ESTRATEGIAS DIDACTICASESTRATEGIAS DIDACTICAS

ETT - TÉCNICOETT - TÉCNICO:: Profesora CLAUDINA SOTTEREmail: claudinasotter27@hotmail.com

ETT - PEDAGÓGICO:ETT - PEDAGÓGICO: Profesora GRACIELA LOPEZ DE GAMIZEmail: gracielalgamiz@arnet.com.ar

MOMENTOSMOMENTOS DE LA JORNADADE LA JORNADA

1.- PARTE TECNICA - INTRODUCCIÓN1.- PARTE TECNICA - INTRODUCCIÓN

2.- MARCO TEORICO - CONCEPTUALIZACIÓN2.- MARCO TEORICO - CONCEPTUALIZACIÓN

3.- CAPACITACIÓN DISPONIBLE3.- CAPACITACIÓN DISPONIBLE

6.- TALLER INICIAL6.- TALLER INICIAL

4.- CONTENIDOS PEDAGOGICOS 4.- CONTENIDOS PEDAGOGICOS

5.- EXPERIENCIAS - SOCIABILIZACIÓN 5.- EXPERIENCIAS - SOCIABILIZACIÓN

2.- MARCO TEORICO - CONCEPTUALIZACIÓN2.- MARCO TEORICO - CONCEPTUALIZACIÓN

Programa Conectar Igualdad.com.ar

NUEVA ESCUELA SECUNDARIANUEVA ESCUELA SECUNDARIA

Que nos plantea:Que nos plantea:

Lograr trayectorias escolares que permitan la retención y promoción del nivel.

Para esto:Para esto:

Debemos repensar, re-significar repensar, re-significar nuestras prácticas docentes

Las Las TICSTICS

Forman parte de esta política inclusiva tendientes a disminuir las brechas

educativas existentes

La formación de los alumnos en Ticrequiere:requiere:

Fortalecer los equipos docentes, directivos, supervisores, y técnicos.

Pensar en nuevos lenguajes

Repensar estrategias de enseñanza

Diseñar nuevas propuestas didácticas

Hacer Foco en:Hacer Foco en:

Los procesos de aprendizaje y no en el uso en sí de la herramienta (equipos).

Las Tics no tienen un potencial transformador en si mismo

Algunas claves para su integración efectiva:Algunas claves para su integración efectiva:

Adecuación al contexto escolar

Sentido que logren adquirir a través del proyecto institucional

Posibilidad de dar respuesta a necesidades

¿TENCONOLOGÍA O METODOLOGÍA

3.- CAPACITACIÓN DISPONIBLE3.- CAPACITACIÓN DISPONIBLE

CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN Plataforma Conectar IgualdadPlataforma Conectar Igualdad

INICIAL: Lectura de : Cuadernillo Estrategias didacticas y de documento INICIAL_documento_de_lectura (Se recomienda lectura online para poder seguir los hipervinculos.

BASICO: Curso Mixto

Encuentro presenciales y clases Virtuales a través de la plataforma educativa con Tutor

Virtual organizado desde Nación

CAPACITACIÓN de Docentes y Alumnos

TRABAJO INSTITUCIONAL

COORDINACIÓN DE PROYECTOS

Acciones Acciones Vinculadas Vinculadas a las Ticsa las Tics

CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN PromeduPromedu

CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN PromeduPromedu

Estamos acá ya trabajando con ustedes.

Cómo seguimos?

Lo analizamos más tarde en el taller

CAPACITACIÓNCAPACITACIÓNEduc.arEduc.ar

4.- CONTENIDOS PEDAGÓGICOS 4.- CONTENIDOS PEDAGÓGICOS

CONTENIDOSCONTENIDOS

Contenidos de Educ.ar

Canal Encuentro

Software específicos

Otros de uso general

Otras herramientas: Wikis, Blog, Webquest.

5.- EXPERIENCIAS - SOCIABILIZACIÓN 5.- EXPERIENCIAS - SOCIABILIZACIÓN

Blog Docente – Alumno: Materia Práctica ContableProfesor: Fernando Catelotti.Escuela : EET Nº 2 “Canónigo Narciso Goiburu”

Blog de Contabilidad – EET Nº 2

EXPERIENCIASEXPERIENCIAS:

Blog Planeta Conciencia – Eco Club

Blog Institucional: Proyecto Eco Club - ConcienciaProfesora: Zalazar AndreaEscuela : Esc. Normal de Villa Elisa

COMO PODRIA SER UNA CLASE EN UN COMO PODRIA SER UNA CLASE EN UN AULA 1 A 1AULA 1 A 1

PARA EL ALUMNO PARA EL ALUMNO

PARA EL DOCENTEPARA EL DOCENTE

Sin lugar a dudas significativas, siempre y cuando el uso Sin lugar a dudas significativas, siempre y cuando el uso de la herramienta (Recurso) se centre en el logro de de la herramienta (Recurso) se centre en el logro de

aprendizaje y NUNCA en el uso de la herramienta en si aprendizaje y NUNCA en el uso de la herramienta en si misma.misma.

InnovadorasInnovadoras, para lo cual es necesario enfocar , para lo cual es necesario enfocar nuestra MIRADA, estar abiertos al cambio… nuestra MIRADA, estar abiertos al cambio…

Experiencia en Escuela Técnica – Bs. As.

6.- TALLER INICIAL6.- TALLER INICIAL

TALLER - PAUTASTALLER - PAUTAS

¿Por donde empezamos?¿Por donde empezamos?

Pensamos como serán nuestras prácticas docentes en las Pensamos como serán nuestras prácticas docentes en las nuevas aulas de nuestra escuelanuevas aulas de nuestra escuela

Aulas 1 a 1 Aulas 1 a 1

Imaginemos nuestra primer clase en el Aula 1 a 1Imaginemos nuestra primer clase en el Aula 1 a 1

Cuestiones Técnica – Organización – Escuela - FamiliaCuestiones Técnica – Organización – Escuela - Familia

Pensando nuestras planificaciones para el Aula 1 a 1Pensando nuestras planificaciones para el Aula 1 a 1

Muchas gracias.

PAREJAS TICS

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