L’INSTITUT NARCÍS MONTURIOL

PROCEDÈNCIA DEL NOSTRE ALUMNAT

• Escola Anicet de Pagès• Escola Salvador Dalí• Escola Josep Pallach• Escola Joan Reglà (Bàscara)• Escola Josep de Ribot (Vilamalla)• Escola El Far d’Empordà

LA NOSTRA COMUNITAT

• 800 alumnes• 80 professors• 3 Conserges• 2 Administratives

LA NOSTRA IDENTITAT

• Escola catalana.• Centre acollidor, que atén la diversitat del seu alumnat

considerant aquesta com a font de riquesa.• Centre col.laborador i obert a l’entorn.• Centre que prioritza les persones i les relacions entre

elles.• Centre que valora el treball en equip.• Centre que valora la conscienciació ecològica i la

gestió mediambiental.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA

EDUCATIU

ESO

BTX

CFGM CAS CFGS

PAAU UNIVERSITAT

CAM

PQPI

PA

ENSENYAMENTS DE RÈGIM ESPECIAL

ENSENYAMENTS ARTÍSTICS

ENSENYAMENTS ESPORTIUS

ENSENYAMENTS D’IDIOMES

CFGMCFGS

ART DRAMÀTIC

DANSAMÚSICA

Generalitat de Catalunya: A favor de l’èxit escolar

(2012-2018)• 1. Professionalització de la docència.Escola pública.• 2. Suport escolar personalitzat (SEP).Detecció• 3. Impuls de la lectura.Pla lector• 4. Innovació metodològica i didàctica a les

aules.Formació interna.• 5. Autonomia de centre. A continuació.• 6. Professionalització de la direcció.• 7. Implicació i compromís de la família.Carta de

comprómís• 8. Relacions de la comunitat educativa i l’entorn. Servei

comunitari.• 9. Absentisme i abandó escolar. Orientació i Serveis

Socials.

Què ens marca la línia de centre?

Projecte de QualitatDocuments Estratègics:

PEC, PCC, ...Pla d’Autonomia de

centre

Identitat de centre.Selecció de continguts.

...

Model de gestió i organització.

Mirada al futur.

Pla d’Autonomia de centre

Objectius

Millorar els resultats

acadèmics

Adequació del currículum a les

necessitats

Millorar la diversitat per dalt

i per sota

Impuls de les noves tecnologies

Impuls de l’acció tutorial

Millorar la comprensió lectora de l’alumnat

d’ESO

Millorar els resultats obtinguts a les proves

externes

Potenciar l’ús del Moodle (alumnes i

professors) Potenciar la implicació

del Tutor Personal

Millorar la cohesió social

Reduir l’absentisme i l’abandonament a

l’ESO.

Millora de la convivència en el Centre Educatiu.

Millorar i potenciar la imatge del centre al municipi de Figueres

Incrementar la participació de

l’alumnat i de les famílies en el Centre.

Projecte de Mediació.

Orientació personalitzada als alumnes que es preveu que no

acreditaran.

Entrevista personalitzada a totes les famílies de nova

incorporació.

Parlament Verd

Millorar la confiança dels grups d’interès

Aprofundiment de la col·laboració amb l'entorn

de l'Institut: Empreses, institucions municipals i

altres

Consolidació del sistema de gestió del Centre per avançar en el camí cap a

l'excel·lència

Millorar la implicació en els Projectes

educatius de ciutat

Realització de formació sobre gestió

EFQM

Participació en l’Associació Nord Digital per fomentar pràctiques de qualitat a

CFGS

Difusió a l’inici, mitjan i final de curs de les beques que convoca l’Ajuntament

de Figueres

Millorar la gestió mediambiental

Reciclatge i Reutilització de

materials

Reducció de materials utilitzats i deixalles

Millora de la conscienciació

mediambiental de la comunitat educativa

Reducció de les còpies fetes pel professorat

Reciclatge d’olis, envasos i d’altres

materials als tallers de cicles

Publicació de dades sobre recollida de

materials reciclables

ORGANITZACIÓ DELS GRUPS

• Grups heterogenis a 1r, 2n i 3r.• Suports:

– Aula d’aprenentatge– Hores partides– Aula Bàsica– Atencions individualitzades

CONFECCIÓ DELS GRUPS

- Traspàs d’informació Primària.- Proves inicials mes de juny (amb la

matrícula s’informa del dia i hora).- Entrevistes individuals al mes de juliol.

RECURSOS HUMANS: INDIVIDUALS

• Tutoria de grup i tutoria individual• Psicopedagogues • EAP

RECURSOS HUMANS: EQUIPS

• Direcció• Coordinació Pedagògica• Equip de tutors• Comissió de disciplina• Equips docents• Junta d’avaluació• Coordinació amb Serveis Externs

LES NOSTRES INSTAL.LACIONS

• Gimnàs• Laboratoris• Aula de dibuix• Biblioteca• Aules d’Informàtica• Tallers de tecnologia• Aula de Música• Aula d’idiomes• Aules per a desdoblaments

Serveis

• Cantina• Biblioteca

• Suport a l’estudi (entre les demandes l’Equip Docent en fa una tria)

PROJECTES EN FUNCIONAMENT

• English Day• Regals de lectura• Euroweek• Comenius• Servei comunitari• Mediació• Imagina’t. Figueres 2050 (Tecnologia)• Paticipació proves Cangur (Matemàtiques)• Escriure des de les matèries (Treball del

professorat)

PREGUNTES MÉS FREQÜENTS

Com sabrà el meu fill/a on anar el primer dia de classe?

