Post on 03-Jul-2015
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLINICA
INTERVENCIONES PSICOLOGICAS EN CRISIS Y EMERGENCIAS
INTEGRANTES: - CHRISTIAN BENALCÁZAR
- SOFÍA CEVALLOS- JORGE QUITO
CURSO: 5TO SEMESTRE CLÍNICA "1"
DOCENTE: DRA. MARÍA FERNANDA CAZARES
CONCEPTOS
Proceso de ayuda dirigida a una persona o familia a soportar un suceso traumático de modo que la probabilidad de debilitar los efectos (estigmas emocionales daño físico), se aminore y la posibilidad de crecimiento (nuevas habilidades, perspectivas de vida, más opciones de vida) se incremente.
SLAIKEU K, 1988
Estado de conmoción, de parálisis en una persona que sufre o ha sufrido un gran shock. Sobreviene cuando el estrés actúa sobre algún sistema y requiere un cambio que se sitúa fuera del repertorio habitual de respuestas. La persona o la familia se encuentra ante un obstáculo que no pueden superar por sus propios medios.
Du Ranquet
Una acción clásica que consiste en interrumpir una serie de acontecimientos que provocan anomalías en el funcionamiento normal de las personas.
Payne
Antecedentes
INFLUENCIAS TEÓRICAS
CRISIS
• Es un estado temporal de desadaptación, desequilibrio y desorganización, caracterizado principalmente, por la incapacidad del individuo para abordar situaciones particulares utilizando métodos acostumbrados para la solución de problemas y resolverlas por sus propios medios o recursos, impidiéndole continuar con lo planeado a fututo.
TIPOS Del desarrollo Circunstanciales
• Se relaciona con el desarrollo de maduración en las diversas etapas de la vida.
• Son más predecibles.• Se derivan del cambio que se
sufre con la transición.• Se basa en las ocho etapas del
desarrollo de Erickson.
• Son inesperadas, accidentales y dependen sobre todo de factores
Ambientales.• Afectan a varios aspectos de la
vida: social, mental, físico, material, etc.
TEORÍA DE LAS CRISIS
Período de crisis presenta: desorganización, descontinuación con los planes, desequilibrio e incapacidad de usar recursos
propios.
Aspectos cognitivos: procesamiento de evento-diferente en cada persona: memoria (información almacenada), análisis,
razón.
El tiempo de duración de una crisis es máximo de seis semanas sin incluir su resolución que puede durar hasta años.
Teoría de los sistemas: cada situación que pasa el sujeto afecta a su ambiente, como ente que vive en cierto contexto.
Fases de las crisis
Según Caplan Según Horowtz
• Impacto del evento y nivel de tensión
• Soluciones• Otras alternativas• Desorganización
• Llanto• Negación • Intrusión (sentimientos de dolor)• Penetración (expresión del
sentimiento)• Consumación (adaptación a la
situación)
Factores que inciden en la crisis
Forma del impacto
Experiencias pasadas
Limitaciones y falta de recursos
Estado de ánimo
Estado de salud física y mental
Vulnerabilidad
Diferentes reacciones personales
DESASTRES
ESTRÉS
ESTRÉS
" Es un evento que ocurre de repente, inesperadamente, de naturaleza catastrófica, y que
implica la perdida o amenaza de la vida o de la propiedad, perturbada en sentido de comunidad y a menudo provoca consecuencias adversas para la
supervivencia". Sanhueza y Vidal 1996
Estado que produce manifestaciones con un grado determinado de
malestar.
SINDROME GENERAL DE ADAPTACIÓN
TEORIA DE LA INTERACCION (HOLMES).
RECURSOS DE AFRONTAMIENTO
ESTRÉS POSTRAUMATICOUn evento grave, desbordante o impactante produce un
feed back constante de la experiencia a través de imágenes intuitivas o pesadillas; además existe deterioro social, familiar, aislamiento siendo persistente durante un
mes o mas.
ESTRÉS AGUDOEs un tipo de estrés inmediato al evento estresante y
puede durar desde un día hasta un mes con los mismos síntomas mas: estupor emocional, síntomas disociativos,
perdida de la memoria, baja del umbral de atención.