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Guía Docente 2015/2016
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS
Administration And Management Of Works
Master en INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Modalidad de enseñanza Presencial
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS
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ÍNDICE
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS ................................................................................... 3
Breve descripción de la asignatura ............................................................................................ 4
Brief Description ...................................................................................................................... 4
Requisitos Previos ................................................................................................................... 4
Objetivos ................................................................................................................................ 4
Competencias y resultados de aprendizaje ................................................................................ 5
Metodología ........................................................................................................................... 7
Metodologías docentes ............................................................................................................ 8
Temario .................................................................................................................................. 9
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ................................................................. 10
Sistema de evaluación ........................................................................................................... 11
Bibliografía y fuentes de referencia ......................................................................................... 12
Web relacionadas .................................................................................................................. 12
Recomendaciones para el estudio y la Docencia ...................................................................... 13
Material didáctico necesario .................................................................................................. 13
Tutorías ................................................................................................................................ 14
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS
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ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS
MÓDULO: (III) OTRAS MATERIAS OBLIGATORIAS
MATERIA: HISTORIA, GESTIÓN Y DERECHO EN LA INGENIERÍA CIVIL
CARÁCTER: Obligatoria.
Nº DE CRÉDITOS: 3 ECTS
UNIDAD TEMPORAL: PRIMER Curso SEGUNDO Cuatrimestre.
PROFESOR/A ASIGNATURA: Dª Regina Gallardo Palomero rgallardo@ucam.edu
HORARIO ATENCIÓN ALUMNOS/AS: Se definirá al inicio del Curso, en el Campus Virtual.
COORDINADORES Materia D. Francisco J. Sánchez Medrano
Curso D. Francisco Pellicer Martínez
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS
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Breve descripción de la asignatura
Conocimientos necesarios para la administración y gestión de las obras de ingeniería civil y todos los
requisitos necesarios y obligatorios que deben llevar y serán exigidos por las Administraciones para la
aprobación y realización de los proyectos y en su caso la realización hasta la terminación de la obra.
Brief Description
Know ledge for the administration and management of civil engineering works and all necessary and
mandatory requirements that must carry and be required by the authorities for approval and implementation
of projects and if the issue until the completion of the work.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
Objetivos
Formar profesionales capaces de embarcarse en la realización y desarrollo de las obras de ingeniería
civil ya que implica la gestión de recursos económicos dentro de unos plazos preestablecidos.
Dominio de la terminología y conocimiento particular de las obras para que el alumno comprenda los
mecanismos que rigen el mercado en que desempeñará su actividad profesional.
Conocimiento de la legislación aplicable a las obras, principios laborales, gestión ambiental, que
tanto influyen en el desarrollo de la actividad de la obra civil.
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Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias Generales del Título en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
(MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
(MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias Generales del Título en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior
(MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos o juicios.
(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.
(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales
en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación.
Competencias transversales
Instrumentales
o (T1) Capacidad de análisis y síntesis.
o (T2) Capacidad de organización y planificación.
o (T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
o (T4) Conocimiento de una lengua extranjera.
o (T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.
o (T6) Capacidad de gestión de la información.
o (T7) Resolución de problemas.
o (T8) Toma de decisiones
Personales
o (T12) Habilidades en relaciones interpersonales.
o (T13) Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
o (T14) Razonamiento crítico.
o (T15) Compromiso ético.
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Sistémicas
o (T16) Aprendizaje autónomo.
o (T17) Adaptación a nuevas situaciones.
o (T18) Creatividad e innovación.
o (T19) Liderazgo.
o (T23) Capacidad de reflexión.
Competencias generales de la Universidad (UCAM)
o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el
desarrollo de la práctica profesional.
o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para
promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el
pluralismo.
Competencias específicas
o (E03) Conocimiento de las empresas constructoras y su proceso productivo, para optimizar
la administración y gestión de cualquier obra civil.
