Post on 13-Aug-2015
Introducción
A continuación se presenta un módulo que contiene información acerca de nuestro Sistema Solar. El mismo va dirigido a estudiantes lectores de quinto grado. El estudiante realizará una pre y post prueba para determinar el conocimiento previo a la presentación del módulo y lo que aprendió una vez realizado éste. También se ofrece una serie de actividades de práctica y un glosario de términos referentes al tema. Una vez completado, los estudiantes luego de divertirse realizando este módulo, demostrarán cuanto
han aprendido.
Objetivos
• Al comenzar el módulo sobre Los Planetas del Sistema Solar en una pre-prueba, el estudiante contestará cada una de las preguntas sin derecho a corregirlas.
• Mediante una serie de actividades de práctica sobre los planetas, el estudiante identificará correctamente los mismos y sus características.
• Luego de presentada la información del tema de Los Planetas del Sistema Solar, el estudiante contestará sin equivocarse
una pequeña post-prueba.
Tabla de contenido
Introducción
Objetivos
Pre-prueba
Los planetas de nuestro Sistema Solar
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Júpiter
Saturno
Urano
Neptuno
Actividades
Cierto o Falso
Completa
Repaso
Post-prueba
Material complementario
Glosario
Referencia
Retroalimentación
Pre-prueba
3. ¿Qué planetas están más aproximados al Sol?
Tierra, Marte y Venus
Mercurio, Venus y Tierra
Venus, Marte y Júpiter
Pre-prueba
5. ¿Cuáles son los planetas de mayor tamaño?
Júpiter, Saturno y Urano
Neptuno, Saturno y Marte
Júpiter, Neptuno y Venus
Los Planetas del Sistema Solar
Nuestro Sistema Solar presenta:• Cuerpos de luz propia como los
planetas, satélites, asteroides y cometas.
• Planetas en rotación y traslación.
• 8 planetas y sus órbitas que están casi en el mismo plano.
Mercurio
• Planeta más cercano al Sol.
• Es el planeta más pequeño.
• No posee atmósfera, ni agua, ni tampoco formas de vida.
• Posee númerosos cráteres y algunas montañas.
Venus• Es el segundo planeta más cercano
al Sol y el más próximo a la Tierra.• Su superficie está cubierta de gases
tóxicos, entre estos el azufre, por lo que la misma es de un color amarillento.
• Es el cuerpo celeste más brillante del cielo, después del Sol y la Luna.
• Presenta llanuras, cráteres, valles, regiones montañosas y vólcanes que podrían estar activos.
Tierra
• Es el tercer planeta del Sistema Solar.
• Es el único planeta donde se ha logrado demostrar la existencia de seres vivos.
• Tiene una Luna que gira alrededor del planeta.
Marte• Planeta más pequeño, después de Mercurio.• Se conoce como la estrella roja por su color, que
se debe a sus terrenos rocosos con alto contenido de hierro.
• Posee unos caquetes de hielo en sus polos parecidos a los polos de la Tierra.
• Marte posee 2 lunas: Fobos y Deimos.• El aire se compone de bióxido de carbono y
vapor de agua. • Su cielo luce entre color ocre y rosado.
Júpiter• Planeta mayor del Sistema Solar.• Posee cinturones de nubes formados
por gases.• Sus gases son hidrógeno, helio y
amoníaco, por lo que el cielo luce un color negro-azulado.
• Tiene temperaturas muy bajas.• Posee 15 lunas.• Presenta una mancha roja atribuida a
tormentas eléctricas.
Saturno• Es el segundo planeta más
grande del Sistema Solar.• Cuenta con anillos que se
mueven a su alrededor y están compuestos de meteoritos y partículas de hielo muy pequeñas.
• Saturno tiene 16 lunas, la mayor de ellas es Titán.
Urano• Es el tercer planeta más grande.• Está constituido por gases fríos,
principalmente hidrógeno, helio y metano, por lo que su cielo luce verde-azulado.
• Presenta anillos, más pequeños que los de Saturno.
• Tiene 5 lunas. • Tarda 84 años en darle la vuelta
al Sol.
Neptuno
• Su movimiento de traslación alrededor del Sol dura 164 años y 9 meses terrestres.
• Tiene 2 lunas: Tritón y Nereida.
• Posee una atmósfera gaseosa similar a la de Urano.
Plutón• Fue el último planeta de
nuestro Sistema Solar en descubrirse, en 1930.
• En el 2006, la Unión Astronómica Internacional concluyó que Plutón no sería considerado el noveno planeta del sistema solar, ya que no cumplía con las características necesarias para serlo.
Cierto o Falso
2. El aire de Marte se compone principalmente de bióxido de carbono y vapor de agua.
Cierto
Falso
Cierto o Falso
4. La superficie de Venus esta cubierta por gases tóxicos que no permiten que la luz solar se refleje muy bien.
Cierto
Falso
Repaso• Nuestro Sistema Solar se
compone de 8 planetas.• Los planetas más cercanos al
Sol son: Mercurio, Venus y Tierra.
• Los planetas más lejanos al Sol son: Neptuno y Urano.
• Solo Mercurio y Venus no tienen lunas.
• Los planetas más grandes del Sistema Solar son: Júpiter, Saturno y Urano.
• Los planetas más pequeños del Sistema Solar son: Mercurio y Marte.
• Plutón dejo de ser considerado el 9no planeta en el 2006.
Post-prueba
1. ¿Qué planetas están más aproximados al Sol?
Martes, Tierra, Urano
Saturno, Marte, Mercurio
Mercurio, Venus, Tierra
Post-prueba
3. ¿Cuáles son los planetas de mayor tamaño?
Júpiter, Urano, