Post on 15-Aug-2015
Contexto institucional
Ambiente del aula
Sist. Educativo
Contexto social
Tareas
escolares
Proceso de socialización
“Cultura escolar”Inmediatez
Simultaneidad
Dimensión temporal
Enseñanza
La inmediatez de la práctica docente
conduce a la resolución continua de
problemas y lleva a la “simplicidad
pedagógica”, así como ciertas
dificultades para autoanalizarse,
criticarse y reflexionar sobre la propia
práctica.
La cultura de la inmediatez exige a la escuela:
Facilitar la reflexión critica Capacitar para la resolución de
situaciones problemáticas de la vida.
• Se debilita la capacidad reflexiva y anticipatoria, se dificulta la capacidad de discriminar, priorizar y posponer.
• La función pedagógica se desdibuja.• El aparato burocrático es el principio y
fin de la institución escolar.
• Pensamiento impregnado por “el hoy y aquí”. Elpasado se relativiza y el futuro esta muy lejano.Lo que ya fue queda cristalizado en imágenesestereotipadas que condicionan los hechos delpresente.• El futuro aparece en los comienzo de los
proyectos , en donde se deposita las expectativas que no logran mantenerse.
La “cultura de la inmediatez” debe ser superada, se necesita que todos los actores vinculados a la practica educativa, tomen conciencia de la importancia del vector tiempo en la producción de los aprendizajes.
Devalle, A y Vega, V (2002)”La Capacitación Docente”. Bs. As. Magisterio