• El primer dia de classe comencen només els alumnes de 1r.

• Cridem els alumnes a la sala d’actes i els donem la benvinguda.

• Els tutors els expliquen de forma senzilla i clara les normes.

• Els alumnes fan un joc de descoberta de l’Institut per conèixer els espais més importants.

També utilitzen l’agenda?

• Sí. Amb el mateix objectiu que a Primària. Han de portar els deures anotats, anoten les qualificacions obtingudes i també serveix per comunicar-nos amb els tutors.

Com puc parlar amb el tutor/a encara que no m’avisi?

• Cal demanar cita a Consergeria

Com sé si el meu fill/a ha vingut a l’Institut?

- Els professors passen llista a primera hora del matí i es truca a les famílies de tots els alumnes que no són al centre. També es passa llista hora a hora i es pot consultar la situació a la Intranet amb el password que us donarem.

- És convenient trucar per avisar.

Els alumnes poden sortir del centre?

• No. No poden sortir. Generalment la porta està tancada.

• Si un alumne es troba malament truca a la família perquè el vingui a buscar.

• Quan un alumne surt del centre, amb autorització, ha de registrar-se a Consergeria.

Els alumnes poden portar mòbil?

• Sí, el poden portar però és responsabilitat seva el que li pugui passar.

• Si se’n fa un ús indegut es requisa i no es torna fins el divendres següent.

Quins llibres i material necessitarem?

• Amb la matrícula donem informació per poder adquirir els llibres de segona mà.

• Al llarg del mes de juny a la web del centre es publiquen totes les informacions i, entre elles, els llistats de llibres i materials.

• El curs vinent s’utilitzaran els mateixos materials que aquest curs.

I si el meu fill/a no té el nivell?

• Si a Primària no ha tingut dificultats a l’Institut, en principi, tampoc no les tindrà.

• Si a Primària li costava, tenia notes justes, però tenia hàbits d’estudi, amb ajuda se’n sortirà sense dificultats.

• Si a Primària li costava, tenia notes justes, els tutors us avisaven que no tenia hàbits d’estudi, el més segur és que a l’Institut tingui dificultats.

• En aquest cas cal planificar el treball i fer un seguiment molt acurat.

• Cal estar atents als hàbits de treball.• Sempre hi ha deures i/o feina a fer.

Quan tindrem notes?

• A l’octubre (mitjan-final) us convocarem a una reunió i us donarem el resultat de l’avaluació qualitativa.

• Abans de Nadal, abans de Setmana Santa i a finals de juny tindreu els butlletins de notes.

• Des del curs passat hi ha convocatòria extraordinària a Setembre per als alumnes amb matèries suspeses al juny.

Com tinc la seguretat que tot rutlla bé?

• Quan els alumnes infringeixen les normes (estan penjades al web i s’informa els alumnes el primer dia de classe) els professors els hi posen un parte.

• Els partes poden ser blaus (lleus) o vermells (greus).

• Quan un alumne té un parte vermell el tutor personal informa a les famílies.

• Les sancions poden ser diverses. La més greu és l’expulsió.

No hi ha problemes a l’hora del pati amb els alumnes més grans?

• No n’hi ha hagut mai. Els alumnes de postobligatòria surten a l’hora del pati.

• Algunes vegades ens hem plantejat dividir el pati però pensem que és millor que tots puguin estar junts.

Com tracteu la disciplina?

• A l’entrevista inicial se signa la Carta de Compromís.

• El NOIFC articula el funcionament del centre a tots els nivells i també a nivell de disciplina.

• Detalla la tipologia de faltes.• Setmanalment es reuneix la Comissió de

Disciplina per valorar les faltes i acordar les sancions a imposar.

HORARI MARC

• ESO i Batxillerat: 8:15 – 14:45• Cicles Formatius: 8:15 – 21:00

CALENDARI

• Presentació de sol·licituds: de l'11 al 21 de març de 2014, ambdós inclosos.– Es pot enviar la sol·licitud per Internet fins a les 24 hores del dia 20 de març de

2014.• Publicació de les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional: 1 d'abril de 2014.• Sorteig públic per determinar l'ordenació de sol·licituds: 2 d'abril de 2014 a les 11

hores, als serveis centrals del Departament d'Ensenyament. El resultat es difon a partir de les 12 hores.

• Termini per presentar reclamacions: 2, 3 i 4 d'abril de 2014.• Publicació de les llistes de sol·licituds amb la puntuació definitiva: 10 d'abril de 2014.• Publicació de l'oferta final: 6 de maig de 2014 • Publicació de les llistes d'alumnes admesos: 15 de maig de 2014• Matrícula: 

– del 10 al 13 de juny de 2014, ambdós inclosos.

LA VIDA AL CENTRE

Trobareu aquesta i molta més informació al web:

www.iesmonturiol.net

Centre acollidor.

Centre obert amb l’entorn.

Centre que prioritza les persones.

Centre que prioritza el treball en equip.

Dia de portes obertes

6 de març: 19:00 hores

Figueres – febrer de 2014