Resultados del aprendizaje
Tomar decisiones sobre la optimización en la administración de las empresas constructoras.
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Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Clases en el aula 15
30 horas (40 %) Tutorías 6
Prácticas 6
Evaluación en el aula 3
Estudio personal 23
45 horas (60 %)
Lecturas y Búsqueda de Información 4,5
Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos 6,5
Realización de Trabajos 6,5
Preparación de Presentaciones Orales y Debates 4,5
TOTAL 75 30 45
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Metodologías docentes
Actividades presenciales:
Clases teórico – prácticas:
Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la
materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes
y las relaciones entre los diferentes contenidos.
Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería
Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad
Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto
Tutorías académicas:
Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarar dudas y
problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas
presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los
alumnos.
Evaluación:
Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los
resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.
Actividades no presenciales:
Estudio personal:
Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases,
preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.
Lecturas recomendadas y búsqueda de información:
Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda
buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y
trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el
mundo de la Ingeniería Civil.
Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:
Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo.
Realización de Trabajos:
Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo.
Preparación de Presentaciones Orales y Debates:
Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en
grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil.
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Temario
Programa de la enseñanza teórica
TEMA 1 LAS EMPRESAS CONSTRUCTORAS Y SU PROCESO PRODUCTIVO
Características de la empresa constructora
Importancia y dificultad de los estudios y presupuestos
La capacidad industrial y tipos de procesos productivos
TEMA 2 DOCUMENTOS CONTRACTUALES
Fases de un proyecto de obras
Documentos que integran un proyecto de obra pública
Estudio de la obra
Establecimiento del plan de obra
TEMA 3 EQUIPO DE OBRA
Planificación y previsión de actuaciones en obra
Criterios para proyectar y disponer las instalaciones
Recomendaciones para la distribución de las instalaciones en obra
TEMA 4 DOCUMENTACIÓN Y REGISTRO
Documentos
Manuales
TEMA 5 MAQUINARIA Y EQUIPOS
La inversión en equipos
Compras y costes intrínsecos
El mantenimiento y las reparaciones
TEMA 6 PRODUCTIVIDAD Y RENDIMIENTO
Productividad
Rentabilidad
Economicidad
TEMA 7 INSTALACIÓN DE LA OBRA
Introducción
Planificación y previsión de actuaciones en obra
Permisos y licencias durante la ejecución de las obras
Tipos de instalaciones de obras
Acceso y red de comunicaciones y suministro de energía eléctrica
Saneamiento y drenaje
Iluminación y grupos electrógenos
Recomendaciones para la distribución de instalaciones en obra
TEMA 8 TECNOLOGÍA Y GESTIÓN DE LA CALIDAD
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS
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Problemas medioambientales en la construcción
Análisis de impacto ambiental
Consumo de recursos naturales
Emisiones contaminantes al aire al agua y al suelo
Impacto sobre el espacio ocupado
TEMA 9 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y GESTIÓN AMBIENTAL Y SOSTENIBLE
Plan de seguridad y salud desarrollo y aplicación en la obra civil
La coordinación de seguridad y salud funcionalidad y perfil profesional
Presupuesto de la partida de seguridad y salud
TEMA 10 GESTIÓN DE RECURSOS
Recursos de una empresa constructora
Las personas como recursos que afectan todas las áreas de la organización
Dependencia de la comunicación
Diagrama de flujos
Proceso de selección
TEMA 11 CERTIFICACIÓN Y PAGO
Introducción
Normativa aplicable
Concepto de certificación de obra y modalidades
Liquidación del contrato: certificación final y certificación de liquidación.
Certificación única
Certificación de obra anticipada.
Obligación de pago.
