MÓDULOS

ASPECTOS GENERALES

SOFTWAREEDUCATIVO

DISPOSITIVOSADAPTADOS PARA NIÑOS

CON DISCAPACIDAD

ASPECTOS GENERALES

¿QUÉ SON LAS TICs?

Tecnologías de laInformación y laComunicación

SOFTWARE: PROGRAMA INFORMÁTICO QUE ME PERMITE INTERACTUAR CON EL ORDENADOR

HARDWARE: DISPOSITIVO FÍSICO QUE SE CONECTA EN EL ORDENADOR Y QUE PERMITE MANEJARLO

Es

Facilita

Ayuda

NO

SI

SOFTWAREEDUCATIVO

“El mundo de fantasmín”

http://ares.cnice.mec.es/infantil/

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/

“VEDOQUE se ha colado en nuestra clase”

http://www.vedoque.com/juego.php?j=clase.swf&ancho=600&alto=450

“STORY PLACE”

http://www.storyplace.org/sp/preschool/activities/monkey.asp

DISPOSITIVOSADAPTADOS PARA

NIÑOS CON DISCAPACIDAD

CONSIDERACIONESINICIALES

Decálogo en el trato a personas con discapacidad: Dirígete siempre directamente a la persona con

discapacidad, no a su acompañante.

Ofrece tu ayuda sólo si la persona parece necesitarla.

No subestimes y prejuzgues a las personas con discapacidad.

Déjales que hagan por si mismas todo lo que ellas puedan hacer y que marquen el ritmo de las acciones.

No decidas por ellas su participación en cualquier actividad.

Actúa con naturalidad.

Somos iguales, tratémonos como tal

Si tienes dudas sobre sus necesidades, o sobre qué hacer, la propia persona es quien mejor te puede orientar.

Por lo general, las necesidades de sentirse protagonista, tener contacto físico, ser tratado de una forma especial, ser reconocido, etc. no tienen porque ser superiores a una persona sin discapacidad. No conviene exagerar.

Vocabulario para referirse a las personas con

discapacidadConviene conocer el vocabulario más adecuado y las

necesidades específicas de los diferentes tipos de discapacidad.

Evitar palabras que tengan una connotación negativa:

Mejor…

Consideraciones a tener en cuenta según tipo de discapacidad

Personas sordas o con discapacidad auditiva

Hablar cuando te puedan ver bien la cara

Hablar con un tono de voz ajustado. Ayudarse de gestos naturales o recursos como imágenes o texto

Si no entiendes qué te dice, no aparentes haberlo entendido

Personas ciegas o con discapacidad visual

Ofrecer el brazo, no coger a la persona

Identificarse al empezar una conversación

No ausentarse sin avisar

Evitar peligros en la sala

Mantener una buena iluminación y señalización

Personas con discapacidad mental

Ser especialmente respetuoso

Mantener una comunicación clara

Recabar información para conocer mejor la situación

Personas con discapacidad intelectual

Trato adecuado a la edad pero adaptado a su capacidad

Transmitir mensajes sencillos y claros

Dar tiempo a responder

Personas con discapacidad física

Si es una persona que utiliza silla de ruedas, siempre que sea posible, situarnos de frente y a su misma altura

Tratar de facilitar la disposición de las cosas para que la persona pueda ser autónoma

TIPOS DE SOFTWARE Y HARDWARE

ADAPTADOS PARA DISCAPACITADOS

MUCHAS GRACIAS