L’escola a la piscina

Activitats Aquàtiques educatives Curs 2013 – 2014

 

 

METODOLOGIA DE TREBALL Ens recolzarem en el model integral d’ensenyament donant importància a aspectes motrius, cognitius i sòcio-afectius. Ens basarem en el descobriment guiat per donar al nen/a un paper actiu en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Treballarem en l’aprenentatge significatiu per tal de fer arribar allò que volem d’una manera més efectiva, convertint al nen/a en part activa del procés d’ensenyança-aprenentatge. Utilitzarem el joc i els esports aquàtics com a recursos metodològics a l’hora de transmetre habilitats, coneixements i valors. Integrarem els continguts treballats a l’escola dins la programació d’activitats aquàtiques.

 

 

FILOSOFIA Respectar les individualitats de cada nen/a tenint en compte el seu desenvolupament psicomotriu.

Implicar el nen/a dins el procés d’ensenyament-aprenentatge per tal de crear alumnes participatius, actius i amb iniciativa pròpia.

Entendre les activitats aquàtiques com una eina més en el procés educatiu del nen/a i no només com un contingut motriu.

 

 

SOBRE L’ACTIVITAT Durada: de l’ 1 d’ octubre al 27 de maig

Horari activitat: 17:30h a 18:15h

Cal portar:

- Banyador - Xancletes de bany - Tovallola de bany o barnús - Casquet de bany - Ulleres (opcional) - Roba marcada amb el nom del nen/a.

Jornades de portes obertes optatives:

1r trimestre: Desembre (a concretar)

3r trimestre: Maig (a concretar)

Sessions temàtiques a l’aigua:

• Nadal • Carnestoltes • La Castanyada • Fi de curs

 

 

OBJECTIUS GENERALS Integrar els conceptes treballats a l’aula en el descobriment del medi aquàtic. Ampliar el bagatge motriu del nen/a introduint noves experiències dins l’aigua. Aportar i consolidar hàbits que enriqueixin els recursos del nen/a a l’hora d’enfrontar-se a la seva realitat quotidiana.

 

 

OBJECTIUS ESPECÍFICS

Educación infantil (3 – 6 anys)

OBJECTIUS

Adaptar el nen/a al medi aquàtic assolint una major autonomia.

Ampliar el bagatge motriu del nen/a mitjançant els continguts motrius aquàtics.

Participar en el desenvolupament cognitiu del nen/a afavorint el procés de formació d’esquema corporal i l’estructuració espai-temporal.

Afavorir la projecció del nen/a vers el seu entorn social per desenvolupar la seva capacitat expressiva.

Transmetre hàbits higiènics per ampliar els recursos del nen/a davant diferents situacions de la vida quotidiana ( vestir-se i desvestir-se, reconèixer i tenir cura de les seves pertinences, ús del casquet de bany i les xancletes,....).

Conèixer les normes de comportament i seguretat tant a dins de la piscina com a fora.

Experimentar benestar i plaer en la pràctica de l’activitat.

 

 

CONTINGUTS MOTRIUS

Familiarització en el medi aquàtic realitzant jocs psicomotrius dins de l’aigua per tal de facilitar el aprenentatge.

Flotacions autònomes aconseguint diferents posicions del cos i en combinació amb d’altres habilitats aquàtiques (equilibris).

Control respiratori usual en el medi terrestre als condicionants del medi aquàtic.

Desplaçaments autònoms en diferents posicions mitjançant la propulsió

Salts a l’aigua en diferents posicions i amb control conscient del cos.

Manipulacions i llançaments d’objectes de diferents formes i tamanys treballant la lateralitat i la precisió amb una finalitat més dirigida a les seccions esportives que oferim en les nostres instal·lacions.

 

 

CONTINGUTS COGNITIUS

Esquema corporal: construcció del propi cos a través de la seva representació, tant de les seves parts com de les seves capacitats de moviment.

Fases i ritmes de la respiració.

Estructuració espai-temporal: nocions d’ordre i duració i, a partir d’elles, de ritme.

Reconeixement de números i lletres i d’altres classificacions ( animals, mitjans de transport, menjars,...). 

CONTINGUTS SOCIALS

Activitats amb objectiu comú per tal d’afavorir la col·laboració entre els membres del grup.

Distribucions grupals que afavoreixin el contacte i la comunicació entre els nens/es (rotllanes, trens, parelles,...).

Jocs i activitats lúdiques que desenvolupin la capacitat expressiva del nen/a.

 

 

 

Educació primària (6 – 12 anys)

OBJECTIUS

Dotar als nens i nenes d’un gran domini del medi aquàtic amb un ample bagatge motriu dins i fora de l’aigua.

Ampliar el ventall d’habilitats motrius aquàtiques per un major domini del medi.

Utilitzar la iniciació als esports aquàtics com a eina de transmissió de valors i coneixements.

Entendre l’activitat aquàtica i el propi cos com a medi de relació amb els altres.

Adoptar hàbits d’higiene mitjançant les activitats aquàtiques relacionant-les amb els efectes sobre la salut.

