LA PROGRAMACIÓN LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN EN EDUCACIÓN

INFANTILINFANTIL

LA PROGRAMACIÓN LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN EN EDUCACIÓN

INFANTILINFANTIL

Unidad didáctica 5Unidad didáctica 5

LA PROGRAMACIÓN• Funciones y necesidad de la

programación• Propuestas didácticas en la

programación de educación infantil• Diseño de la programación• Diseño de las actividades• La atención a la diversidad

1. FUNCIONES Y NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN

INTRODUCCIÓN• Resumen de las actividades que se van

a realizar en un curso escolar

Elementos

Objetivos

Contenidos

Metodología

Actividades

Temporalización

Recursos

Evaluación

Documentos referentes para la programación

Programación

Decreto de Currículo

PPC

PEC

Características

• Obligatoria• Abierta• Flexible• No debe planificarse hasta el

último detalle

2. PROPUESTAS DIDÁCTICAS EN LA PROGRAMACIÓN

¿Qué propuesta didáctica elegiré?

Se debe de tener en cuenta:• Las teorías psicopedagógicas que

fundamentan el currículo.• El momento evolutivo de los

niñ@s• El planteamiento de la escuela

PROPUESTAS DIDÁCTICAS

• En áreas de experiencia

• En agrupaciones de actividades globalizadas

• En agrupación de actividades definidas por áreas de desarrollo

AREAS DE EXPERIENCIA

• Identidad y autonomía personal• Medio físico y social• Comunicación y representación

AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES

GLOBALIZADAS• Actividades de

juego• Actividades de la

vida cotidiana

AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES DEFINIDAS

POR AREAS DE DESARROLLO

• Actividades que fomenten el desarrollo sensorial y motor.

• Actividades que fomenten el desarrollo afectivo y social

• Actividades que fomenten el desarrollo del lenguaje