INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ALFREDO CORREA DE ANDREISLIC DE FUNCIONAMIENTO SEGÚN RES. 04983 DE SEPT 13 DE 2011

Niveles preescolar-Básica- Media y ciclos en jornada nocturna.DIR CRA 5B 49E27 B SANTUARIO TEL 3644091 UNALE LOCALIDAD METROPOLITANA

RUT 802002992-1 DANE 108001000000 ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANAGRADO: SEGUNDO DOCENTE: ELAINE BLANCONOMBRE DEL ESTUDIANTE: UNIDAD TEMATICA: EL MÁGICO MUNDO DE LA LECTURATEMA: LA NARRACIÓN Y SUS ELEMENTOSCOMPETENCIA: TEXTUALEstándar: COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUALIdentifico el propósito comunicativo y la idea global de un texto.DBA: 3: Identifica algunos elementos constitutivos de textos literarios como personajes, espacios y acciones 4: Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias vivencias.INICIO: Querido/a estudiante: A través de la presente guía desarrollaremos la temática de La Narración y sus elementos.Te invito a que te dispongas y dediques, al menos, 1 hora diaria para el desarrollo de esta con el fin de que puedas disfrutar y cumplir con las actividades propuestas. Tus padres serán un gran apoyo y guías en este proceso.

Tiempo de ejecución: Del 21 al 24 de abril

DESARROLLO:

Observa la siguiente imagen…

¿Te parece familiar?

Siempre nos han contado historias…

Desde que éramos unos bebes nuestros familiares nos han contado dulces historias para dormir o historias divertidas para entretenernos… ¡Eso es narrar!

APRENDE…

La narración es una serie ordenada de hechos que le suceden a uno o varios personajes

Veamos:

Actividad 1:

Recorta las imágenes y pégalas de forma ordenada en tu cuaderno de Español.

Al lado de cada cuadro escribe lo que sucede

¿Tus padres o abuelitos te han

contado historias?

CIERRE:

Busca en el video: LA NARRACIÓN:https://www.youtube.com/watch?v=6fsFz5ensUs

Observa atentamente todo lo que sucede: el repaso de la clase, la narración de La Tortuga que quería volar y el análisis que hacen los niños y el profesor.

Afianza las temáticas desarrolladas en la guía a través del cuento de La tortuga y escribe en tu cuaderno:

sus personajes y las partes de la narración

También escribe de forma breve lo que aprendiste en el desarrollo de esta guía

Evaluación:*Desarrolla de forma ordenada esta guía de trabajo y entrégala con pulcritud el 24 de abril.*Realiza todos los puntos propuestos en la guía.*Da cuenta de los aprendizajes adquiridos en el desarrollo de la guía.Auto-evaluación:Responde:¿Cómo te pareció el desarrollo de las actividades propuestas? _____________________________________________________________________________________________¿Te quedaron claros los conceptos y trabajados? _______________________________¿Trabajaste con interés y dedicación? _________________________________________________________________________________________________________________

Actividad apoyada con acudientes:Para el desarrollo de la guía se requiere el acompañamiento de los padres o acudientes y así orientar a los estudiantes