Post on 29-Jul-2015
PERPECTIVA LINGUISTICA
PERSPECTIVA PEDAGÓGICA
Interacción entre el que aprende y el que enseña, mediante el uso adecuado de estrategias en busca de la significación.
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS COGNITIVO – DISCURSIVAS
Comprensión Producción
BIDIRECCIONAL
Autor
Texto
Lector
INTERACTIVO
Cognitivo Discursivas
ESTRATÉGICO
HACIA UN MODELO INTEGRADOR DE
COMPRENSIÓN / PRODUCCIÓN DEL TEXTO ESCRITO
PROCESO
Estrategias
Contexto
MODELOS ASCENDENTES
Texto
MODELOS DESCENDENTES
Lector / escritorINTERACCIÓN
PROCESO INTERACTIVO DE LA COMPRENSIÓN / PRODUCCIÓN
DEL TEXTO ESCRITO
TEXTOLECTOR / ESCRITOR CONTEXTO
ConocimientosPrevios
Desarrollo de Habilidades
SocialesCulturales
Ideológicos
Factores Micro-estructurales
Macro-estructurales
Super-estructurales
Cognitivo
Estrategias
Discursivas
• Conocimientos previos• Esquemas cognitivos• Lector / Escritor
• Conocimientos acerca del texto• Utilización de pistas• Lector / Escritor
PROCESO ESTRATÉGICO DE LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DEL TEXTO ESCRITO
ESTRATEGIAS COGNITIVO –DISCURSIVAS (ECD)Para mejorar la Comprensión / Producción textual
1. Reconocer el texto como unidad sintáctico-semántica.
2. Descubrir en el texto la intención comunicativa del autor.
3. Señalar el qué, el quién, el cuándo, el dónde y el cómo, en un texto.
4. Deducir el sentido de las palabras sin acudir al diccionario.
5. Establecer relaciones entre ideas que están en el mismo párrafo o entre párrafos diferentes.
6. Jerarquizar los textos en términos de: tema, idea central, ideas fundamentales y detalles de ejemplificación.
7. Globalizar la información, hallar la tesis, las proposiciones y la resolución en un texto argumentativo.
8. Utilizar conectivos (preposiciones, conjunciones y adverbios) como pistas para comprender y producir textos.
Mód
ulo
intr
oduc
torio
Ejercicio de reconocimiento Autobiografía
Educar para la comunicación y la
significación
Componente pragmático
Diseño e implementación
de estrategias didácticas
Proyectos de aula
Aprendizaje cooperativo
Evaluación
Mód
ulo
prof
undi
zaci
ón
LECT
URA
El lector
El texto
Contexto
Estrategias cognitivo discursivas
Estrategias antes, durante y después de leer
Proyectos de aula Estrategias aprendizaje
cooperativo Videos de expertos Contextos de aula Páginas web sobre
lectura Portales de lectura Link a cuentos y videos Galería de autores
Impl
icac
ione
s
Saber pedagógico
Saber sociocultural
Saber disciplinar
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Autobiografía
Me confronto con las teorías
Módulo introductorio
Módulo profundización
Foro de saberes
Evocando el pasado para construir el
presente
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