizaje y ejercitación, y una evaluación.

El libro de actividades complementarias es una repaso de todos los contenidos vistos en el programa, con actividades de ejercitación de mayor complejidad.

Diagnóstico

Unidades de

aprendizaje

Prueba final

Actividades

complementarias

A1 - Z1 A2 -Z2 A3

Unidad de Aprendizaje

Nivel escolar

Z4

Nivel complementario

12 unidades de aprendizaje.

Cada unidad presenta dos etapas

(aprendizaje y ejercitación) y una

evaluación.

El alumno trabaja y avanza a su ritmo

durante todo el año.

12 actividades (una de

cada unidad).

Ejercitan los contenidos

de cada unidad,

aumentando el nivel de

complejidad.

Estructura etapas de aprendizaje

Contenidos para 2° Básico

Números

Comparación y orden

Patrones numéricos

Cálculo mental

Adición y sustracción

Tiempo

Geometría 2D

Igualdad y desigualdad

Geometría 3D

Datos y Azar

Longitud

Multiplicación

Unidades de aprendizaje

Contenidos para 2° Básico

Unidades de aprendizaje

eMAT Inicial propone

una organización de las

unidades de acuerdo al

programa de estudio

vigente.

Si esta organización no

se ajusta a sus

planificaciones, puede

editarla, y decidir el

orden en que se

presentarán las unidades

en su curso.

Actividades de Aprendizaje A1-A2

Las actividades de aprendizaje presentan secuenciasde ejercicios guiados paso a paso que desarrollan yexplican los contenidos matemáticos.

Se presentan retroalimentaciones de lo realizado, encada ejercicio.

Al terminar la actividad el estudiante recibe un puntaje(porcentaje de logro).

Actividades de Ejercitación Z1-Z2

Las actividades de ejercitación en las etapas1 y 2, vienen luego de cada actividad deaprendizaje.

Consiste en un menú de 3 personajes, quepresentan un set de ejercicios donde elestudiante aplica lo aprendido en laactividad anterior.

Una vez realizado los tres set de ejercicios elestudiante recibe un puntaje (porcentaje delogro).

Actividades de Evaluación A3

Cada unidad presenta una evaluación finalcon 24 ejercicios: 9 de aprendizaje, 9 deejercitación y 6 combinados de nivel dedificultad más alto.

Cada ejercicio se asocia a una habilidaddesarrollada: reconocer, aplicar, razonar.

Al terminar la evaluación el estudianterecibe un puntaje (porcentaje de logro).

Actividades complementarias

Ejercitación Z4

Son actividades de ejercitación por unidad.

El niño puede elegir la que él quiera pero unavez iniciada debe terminarla.

Cada una consiste en un menú de 8 personajes,que presentan un set de ejercicios quecombinan todo lo abordado en la unidad,aumentando el nivel de complejidad.

Al terminar la actividad el estudiante recibe unpuntaje (porcentaje de logro).

Libro del Tutor

Reportes en línea

Actividades: aprendizaje y

ejercitación

Tutoriales: Alumno y Tutor

Reportes

Evaluaciones Anuales:

Resultados por alumno y promedio del curso de la prueba Diagnóstica y Prueba

final a modo general, por eje y habilidad; y un informe comparativo de los

resultados de ambas pruebas.

Reportes

Avance, rendimiento promedio y evaluaciones finales de cada unidad:

Cantidad de actividades realizadas y puntajes obtenidos en el proceso y resultados

en evaluación final de cada unidad (puntaje general, eje respectivo y habilidad).

Resultados por alumno y promedio curso.

Reportes

Notas eMAT:

Planilla de alumnos con notas propuestas por eMAT.

Campos Valenzuela, Ana María

González Rivera, Carlos Andrés

Ibarra Gómez, Isabel Alejandra

Muñoz Fernández, Federico Andrés

Reportes

Password y datos de inscripción:

Planilla de alumnos con datos para editar y password.

Campos Valenzuela, Ana

María

González Rivera, Carlos

Andrés

Ibarra Gómez, Isabel

Alejandra

Muñoz Fernández,

Federico Andrés

Quilaqueo Asencio,

Carolina Andrea

Reportes

Documentos:

Guías descriptivas de: diagnóstico y prueba final, objetivos de aprendizaje por

unidad y evaluación por unidad.

Asesoría eMAT

Asistencia en implementación de

laboratorio

Reunión de Inicio y Capacitación Inicial

Acompañamiento Inicio de Alumnos

Taller de Capacitación II

Taller de Capacitación III

Informe de metas ( mensual)

Reunión e informe semestral

Acompañamiento

Reunión e informe final

Soporte eMAT

Mesa de Ayuda-Chat: 8:00 a 5:00 pm

Mesa de ayuda-teléfono: 8:00 a 5.00 pm

Asesoría personalizada