Grup: Tania Bentez, Alai Descarrega, Ariadna Paisano i lex Snchez3 !u" s#n els progra$es d%aprenentatge social i e$ocional&S#n uns processos en el 'ue l%o()ectiu 'ue es *ol aconseguir es 'ue els in+ants se sentin $oti*ats per aprendre i aix poder ad'uireixen un "xit en la se*a *ida, !uins s#n els dos tipus de propostes (-si'ues per +o$entar les co$pet"ncies socials. /ita%ls i explica%ls.0nsen1ar explcita$ent: Per +o$entar les co$pet"ncies socials i les e$ocionals de $anera 'ue els in+ants participin i $ostri un +ort inter"s per aprendre i re+or2ar all3 'ue )a he$ ad'uirit en te$ps anteriors. Ta$(4 es proposa crear un entorn propici per'u" l%in+ant estigui c3$ode i a$( seguretat per aix poder aprendre d%una +or$a $4s acti*a5 6n ens edu'ue$ els educadors 'ue he$ d%educar&0l 'ue $4s ens ensen1a als educadors 4s +icar en practica els conceptes apresos o a l%hora de realitzar la proposta o progra$aci# educati*a als seus alu$nes. 7an d%ensen1ar co$ ho han de +er i *eure si han ent"s all3 'ue se%ls hi ha explicat.8 !uina opini# us $ereix l%aplicaci# d%a'uest corrent te3rica dins l%-$(it educatiu&9osaltres pense$ 'ue a'uests processos poden ser $olt :tils per a+a*orir l%actitud dels alu$nes i 'ue puguin *eure l%escola d%una +or$a $oti*ant i on es tinguin ganes de col;la(orar i aprendre. 0n conclusi# extraie$ co$ idea principal 'ue a'uests processos poden ser $olt en l%-$(it educatiu