Programa Intervención para menores en conflicto social

Gobierno de AragónIASS

SERVICIO DE PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA Y

EJECUCIÓN DE MEDIDAS JUDICIALES

Facultad de Derecho Zaragoza. Curso Derecho Penal Juvenil8 de enero 2010

Francisco Aguelo Muñoz

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Referencias en la red:

http://www.slideshare.net/rsanjorge

http://iass.aragon.es/adjuntos/menores/CuestionarioJusticia2008.pdf

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Principios de intervención Oportunidad de la intervención Mínima intervención Mediación entre autor y la víctima Propuesta de archivo cuando no se

considere necesaria la intervención Responsabilización de los menores

orientada a la toma de conciencia del daño provocado y la obligación de situarse respecto a la víctima y los valores de la comunidad

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Principios de intervención (II)

Priorización de la intervención en el entorno, transitoria y fomentando la participación e implicación familiar y de los servicios de la comunidad, evitando la creación de recursos específicos

Intervenciones basadas en la coordinación y trabajo transversal de equipos profesionales cualificados.

Reforzar las garantías legales de los menores y la protección de los derechos de las víctimas

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Líneas de actuación Con las personas Las víctimas Los menores Las familias

Con los servicios de justicia Los equipos de valoración y diagnóstico La policía judicial Los jueces y fiscales

Con la comunidad Conocimiento/sensibilización/ implicación

Con otras administraciones Gobierno de Aragón: Educación, Sanidad, Justicia… Ayuntamientos y comarcas

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E v a l u a c i ó ny c a l i d a d

P r e v e n c i ó nG e s t i o n d e R i e s g o s

V a l o r a c i ó n A t e n c i ó n a l a s V i c t i m a s

M e d i d a se x t r a j u d i c i a l e s

E j e c u c i ó n d e M e d i d a s P r o g r a m a s T r á n s i t o

P r o g r a m aM e n o r e s e n c o n f l i c t o s o c i a l

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Prevención

M e n o r e s y J o v e n e s P a d r e s y f a m i l i a s P r o f e s i o n a l e s

G e s t i ó n d e R i e s g o s

Salud Pública Consumo IAM IAJ DG Familia Protección Menores IASS (otros servicios) Educación Justicia

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Atención a las Víctimas

Programa de atención a las Víctimas Asociación víctimas violencia

juvenil

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VALORACION

Equipos técnicos de juzgados

Coordinación con policía judicial (GRUME- EMUNE)

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Desjudicialización del sistema Trabajando en los sistemas de

protección Emca (menores de 14 años)

Mejorando intervención con menas

Aumentando las mediaciones extrajudiciales

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Ejecución Medidas Judiciales Medidas en la comunidad

Medidas internamiento

Medidas terapéuticas

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Medidas en la comunidad

Asistencia a Centro de Día Libertad vigilada Convivencia en Centro

educativo Prestaciones beneficio de la

comunidad Realización de tareas

socioeducativas

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Medidas Internamiento

Régimen cerrado

Régimen semiabierto

Régimen abierto

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Medidas terapéuticas Tratamiento Ambulatorio

Internamiento Terapéutico

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Programas Tránsito

Inserción Laboral-formativa

Inserción residencial

Programas apoyo parentales

Coordinación servicios protección

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¿Quiénes son los menores con los que se trabaja en medio comunitario?

■ 80%Varones■ 16Edad media■ 82%Origen español■ 87%No reinciden■ Delito más habitual hurto

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■ 89%Son chicos

■ 17 De algo más de años

■ Hay más población de 36%origen extranjero

■ Delito más habitual robo con/intimidación fuerza

¿Y los que tienen medida de internamiento?

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Reúnen muchos factores de riesgo

39,4% está en los servicios de protección

Nivel escolar medio 4º-5ºprimaria Antecedentes delincuenciales en la

familia (1er grado) 68% Infracción anterior al ingreso 76% Edad de 1ª infracción 12 años. Edad 1er ingreso 15,8 años. Maltrato 47%

Más de 2 parejas (madre) 60% Familia numerosa 72% (16% 7

o más hermanos). 16% padres consumen drogas 8% de los internos tienen

hijos 28% tienen pareja (+3 meses)

57% consume 46,9% es atendido

regularmente por el equipo de salud mental

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¿Hacia donde se mueve la delincuencia juvenil en Aragón? (2010)

Baja tasa de natalidad Incremento población emigrante Nuevos adolescentes (emigrantes) Situación fracaso-escolar. Ocupación espacios públicos/libre

circulación personas. Consumo sustancias-conductas

problema Agrupaciones-bandas Violencia hacia la mujer Violencia intrafamiliar

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21

I n t e r n a m i e n t oC a u t e l a r

R e g i m e n c e r r a d o R e g i m e n s e m i a b i e r t o R e g i m e n a b i e r t o

M e d i d a s d e I n t e r n a m i e n t o I n t e r n a m i e n t o T e r a p é u t i c o

P e r m a n e n c i a sF i n d e s e m a n a

P r e s t a c i o n e sB e n e f i c i o c o m u n i d a d

O t r a s m e d i d a s

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El internamiento: un tiempo para parar

De la contención física

A la palabra A veces con la ayuda

del fármaco

Actividad-acción

Psicoterapia

Educación

Actividad grupal

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De la institución a la comunidad: escuela para la vida

No demandaProcesos madurativos

Oposición intervenciónDerechos individuales

Intervención coaccionada

GESTION DE RIESGOS

Práctica entre varios

Demanda

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IDENTIDADAPROPIACIÓN SIMBÓLICA DE LA VIDA PERSONAL

“DAR SENTIDO A LA PROPIA VIDA” Proyectos y aspiraciones vitales

Situación legalTrayectoria socialAcontecimientos Inserciones redes sociales

Condiciones de vida

Necesidadesdeseos

Acceso a Recursos

institucionales

Escuela Etnia

Familia

Grupo de iguales

Genero

Cuerpo

Menor

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Convivencia-educar para la vida

Gestionar elementos de la personalidad:

AutoconceptoAutoestimaEmpatía cognitiva y emocionalAfrontamiento honesto de obligaciones comunes

Elementos interpersonales:◆ Comunicación ◆ Interacción◆ Negociación◆ Reciprocidad moral: Capacidad de reconocer en el

otro los mismos derechos y deberes que se reconocen para uno mismo y hacerlo de forma operativa( en las relaciones cotidianas)

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A t e n c i ó n e n s a l u dS a l u d m e n t a l

I t i n e r a r i o s s o c i o l a b o r a l e sA t e n c i ó n p s i c o l ó g i c a

I n d i v i d u a l i z a d a sT u t o r í a s

P r o g r a m a I n d i v i d u a lE j e c u c i ó n M e d i d a

F o r m a c i ó n r e g l a d a F o r m a c i ó n o c u p a c i o n a l

A r e a f o r m a t i v o - l a b o r l a lI t i n e r r a r i o s d e i n s e r c i ó n

P r o g r a m a sc r e c i m i e n t o p e r s o n a l

P r o g r a m a sd e s a r r o l l o

a u t o n o m í a s o c i a l

P r o g r a m a si n t e r v e n c i ó n f a m i l i a r

E d u c a c i ó n p a r a e l o c i oy e l t i e m p o l i b r e

D i n a m i z a c i ó n s o c i o c u l t u r a l

G r u p a l e s

A c t i v i d a d e s

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Criterios de mejora Mejora en la salud de los menores Mejoras en la higiene general Mayor conocimiento sobre el impacto del

consumo de sustancias psicoactivas en sus trayectorias vitales

Conocimiento mejor de los recursos comunitarios

Reconocimiento familiar Satisfacción de los menores por el trato recibido Disminución de la conflictividad y los no retornos Disminución de los delitos y la gravedad de los

mismos

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http://www.slideshare.net/rsanjorge http://iass.aragon.es/adjuntos/menores/CuestionarioJusticia2008.pdf

rsanjorge@aragon.es

GRACIAS