Post on 09-Jul-2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AUSTÍN
DE AREQUIPA
DIAGNÓSTICO
¿Cómo estamos?
PLANIFICACIÓN
¿Cuál es mi plan
para superar este
problema?
EJECUCIÓN
¿Cómo lo estoy
llevando acabo?
EVALUACIÓN
¿Cuáles son los
resultados?
ESCASOS RESULTADOS EN LOS TRABAJOS DE EQUIPO EN EL ÁREA DE HGE, DE LAS ESTUDIANTES DEL 4° “A” DE SECUNDARIA EN LA
I.E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES
Bajo rendimiento escolar en el área de HGE
Inadecuada
gestión del
trabajo en equipo
en la enseñanza
Escasas habilidades
para organizar y dirigir
el aprendizaje
Clima inadecuado
para el trabajo en
equipo
Inadecuada
planificación del
trabajo en equipo
Inadecuada reflexión
metacognitiva sobre
el proceso de
aprendizaje
Relaciones tensas
y conflictivas entre
las estudiantes
1. Mejorar la gestión del trabajo en
equipo en el área de HGE.
2. Mejorar las habilidades de
organización y dirección del
aprendizaje.
3. Generar un clima adecuado
para el trabajo en equipo.
Objetivo
general Mejorar los resultados en los
trabajos de equipo en el cuarto
grado A.
Objetivos específicos
Objetivo
Específico 1
Acción Resultado Instrumentos
Mejorar la
gestión del
trabajo en
equipo
Adecuada
planificación
de la
estrategia
del trabajo
en equipo
Gestión eficaz en
de los equipos
de trabajo.
Escala
valorativa
Cuaderno
de campo
Ficha
focalizada
INGRESAR A SESIÓN DE
APRENDIZAJE
APLICANDO MI PLAN DE ACCIÓN
ESCALA VALORATIVA PARA EVALUAR LA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN EFICAZ
Indicadores RESULTADOS DE LÍNEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA
VALORACIÓ
N NEGATIVA
VALORACIÓ
N REGULAR
VALORACIO
N BUENA
VALORACIÓ
N MUY
BUENA
VALORACIÓ
N REGULAR
VALORACION
BUENA
VALORACIÓN
MUY BUENA
f % f % f % f % f % f % f %
Conoce
los
objetivos
de su
equipo de
trabajo
06 21 12 43
10 36 00 00 07 25 12 43 09 32
64% 75% Conoce la
secuencia
de
actividade
s y su
responsabi
lidad en el
equipo
05 18 12 43 11 39 00 00 04 14 15 54 09 32
61% 86%
Ejecutan
las
actividade
s según lo
planificad
o
01 04 14 50 12 42 01 04 01 04 14 50 13 46
54% 96%
21%
negativ
a
43%
Regular 36%
buena
0%
muy
buena
Conoce los objetivos de su
equipo de trabajo
25%
43%
32%
0%
Conoce los objetivos de su
equipo de trabajo
3%
50% 43%
4%
Ejecutan las actividades según
lo planificado
RESULTADOS LINEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA
4%
50%
46%
0%
Ejecutan las actividades según
lo planificado
Objetivo
Específico 2
Acción Resultado Instrumentos
Mejorar las
habilidades
para
organizar y
dirigir su
aprendizaje.
La programación y ejercitación de estrategias metacognitivas de aprendizaje: •¿Qué aprenderé? •¿Cómo aprenderé? •¿Con qué aprenderé? •¿En cuánto tiempo aprenderé?
Desarrollan habilidades para organizar y dirigir su aprendizaje
Lista de
cotejos
Cuaderno
de campo
Escala
valorativa
ESCALA VALORATIVA PARA EVALUAR LAS HABILIDADES PARA DIRIGIR Y ORGANIZAR SU
APRENDIZAJE
RESULTATDOS DE LINEA DE BASE RESULTADOS DE SALIDA VALORACIÓN
NEGATIVA
VALORACIÓN
REGULAR
VALORACION
BUENA
VALORACIÓN
REGULAR
VALORACION
BUENA
VALORACIÓN
MUY BUENA
f % f % f % f % f % f %
Planifican y
definen
tiempos
06 21 11 39 10 36 07 25 12 43 09 32
60% 75%
Distribuyen
el trabajo
adecuadame
nte
05 18 12 43 11 39 04 14 15 54 09 32
61%
86%
Supervisan
la ejecución
y evalúan
los
resultados
01 05 18 50 12 43 02 08 14 50 12 42
55% 92%
PRIMERA:
La incorporación de los trabajos en equipo en el proceso de
enseñanza y aprendizaje del área de HGE tiene n resultados
si son planificadas adecuadamente por el docente.
SEGUNDA.
Los equipos de trabajo mejoran las capacidades y habilidades
para solucionar problemas, mejoran las relaciones entre las
estudiantes.
TERCERA
Las estrategias de trabajo en equipo ofrecen espacios para
mejorar el desempeño de los estudiantes y de la docente.