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5/10/2018 Hojas de Trabajo Del 03 Al 07 de Actubre - slidepdf.com
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Hojas de trabajo individual y por equipoProyecto:
Las comidas tradicionales de mi comunidad: ricas y nutritivas
En un grupo de
TERCER GRADO
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L A N U T R I C I Ó N Y E L C R E C I M I E N T O.
Encierra los alimentos que contribuyen al sano crecimiento, y contesta.
1. ¿Por qué elegiste esos alimentos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles de estos alimentos te gusta comer?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Haz dos recomendaciones a la niña de la imagen para que su sistema locomotor crezca
sano.
Completa el texto con las palabras siguientes:
a) ________________________________ ________________________________ ________________________________
b)
______________________________ ______________________________ ______________________________
funcionenutrientes mentales alimentes físicascrezca
Para que tu cuerpo ___________________ y ______________________ de manera adecuada, es
necesario que lo _______________________.
De los alimentos obtenemos las sustancias que requerimos para realizar nuestras actividades
_____________________ y ____________________; estas sustancias se llaman
__________________________.
CIENCIAS NATURALES NOMBRE:__________________________________________________FECHA:___/___/___N.L:_____
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UNA MALA ALIMENTACIÓN
Señala con una las imágenes que muestran consecuencias de una mala alimentación.
Analiza la tabla y escribe si la función de los nutrientes es falsa o verdadera.
NUTRIMENTOS FUNCIONESVERDADERO
O FALSO
Carbohidratos Proporcionan energía que el cuerpo aprovecha de inmediato.
Proteínas Proporcionan energía que el cuerpo guarda como reserva.
Grasas o lípidos Mantienen el buen funcionamiento de los músculos.
Vitaminas Ayudan en varias funciones del cuerpo como la visión, la saludde la piel y la defensa contra enfermedades infecciosas como lagripe.
Minerales Participan en muchas funciones del cuerpo; por ejemplo, el calcioes un mineral que forma parte de los huesos.
CIENCIASNATURALES
NOMBRE ___________________ ___________________ __________________
FECHA _________________
NÚM DE LISTA.………..
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A R M A N D O P I E Z A S
Completa el mapa conceptual.
En equipo escriban 10 recomendaciones para una ALIMENTACIÓN SANA.
1._____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________7. _____________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________
9. _____________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________
INTEGRANTES DEL EQUIPO:_________________________________________________________FECHA:__________
Arroz, trigo y maíz Carne, leche y huevo Plátano, uva y calabaza Nueces, almendras y aceitecomestible
Tipos de alimento
________________________
______________________
__________________________
________________________
________________________
_____________________
________________________
______________________
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PLATO DEL BIEN COMER.
Observa el plato del Bien Comer y escribe los alimentos que reconozcas de cada grupo.
Escribe alimentos de cada grupo que seanpropios de la localidad o región donde vives.
Luego contesta.
Verduras y frutas:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________.
Cereales:
_________________________________________________
_________________________________________________
____________________________________________.
Leguminosas y alimentos de origen animal:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________.
¿Qué platillos propios de tu localidad preparan en tu casa con estos alimentos? ____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________.
NOMBRE:______________________________________________________FECHA:____/____/____NÚM DE LISTA:_____________
CIENCIAS NATURALES
TERCER GRADO
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DIETA EQUILIBRADA
Coloca una en los alimentos que contienen bajo nivel nutricional.
Contesta con base en la actividad anteriory en el Plato del Bien Comer.
¿Por qué si basamos nuestra
alimentación en los alimentos que
marcaste pueden dañar nuestra
salud? ______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
¿Qué debemos hacer para que su
consumo no nos cause daño?
_________________________________ ___________________________________________________________________________________.
¿Cada cuando consumes estos alimentos? _____________________________________________________________________________________________________________________.
¿Qué enfermedades nos puede provocar una mala alimentación?