 

 

 

CONTINGUTS MOTRIUS

Flotacions amb modificació de la posició vinculades als esports aquàtics i al concepte de relaxació.

Respiració: aprenentatge i posada en pràctica de les fases, les apnees i el treball de ritme respiratori.

Tècnica d’estils.

Salts a l’aigua augmentant la fase de vol, l’alçada i la complexitat de les posicions en relació a l’esport aquàtic.

Habilitats amb pilota relacionades amb el waterpolo.

CONTINGUTS COGNITIUS

Consolidació del desenvolupament d’esquema corporal (a les etapes inicials).

Estructuració espacial i temporal: control de distàncies ( en número de piscines i metres) i temps (lectura del rellotge).

Normes i habilitats bàsiques dels diferents esports aquàtics.

Nocions relacionades amb la condició fisica: estructura de la sessió, dosificació de l’esforç, reconeixement de grups musculars,...

 

 

CONTINGUTS SOCIALS

Activitats que integrin les conductes motrius sobre unes pautes socials.

Activitats basades en els esports aquàtics que afavoreixin la cooperació i la cohesió de grup.

Situacions jugades que propiciïn la comunicació i la relació entre els membres del grup en un ambient lúdic i recreatiu

Aconseguir una cohesió de grup i un esperit competitiu.

 

 

AVALUACIÓ Ens basarem en una avaluació continuada basada en aspectes qualitatius i que tingui en compte la progressió del nen/a al llarg de tot el curs escolar.

S’entregaran tres informes al llarg del curs – un al finalitzar cada trimestre– en el que els monitors avaluaran els continguts treballats a les sessions i especificaran l’evolució del nen/a a nivell motriu i actitudinal.

 

 

RELACIÓ FAMILIA – ESCOLA - PISCINA Per tal d’assegurar-nos de poder donar la millor atenció a cadascun dels nens/es, creiem en la importància de mantenir una comunicació fluïda entre pares, escola i piscina.

D’aquesta manera, per a qualsevol consulta o proposta que tingueu o en cas que creieu necessari donar-nos alguna informació que ens pugui ajudar a l’hora de fer el seguiment al vostre fill/a no dubteu en posar-vos en contacte amb nosaltres.

Club Natació BarcelonaDepartament d’Activitats aquàtiques 

infantils Passeig Joan de Borbó, 93. 

08039 Barcelona Tel. 932214600 / 662602474  

lbarrio@cnb.cat 

JO

Deesnoesma

Ofac

INT

Qudepo

El p

 

 

A M

ORNADES

esenvolupaportives du

ostres instalquaix, pistear.

ferim la poctivitats, dir

- Activisalvam

- Caiac

- Bateig

- Esport

- Esport

- Activiacros

- Esporthand

TENSIUS D

uan l’escole venir a goden realitz

programa

MÉS A M

ESPORTIV

ament de urant mig ol·lacions: pes de pàd

ossibilitat d’rigides per

tats aquàtment i soc

c de mar.

g de mar

ts de vela.

ts de raque

tats a la soport, rugby

ts d’equip:bol.

DE JUNY

la començgaudir de zar tant int

d’activitat

MÉS. . .

ES

diferents ao tot un dia

piscines, pisel, fronton

’escollir enr monitors e

tiques: natorrisme i sa

eta: esqua

orra: takatày, beisbol,

: futbol, bà

ça el seu hles nostres

tensius de n

ts es pot p

Tenim

activitats lúa gaudint stes poliesps i de la pla

tre les segespecialitza

ació, watealts.

aix, pàdel,

à, volei-pla futbol-pla

àsquet, hoq

horari intens instal·lacnatació co

actar en fu

a la vo

údico-de les

portives, atja i el

üents ats:

erpolo,

frontó.

atja, tja.

quei,

nsiu, el Clucions haveom la com

unció de le

EST

Ac14 vac

CED’

Du

Inc

1h*Jmúesp 1h*J 1h

ostra di

ub Nataciónt dinat o

mbinació de

es vostres n

TADES ESP

tivitats espanys, duracances esc

‐ Nadal‐ Setma‐ Estiu

ELEBRA LA ANIVERSA

urada aproxim

clou:

d’activitat deocs tradicion

úsica, pintura ports a la pist

d’activitat a locs recreatiu

aproximadam Inclou: entre

isposici

ó Barcelono bé dinane la natac

necessitats

PORTIVES

portives peant els períocolars:

ana Santa

TEVA FESTARI AMB NO

mada de la fes

e terra (a escoals, aeròbic inde cara, talleta o a la platja

la piscina (a es, Waterpolo

ment d’esmorzepants, pica-p

ió

a us oferent aquí amió amb alt

s i els nostre

r a nens deodes de

A OSALTRES!

sta 3h

ollir) nfantil, jocs amr de manualitaa.

escollir) o

zar/berenarpica, resfresc

eix la possibmb nosaltretres activita

es program

e 3 a

mb ats,

s

bilitat es. Es ats.

mes.