C.E.I.P. NTRA. SRA. DE LA SOLEDAD

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LA TUTORÍA EN LOS CENTROS DOCENTES

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PLANTEAMIENTO

LA TUTORÍA

• El Proceso Educativo

• Tareas del Tutor

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El Proceso Educativo

1.- Evaluación.

2.- Diagnóstico.

3.- Orientación y Enseñanza.

3 4+

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1.- EVALUACIÓN

• Plano físico-biológico.

• Plano psicológico.

• Plano académico.

• Plano social.

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2.- DIAGNÓSTICO

• Conocimiento global del alumno/a.

– En su ambiente familiar.

– En su entorno de amistades.

– En su entorno escolar.

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3.- ORIENTACIÓN Y ENSEÑANZA

EDUCACIÓN

• Proceso compartido.

• Proceso integral.

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TAREAS DEL TUTOR

2.- Con los alumnos considerados individualmente.

3.-En relación con la familia.

1.- Con los alumnos considerados como grupo .

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• Conocer:

- Contexto socio-económico .

- Aptitudes ante el trabajo escolar.

• Recoger:

- Propuestas,iniciativas del grupo.

• Estimular:

- La vida del grupo.

- La participación democrática.

ACTIVIDADES CON EL GRUPO

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• Plano PersonalPlano Personal

- Intereses y aspiraciones.

- Nivel de Integración en el grupo.

- Personalidad,carácter.

• Plano AcadémicoPlano Académico

- Capacidad del alumno.

- Antecedentes académicos.

- Dificultades en el aprendizaje.

• Plano FamiliarPlano Familiar

- Relaciones con la familia.

- Cómo se desenvuelve en casa.

ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS

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• Orientación.

- Momento evolutivo de su hijo / a.

• Información.

- Evolución Educativa del alumno/a.

- El entorno del Centro: Convivencia,incidentes...

COLABORACIÓN CON LA FAMILIACOLABORACIÓN CON LA FAMILIA

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• Toma de decisiones compartidas:

- Planificar estrategias para corregir conductas.

. Contrato de Conducta.

. Economía de Fichas.

. El Juego de portarse bien.

. Desarrollar en casa actividades de: - Relajación. - Concentración.

COLABORACIÓN CON LA FAMILIACOLABORACIÓN CON LA FAMILIA

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- Plantear programas a desarrollar conjuntamente.

COLABORACIÓN CON LA FAMILIACOLABORACIÓN CON LA FAMILIA

. Ficha de seguimiento diario.

. Contrato de compromiso de trabajo.

. Entrevistas semanales o quincenales para valorar el progreso.

. Fijar objetivos a cumplir en casa y en el centro,fijando los refuerzos positivos y negativos.