___________________________________________________________________________________________________________.
NOMBRE:________________________________________________________________FECHA:___/___/___/NÚM. DE LISTA:________
C
I
E
N
C
I
A
S
N
A
T
UR
A
L
E
S
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DISEÑANDO UNA DIETA Realiza en equipo lo que se te indica.
Anoten en las líneas EL DISEÑO DE UNA DIETA balanceada en el desayuno, la comida y la cena.
Coloca una para saber si en cada comida incluyeron alimentos de los tres grupos del Plato del Bien Comer.
___________________
Si en alguna de las comidas falta un grupo, escribe qué alimentos de tu localidad incluirías para obtener una dieta equilibrada.
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Desayuno
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Cereales
Frutas y verduras
Leguminosas y alimentos
de origen animal.
Comida
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Cereales
Frutas y verduras
Leguminosas y alimentos
de origen animal.
Cena
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Cereales
Frutas y verduras
Leguminosas y alimentos
de origen animal.
Comida
Desayuno
Cena
CIENCIAS NATURALES
NOMBRES ______________________ ______________________ ______________________ _____________________
FECHA ____/____/____/
N.L
___
TERCER GRADO GRUPO“A”
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APRENDIENDO A MULTIPLICAR
Completa y completa la tabla.
Renata hace pulseras, collares y cintos con perlas de fantasía. En cada pulsera usa 10 perlas, en cada collar 25 y en cada cinto 100.
1.. ¿Cuántas perlas usó para fabricar seis pulseras? X =
2.. ¿Cuántas perlas necesita para dos collares? X =
3…Si hizo 10 cintos, ¿Cuántas perlas utilizó? X =
Adorno Cantidad Numero de perlasPulseras 10 + 10 + 10 = 3 X 10 = 30
Collares 4 + + = X =Cintos 5
Observa, contesta y completa.
¿Cuántas filas de flores hay? ____________ ¿Cuántas columnas hay? _____________ Total de flores: ____________ ¿Cuántas filas de carritos hay? ____________ ¿Cuántas columnas hay? ______________
Total de carritos: ____________ 7 X 4 = __________ Se puede leer: 7 veces ______ es igual a _____ o _____ veces 7 es igual a _____.
_____ X _____ = _____ Se puede leer: _____ veces _____ es igual a _____ o _____ veces es igual a _____.
Realizó multiplicaciones para resolver algunos problemas
Nombre
_____________
_____________
Fecha
_____________
N.L
________
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COMPLETANDO SERIESRealiza en equipo lo que se te pide.
Completen la tabla.
Coloren con azul las multiplicaciones que den como resultado 20, con verde las que den 24, con amarillo las que den 12 y con rojo las que den
40.
Factor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1
2 4
3 9
4 16
5 25
6 36
7 49
8 64
9 81
10 100
Escriban los números que faltan.
Ocho filas de 10 sillas. Total: ______ sillas.
_____ filas de seis panes. Total: 48 panes.
_____ filas de cinco niños. Total: 35 niños.
Siete filas de _____ árboles. Total: 70 árboles.
Diez filas de _____ soldados. Total: 150 soldados.
Completen las multiplicaciones.
8 X 10 = 80 o X =
X 6 = 48 o X =
X 6 = 48 o X =
7 X = 70 o X =
10 X = 70 o X =
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO ______________________________________________________________
_________________________________________________________FECHA
_______________________NÚMERO DE EQUIPO
____________
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¿CUÁNTO NECESITAMOS PARA COMER?
INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente cada uno de los incisos y contesta lo que se te pide.
a) Doña Rosa prepara pan de elote y para cada tamaño usa distintas cantidades de elote:
Para el pan chico, 4elotesPara el pan mediano, 6elotesPara el pan grande 10
1. ¿Cuántos elotes necesita doña Rosa para preparar 7 panes medianos?__________________________________________________________________
2. ¿Cuántos elotes necesita para preparar 8 panes medianos?__________________________________________________________________
3. ¿Cuántos elotes necesita para preparar 3 panes chicos, 6 panesmedianos y 7 panes grandes?
