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FORMAS DE COMUNICACIÓN POLÍTICA Y PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL EN LA FADU
UN ANÁLISIS SOBRE LA EFICACIA COMUNICACIONAL Y SU IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD
MANUEL PRATAS - RODRIGO ROJAS
MATERIA “INVESTIGACIÓN”, CÁTEDRA CAIVANO, FADU-UBA, 2016
DOCENTE: GABRIELA SORDA
• PREGUNTA
¿DE QUÉ MANERA INFLUYE EN LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA DE LOS ESTUDIANTES EL DISEÑO DE LA
COMUNICACIÓN POLÍTICA EN FADU?
• HIPÓTESIS
LA FORMA DE LA COMUNICACIÓN DE LAS IDEAS, SLOGANS,
PROPUESTAS DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS ASÍ COMO
TAMBIÉN LA INFORMACIÓN INSTITUCIONAL GUBERNAMENTAL
ES UNO DE LOS FACTORES QUE GENERA QUE LOS
ESTUDIANTES PARTICIPEN POCO EN LA ACTIVIDAD POLÍTICA
DE LA FACULTAD.
VIDE
O
MEM
E
FONTE: PÁGINA DE FACEBOOK DE SUR FADUFONTE: PÁGINA DE FACEBOOK DE JUNTOS POR LA FADU
CARTE
L
VIRTUA
L
FOLLET
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VIRTUAL
FONTE: PÁGINA DE FACEBOOK DE NI UNA MENOSFONTE: PÁGINA DE FACEBOOK DE JUNTOS POR LA FADU
NUMERO DE ALUMNOS EN
FADU SEGÚN EL CENSO
DE ESTUDIANTES 2011 DE
LA UBA.
25.748
TOTAL DE VOTANTES EN
LAS ELECCIONES PARA
CEADIG 2016
(VOLUNTARIAS)
7.933
FONTE: PÁGINA DE FACEBOOK DE CEADIG
ESTO REPRESENTA UN
30.8% DEL PADRÓN
• OBJECTIVO GENERAL
- COMPROBAR LA EFICACIA DE LA COMUNICACIÓN POLÍTICA
EN LA FACULTAD PARA DETERMINAR SI ESTA INFLUYE Ó NO
EN EL INTERÉS Y PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN
LA ACTIVIDAD POLÍTICA UNIVERSITARIA.
• OBJECTIVOS PARTICULARES
- CONOCER LA MIRADA, RECEPCIÓN Y OPINIÓN DE LOS
ESTUDIANTES SOBRE LA COMUNICACIÓN POLÍTICA EN FADU.
- ESTUDIAR Y VERIFICAR LA EFICACIA DE LA COMUNICACIÓN
POLÍTICA EN LOS ESTUDIANTES.
- PODER ANALIZAR CRÍTICAMENTE LOS MÉTODOS Y
MECANISMOS DE LA COMUNICACIÓN PARTIDARIA Y
POLÍTICA UNIVERSITARIA.
- PODER DEJAR UN ANÁLISIS ABIERTO PARA EN UN FUTURO
HACER UNA COMPARACIÓN CON EL CASO DE ELECCIONES
OBLIGATORIAS Y ELECCIÓN DE GOBIERNO Y CLAUSTROS.
• METODOLOGIA
- BUSCA DE ESTADÍSTICAS Y CENSOS DE LA
FACULTAD
- RELEVAMENTO BIBLIOGRÁFICO
- REGISTRO VISUAL
- ELABORACIÓN DE ENCUESTA Y ENTREVISTAS
PARA ESTUDIANTES
- REVISIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
MANUEL PRATAS - RODRIGO ROJAS
INVESTIGACIÓN:
MARCOS, CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS
CÁTEDRA: CAIVANO
FADU UBA
16-11-2016
“EN UN TRABAJO QUE REALIZAMOS HACE YA CASI UNA DÉCADA CON UN CONJUNTODE INVESTIGADORES DE LA UBA, REVELAMOS DIVERSOS INDICADORES DECONOCIMIENTO Y PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE ESAUNIVERSIDAD EN LAS CUESTIONES REFERIDAS A LA DEMOCRACIA UNIVERSITARIA. NONOS SORPRENDIÓ VER QUE EL 84.5% DE LOS ENCUESTADOS, ALUMNOS DE TERCERAÑO DE TODAS LAS FACULTADES, DECLARABAN NO HABER TENIDO NINGÚN TIPO DEPARTICIPACIÓN POLÍTICA UNIVERSITARIA. INCLUSO EL 56.11% NO SABÍA EL NOMBREDEL DECANO DE SU FACULTAD, EL 64.8% NO SABÍA EL NOMBRE DEL RECTOR DE LAUNIVERSIDAD, EL 61.66% NO SABÍA LA PERIODICIDAD CON LA QUE SE REALIZA LAELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES, ENTRE OTROS DATOS DELMISMO TENOR.”
en Unzué, Martín (2014) La diversificación del mundo estudiantil y la cuestión del gobierno de la universidad