Demora en el pago
Ejemplo de aplicación contable de una certificación
Modelo de certificación
Ejemplo de relación valorada
Ejemplo de acta de medición general de las obras
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios
HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE DE LA INGENIERÍA CIVIL
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORA
DERECHO PARA LA INGENIERÍA CIVIL
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS
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Sistema de evaluación
Convocatoria Ordinaria
El sistema de evaluación estará conformado por los siguientes hitos:
Primera Prueba Parcial (45%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (test y
alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se
realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.
o Se valorará:
Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.
Metodología seguida.
Resolución correcta de los ejercicios prácticos.
o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro
(4) puntos sobre diez (10).
Segunda Prueba Parcial (45%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá la
segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.
Trabajos y Prácticas (10%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su
entrega en fecha.
o Se valorará:
Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.
Metodología seguida.
Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.
o Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro sobre diez (4/10) puntos.
Para poder superar la asignatura será necesario obtener, al menos, una nota de cuatro (4) puntos en cada
uno de los ítems anteriores y un cinco (5) en la media ponderada de la totalidad de las calificaciones.
Se efectuará una prueba Final, posterior a los dos parciales, a aquellos alumnos que no hayan superado
alguno de los criterios comentados anteriormente, extendiéndose dicha evaluación a aquellos que,
voluntariamente, tengan aspiraciones a mejorar nota.
Convocatoria de Septiembre:
Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en que el
alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de Convocatoria Ordinaria.
En todos los casos:
Para la superación de las pruebas de exigirá adecuada expresión y redacción, así como corrección
ortográfica.
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Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
FUENTES, M. Y CORDÓN, E, (Coord.)(2011)
PEREA RUIZ, A. Economía General y aplicada a la Ingeniería Civil, Servicio Publicaciones UCAM.
APUNTES DE CLASE.
GARDETA OLIVEROS, JUAN G Y OTROS. Principios de la Admón. de Empresas para ingenieros,
Universidad Politécnica de Madrid, 2010
LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO.
GUIAS PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL. Ministerio de medio
ambiente.
Bibliografía complementaria
AGUER HORTAL, M. y PÉREZ GOROSTEGUI, E. Teoría y Práctica de Economía de la Empresa, Centro
de Estudios Ramón Areces, 1997.
CUERVO GARCÍA, Á. Introducción a la Administración de Empresas, Cívitas, 1994.
DEL VALLE V. y GÓMEZ DE AGÜERO, J.L., Economía y Organización de Empresa, Mc Graw-Hill/
Interamericana de España, S.A.U.
MARTÍN, JOSÉ ALFONSO. Organización y Dirección de Empresas de Construcción. UCAM, 2008.
MONCHÓN Y OTROS. Principios de Economía, Editorial Mc Graw Hill. Última Edición.
MORALES-ARCE MACIAS, R. Economía de la Empresa. Inversión y Financiación, UNED, 1985.
SCHUMPETER, J.A. Capitalismo, socialismo y democracia. Folio, Barcelona 1984.
Web relacionadas
www.creacióndeempresas.com
www.ipyme.org.
Web del Boe,16 de Noviembre 2011.
www gestiónambiental.com
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Recomendaciones para el estudio y la Docencia
Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda:
Participar en las clases de forma activa.
Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de
estudio regular desde el inicio de curso.
Utilizar el Campus Virtual.
Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.
Consultar la Bibliografía.
Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes
Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de
respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:
Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).
Puntualidad.
Prescindir del uso de teléfonos móviles.
Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de
playa…)
Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el
profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por
la Universidad.
Material didáctico necesario
Equipos informáticos básicos
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Tutorías
Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de
la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las
horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que
faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.
Sesiones de Tutoría en Grupo
Las sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los contenidos y
procedimientos propios de la asignatura.
Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:
Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.
Orientar la realización de las prácticas y trabajos.
Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.
Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura.
Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:
Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.
Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.
Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la
inmediata preparación de exámenes.
Sesiones de Tutoría Individual
Las sesiones de tutoría individual se centrarán en:
Orientación del estudio personal.
Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.
Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.
Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita
con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de
oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.
Otros aspectos de la Tutoría.
La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria