La gestión de los descansos activos para su inclusión y desarrollo estructurado en el horario escolar. David Zamorano García

@LaEFdeDavid

WHO, 2011

Centro educativo

Entorno familiar

Minutos de actividad

física diaria

▪Aprobación del Proyecto

Escolar Saludable, sus

programas y características.

▪Formación dentro de un

seminario de centro.

Toma de conciencia.

Relevancia para la salud,

el aprendizaje y el

rendimiento académico.

Inactividad física

Sedentarismo

▪Puesta en práctica (pilotaje).

Libertad para cada maestro.

▪Feedback y análisis. Puesta

en común. Solución de

problemas.

▪Posibles vías de desarrollo.

Método finlandés y

GoNoodle.

▪Decisión sobre modelos de

aplicación. Centrados en la

salud.

▪Establecimiento de horario. 2

veces cada día. Situación

estratégica.

▪Mejora de recursos. Red WiFi,

proyectores, ordenadores.

¡Gestión económica!

▪Facilitación para niveles de

competencia digital

inferiores.