La educación Artística no son manualidades

nuevas prácticas en la enseñanza de las artes y la cultura visual.

Asignatura: Metodología Artes Plásticas

Profesora: Dra. Norma Cárdenas G.

Estudiantes: Edith Escobar

Macarena Torres

Respecto del libroI. UNA NUEVA VERSIÓN DE LOS TRES

CERDITOS. O DE POR QUÉ HAY QUE VIGILAR AL LOBO PARA QUE NO SE NOS CAIGAN LAS CASAS

II. RETOS Y PROPUESTAS ANTE SITUACIONES PUNZANTES

III. HACIA EL DESPRENDIMIENTO. UN ‘NO-MÉTODO’ PARA UNA DIDÁCTICA DE LA HIPERREALIDAD

I. Una nueva versión de los tres cerditos o de porque hay que vigilar al lobo para que

no se nos caigan las casas.

• Pilares de la educación artística.

• a. el lenguaje visual… hiperdesarrollo del lenguaje visual

• b. la pedagogía … pedagogía toxica• c. las artes y la cultura visual… espectacularizacion

CAPÍTULO 1. LOBO NÚMERO UNO: EL HIPERDESARROLLO DEL LENGUAJE VISUAL

MUNDO – IMAGEN

CAPÍTULO 2. LOBO NÚMERO DOS: EL HIPERAVANCE DE LA PEDAGOGÍA TÓXICA

“ser felices por como queremos serlo o por como otros dicen que debemos serlo”

Curriculum Oculto

CAPÍTULO 3. LOBO NÚMERO TRES: HEREDEROS DE ‘SENSATION’

De lo artístico al espectáculo

En definitiva…

• ACTUALIDAD Hiperdesarrollo Hirperconsumo

IMÁGENES

II. RETOS Y PROPUESTAS ANTE SITUACIONES PUNZANTES

CAPÍTULO 4. MANUALIDADES EXPRESIVAS: PROPUESTAS PARA

‘ANTES’ DEL DERRUMBE

• CLASE DE ARTES pasarlo bien

• Lo que se hace en Lo que se hace fuera

la escuela

Brecha

CAPÍTULO 5. RETANDO A LOS RETOS

• RETOS DE LA EDUC. ARTISTICA

Enseñar a diferenciar entre realidad y representación

Las imágenes son grandes mentiras

visuales

CAPÍTULO 6. PROPUESTAS PARA ‘DESPUÉS’

• Desarrollo de nuevas metodologías que plantean una educación artística diferente

• PEDAGOGIA POPSTMODERNA

• PEDAGOGIA CRITICA• PEDAGOGIA PARA LA

CULTURA VISUAL

Finalmente… III. HACIA EL DESPRENDIMIENTO. UN ‘NO-MÉTODO’ PARA UNA DIDÁCTICA DE LA

HIPERREALIDAD

CAPÍTULO 7. BASES DEL CURRÍCULUM-PLACENTA: LA OBRA DE Elizabeth Ellsworth

• EDUCACION BULÍMICA

CAPÍTULO 8. PASOS DEL CURRÍCULUM-PLACENTA.

para llevar a cabo las nuevas metodologías del aula y construir el curriculum placenta (“Metáfora”)

Ana Álvarez- errecalde