La noción del espacio en el niño Cuando el niño

empieza a desplazarse y coordinar sus

acciones

Piaget

La noción del espacio se

construye a partir de las experiencias

(Topológica, Proyectiva, Euclidiana)

El espacio del niño se reduce a la

capacidad motriz ya que el cuerpo

es el principal punto de

referencia

A partir de los 2 años

Las reacciones espaciales se expresan bajo palabras sencillas: arriba, abajo, encima, de bajo, mas arriba,

mas abajo, delante, de tras; con el fin de

alcanzar las nociones espaciales

Al rededor de los 6 años

Los conceptos Topológicos, se transforman en conceptos Proyectivos, que permiten la construcción de la geometría del espacio exterior.

Utilizan un lenguaje formal a medida que se emplean operaciones mentales.

Visualizan los cambios de las representaciones de espacios euclidianos y proyectivos.