TEMA 8: EDUCACION PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

ENTRE LAS PERSONAS DE AMBOS SEXOS

POR: ELIZABETH RUIZ MENDEZ

INDICE Ser mujer, historia de una liberación

inacabada.

¿Qué es eso llamado feminidad?

Trabajo y emancipación.

La pobreza, un obstáculo para la igualdad.

La educación, un arma cargada de futuro.

La escuela coeducativa.

Ejemplo

SER MUJER, HISTORIA DE UNA LIBERACIÓN INACABADA.

¿QUÉ ES ESO LLAMADO FEMINIDAD?

Necesario matizar la relación entre identidad femenina y maternidad.

Maternidad es “cualidad compleja no exclusivamente de la mujer y que no poseen todas las madres’’ (A. Dally).

“El ideal de salud mental es la combinación equilibrada de los dos géneros” (S.Bem)

TRABAJO Y EMANCIPACIÓN.La igualdad real entre los sexos no puede darse si existe dependencia económica como:

-Carecer de ingresos propios o que sean insuficientes.-Su aportación se considere secundaria-No pueda disponer de sus ingresos con libertad

Las variaciones del grado de actividad laboral femenina puede ser por el cambio de actitud hacia el trabajo y la necesidad de incrementar los ingresos económicos en el hogar.

Generalmente las mujeres que trabajan son: más jóvenes que los hombres, solteras, tienen un nivel de estudios superior al de la población femenina general.

LA POBREZA, UN OBSTÁCULO PARA LA IGUALDAD.

Máximo grado de dependencia.

Influye:• Dependencia $• Caracts. Del mercado laboral. • Divorcio• Demografía

Medidas: • Edu. NO sexista• Crítica a los msjs de los

Medios de Comunicación.• Reparto de tareas domésticas

por igual• Facilitar transición de la

escuela al mundo laboral.

LA EDUCACIÓN, UN ARMA CARGADA DE FUTURO

LA ESCUELA COEDUCATIVA.

NO basta..

RESPETA las diferencias de género huyendo de los estereotipos.

BUSCA la colaboración y NO el enfrentamiento.

Como docente debes:

IMPLEMENTAR valores y actitudes.

ATENDER los procesos evolutivos de afectividad y sexualidad.

FOMENTAR la igualdad, la dignidad como persona, la personalidad y la identidad sexual.

EJEMPLO