________________________________________________________________
b) En el mercado Luis compró las siguientes cantidades de frutas y verduras.3 kilos de papaya de 8 pesos6 kilos de sandía de 6 pesos8 kilos de manzana de 9 pesos
4 kilos de uva de 7 pesos
¿Cuánto pago por cada fruta?
_________________
Realiza las operaciones en la parte derecha
Nombre:____________________________________________________________Fecha:__________N.L:______________
MATEMÁTICAS
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INSTRUCCIÓN: Elige de la columna izquierda la región socioeconómica correcta y ordénala en el mapa anotando lascaracterísticas de tu región. Recuerda agregar palabras o frases en lengua náhuatl
REGIONESSOCIOECONÓMICAS DEL
ESTADO DE PUEBLA
1) Huachinango
2) Teziutlán
3) Ciudad Serdán
4) San Pedro
5) Cholula
6) Izúcar de Matamoros
7) Tehuacán
NUESTRAS COMIDAS TRADICIONALES EN ESTE NUESTRO BELLO ESTADO
DESCRIBE¿CUÁL ES TÚ REGIÓN DONDE VIVES YCÓMO ES? y ¿Cuáles son sus comidas
tradicionales de tu comunidad? ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
PUEBLA
NOMBRE___________________FECHA: _____________________
N.L:___________
Vamos a iniciar el
estudio de las regiones
de nuestro estado por
la región en donde
vives
Mi región es
PUEBLA. ¡Vamos
a conocerla!
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Observa el mapa anterior y completo.
Anota los siguientes datos de tu entidad, municipio, comunidad y llena la tabla.
Mi localidad Nombre
Se llama:
Se encuentra en el municipio de:
Al norte limita con:
Al sur limita con:
Al este limita con:
Al oeste limita con:
La cabecera municipal es:
Mi colonia se llama:Las comidas tradicionales son:
Las bebidas tradicionales son:
Donde se localiza mi región:
La producción agrícola es:
Identificando las características más sobresalientes de mi región y de mi comunidad
Nombre:……………………………………………………………………Fecha:………….N.L:……….
COMIDAS TRADICIONALES EN MI COMUNIDAD
Mi región se llama:
_________________________________
Colinda al norte con
________________
________________
Colinda al sur con
________________
________________
Colinda al este con
________________
________________
Colinda al oeste con
________________
________________
HISTORIA Y
GEOGRAFÍA
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CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SÍ MISMO OBSERVO QUE EL CUERPO HUMANO ES UN SISTEMA CON FUNCIONES ESPECIFICAS; IDENTIFICO Y COMUNICO CUANDO ME SIENTO ENFERMO.
Completa la tabla.
FunciónPartes (órganos) de micuerpo que intervienen
Señales de mi cuerpo que indican problemas en la función.
Respiración Flujo nasal, lagrimeo, fiebre, entre otras.
AlimentaciónBoca, faringe, esófago,estómago, intestinos, entreotros.
Locomoción(movimiento)
Torcedura, fractura, luxación, entre otras.
Desechar lo que no esnecesita el cuerpo
Dolor de estómago, diarrea, fiebre y otras
Contesta las preguntas. ¿Por qué es importante una alimentación balanceada? ________________________________________
_____________________________________________________________________________________
¿Qué debes hacer cuando te enfermas? ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
¿Qué función consideras que es la más importante de tu cuerpo? ________________________________
¿Por qué? ____________________________________________________________________________
Escribe en los círculos la letra que relaciona cada derecho con su beneficio, y responde.
Derecho a…
Beneficios
La educación
La alimentación
La recreación
La salud
Prevenir y curarme enfermedades.
Crecer saludable y fuerte.
Adquirir conocimientos.
Aprender a convivir con otros niños y divertirme.
A
B
C
D
¿Cómo afecta a un niño o a
una niña el hecho de no
disfrutar de su derecho a la
salud y a la educación?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________ _______________________
_______________________
_______________________.
NOMBRE___________________FECHA: _____________________N.L:___________
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA