LOS JUGUETES MÁS ADECUADOS PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 12 A 18

MESESLe gustará jugar con cubos y bloques; coches, camiones y

todo tipo de juguetes con ruedas; juegos de cocina,

para imitar a mamá y papá; muñecos; cuentos con figuras

y sonidos diferentes, encajables y

ensartables.

Los juguetes que tienen preferencia en esta

etapa son los que se mueven si el niño los

manipula con botones, que hacen que se

enciendan luces o sonidos, con piezas que suben

y bajan, con música.

También disfrutará especialmente con juguetes de arrastre y juguetes pesados para empujar, que le dan algo en lo que sostenerse para moverse por la casa. Con los andadores, puedes jugar al “pilla-pilla”; al escondite por la casa <tú te “escondes”, él te busca, y cuando te encuentra exageras la sorpresa y te ríes>

A partir de los 18 meses aumenta enormemente la habilidad del niño para el movimiento. Los juguetes con ruedas (tanto para jugar en el interior como de exterior), los balancines, les encantarán. Pero no olvides que a esta edad su emotividad está al máximo, así que los peluches y juguetes blanditos que le puedan acompañar durante el sueño serán muy apreciados.

DESDE LOS 12 HASTA LOS 18 MESES

A los 12 meses usan los objetos para probar a ver qué pasa, utiliza objetos con el fin de alcanzar otros que le interesan para jugar.En los juegos se evidencia que los niños de estas edades pueden:• Intentar localizar, en un espacio cercano, un objeto que

ha desaparecido aunque no lo hayan visto desaparecer.• Tirar una cuerda para alcanzar un objeto alejado.• Intentar activar juguetes después de una demostración.

El niño empieza a imitar gestos o movimientos que no puede ver en sí mismo, como sacar la lengua o mover los ojos, siendo esta competencia aprovechada por el adulto para iniciar canciones en los juegos de interacción social que hacen referencia al esquema corporal.• Ej: Mi carita redondita o el sapito.

DE 18 A 24 MESES

Las acciones que en el periodo anterior realizaban automáticamente, ahora son representadas mentalmente por el niño antes de actuar. Ej: El niños puede lanzar una pelota y prever el desplazamiento hacia el que la pelota se va a mover.En los juegos se evidencia que los niños de estas edades pueden:• Activar un objeto mecánico por sí mismo.• Buscar juguetes en varios lugares• Combinar dos o más objetos en sus juegos

El niño es capaz de imitar todo tipo de acciones en ausencia del modelo, es frecuente ver a los niños empezar a hacer como si comieran de un plato vacío o si hablaran por teléfono o a hacer como si fueran a costarse para dormir. Este tipo de imitación abre las puertas a los niños al desarrollo del juego simbólico.