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Entre el año 2014 y 2015 un grupo de alumnos de un instituto de secundaria ubicado en Barcelona trabajaron en colaboración con una artista analizando, desde una perspectiva decolonial y crítica con el sistema de control migratorio, un vídeo grabado por alumnos de la escuela Myton en Warwick, Inglaterra. El resultado del análisis del vídeo es esta publicación que tiene la intención de servir como material pedagógico para abordar temas relacionados con la xenofobia, el eurocentrismo, el sistema de control migratorio y la colonialidad.