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CÓDIGO: FIEC03194
NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 Teóricos: 4
1. Las 3 leyes de Keppler (1 sesiones - 1 horas).
II. Orbitas y planos inclinados, nomenclatura satelital, geometría espacial (1 sesiones - 1 horas).
III. Orbita Geoestacionaria: Definición, Visibilidad (2 sesiones - 1 horas).
IV. Orbita Geoestacionaria: Efectos del sol y de eclipses (2 sesiones - 1 horas).
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación
SYLLABUS DEL CURSO Comunicaciones Satelitales
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Prácticos: O
El curso provee los elementos matemáticos que describen los aspectos geográficos y geométricos del espacio y sus órbitas, soportados por las Leyes de Kepler. A partir de los conocimientos previos de propagación de señales, analiza cualitativa y cuantitativamente los efectos del ambiente espacial y atmosférico sobre la señal electromagnética. Detalla los elementos y bloques que componen el segmento espacial y el segmento terreno. Analiza el procesamiento de las señales digitales y establece los parámetros de eficiencia espectral. Se revisan las formas de acceso de las señales al satélite y, finalmente, se discuten aplicaciones para los servicios de telefonía, datos y televisión, provistos por diferentes empresas dedicadas al servicio satelital. El curso es una aplicación del conjunto de conocimientos que el estudiante ha adquirido, para estructurar un sistema de telecomunicaciones.
3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.
PRERREQUISITOS FIEC04960 COMUNICACIONES DIGITALES
CORREQUISITOS
4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO
TEXTO GUÍA
1. Dennis Roddy, 2006, Satellite Communications, 4th Edition, McGraw-Hilll
REFERENCIAS
1. Maral G., Bousquet M., 1998 Satellite Communication Systems, Wiley 2. lppolito L.J., 1986, Radiowave Propagation in Satellite Comunications, Van Nostrand 3. Johnston E.C., Thompson J.D., 1982, Intelsat VI Communications Payload, IEEE Digest 4. INTELSAT, 1982, Standard A Performance Characteristics of Earth Stations, BG-28-72E
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: 1. Entender los conceptos de Orbita y su posicionamiento geográfico y geométrico. 2. Ser capaz de describir los beneficios de una Orbita Geoestacionaria. 3. Entender y calcular los efectos ambientales del espacio y la atmósfera sobre las señales electromagnéticas en las bandas de frecuencias asignadas. 4. Entender y calcular la ganancia de los diferentes tipos de antenas utiizados en sistemas satelitales. 5. Describir los componentes electrónicos del segmento satelital y del segmento terreno. 6. Diseñar un enlace satelital en función de los parámetros del volumen y tipo de información a transmitir. 7. Describir y calcular los mecanismos para el control y corrección de errores. 8. Conocer los métodos de acceso de la señal al satélite. 9. Entender y describir las aplicaciones comerciales más comunes.
6. PROGRAMA DEL CURSO
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V. Angulo de antenas, alineamiento, trigonometría espacial (3 sesiones - 2 horas).
VI. Repaso de Propagación de Ondas (4 sesiones - 4 horas).
o Pérdidas en la Atmósfera
o Pérdidas en la lonósfera
o Absorción por lluvia
VII. Polarización (2 sesiones - 3 horas).
o Polarización en Antenas, polarización cruzada
o Despolarización por ionósfera, lluvia, hielo
VIII. Revisión de los conceptos de Antenas (6 sesiones - 11 horas).
o Teorema de Reciprocidad
o Campos Irradiados
o Densidad de Flujo de Campo Electromagnético
o Radiador Isotrópico y Ganancia de Antena
o Apertura Efectiva
o Antenas de Corneta
o Reflector Parabólico, alimentador offset
o Antena Cassegrain
IX. Segmento espacial (5 sesiones - 10 horas).
o Energía y Estabilización del satélite
o Sistemas de Telemetría y Comando
o Transponders: Electrónica de RF
o Sistemas Satelitales: Intelsat, Panamsat, Hispasat, Satmex
X. Segmento Terreno (2 sesiones - 4 horas).
o Sistemas de recepción TVRO
o Sistemas Tx-Rx
Xl. Señales Digitales (4 sesiones - 8 horas).
o PCM, TDM, BW, Ruido
o Sistemas de Portadora Digital
o Codificación para el Control de Errores
XII. Enlace Satelital (2 sesiones - 4 horas).
o Cálculo del Enlace
o Uplink, Downlink, efecto de lluvia
XIII. Interferencia en los Sistemas Satelitales (1 sesiones - 2 horas).
XIV. Acceso Satelital: FDMA, TDMA, CDMA (1 sesiones - 2 horas).
XV. Servicios de Internet via Satélite (1 sesiones - 1 horas).
XVI. DTH (1 sesiones - 1 horas).
7. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA
La materia se dicta 4 horas a la semana: 4 horas teóricas.
8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
Este curso permite plantear y manejar soluciones alternativas en Telecomunicaciones. Los estudiantes investigan, revisan y exponen temas específicos de aplicaciones técnicas Los estudiantes presentan soluciones de diseño de integración de sistemas de telecomunicaciones a propuestas que se plantean en clase.
FORMACIÓN BÁSICA FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN HUMANA '
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9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
RESULTADOS DE ' CONTRIBUCI RESULTADOS El estudiante debe APRENDIZAJE DE LA ÓN (Alta, DE
CARRERA Media, Baja) APRENDIZAJE
a) Habilidad para aplicar conocimiento de matemáticas,
ciencia e ingeniería
DEL CURSO
b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos
Alta 3,4,5 Contrastar las diferentes alternativas que se presentan para encontrar la solución más
eficiente
c) Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso
bajo restricciones realistas
Alta 3,4,5 Desarrollar habilidad para descomponer un requerimientos
en partes constitutivas pequeñas, y ensamblar la solución final
d) Habilidad para trabajar como un equipo multidisciplinario
Media 6 Ser capaz de contribuir con ideas y criterios que aporten a la solución final asignada a un
grupo de trabajo
e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de
ingeniería
Media 9 Entender los impactos éticos, legales, de seguridad y sociales
que se afectan en el desarrollo de aplicaciones de ingeniería
f) Comprensión de la responsabilidad ética y
profesional
g) Habilidad para comunicarse efectivamente
Media 9 Interactuar con los elementos de la sociedad y de las
organizaciones, para desarrollar soluciones que beneficien a la
sociedad
h) Una amplia educación necesaria para entender el
impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto social, medioambiental, económico y
global
i) Reconocimiento de la necesidad y una habilidad para
comprometerse con el aprendizaje a lo largo de la vida
Media 6,7,8 Aprender a distinguir claramente los entregables de una asignación, y utilizar las
herramientas actuales para desarrollar la solución
j) Conocimiento de los temas contemporáneos
Alta 9 Desarrollar la habilidad para liderar la toma de decisiones
-t k) Habilidad para usar las
técnicas, habilidades y herramientas modernas para la
práctica de la ingeniería
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o I) Capacidad de liderar, gestionar o emprender proyectos
CESAR YEPEZ F. Elaborado por :
29 MAY 2013 Fecha:
DIRECTOR DE LA SECRETARIA TÉCNICA ACADÉMICA
10. EVALUACIÓN DEL CURSO
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN
12. VISADO
SECRETARIO ACADÉMICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA
Actividades de Evaluación
Exámenes
Lecciones
Tareas
X
X
X
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participación en Clase
Visitas en Clase
Otras
NOMBRE: NOMBRE:
Sra.Leonorn Caicedo p ng.I911.s.rcos Mendoza V.
4111111"‹ IZÓ `SUPERIOR PO v É '' (11;~ 14.-
R solu on y Fecha d • • - • en el
—537 2013-10-7
13. VIGENCIA DEL SYLLABUS
RESOLUCIÓN DEL CONSEJO POLITECNICO: 13-12-343
FECHA:
2013-12-12
FIRMA:
1—arcos enloza. V DIRECTOR UE LA SECRETARIA
TECNICA ACADEMICA
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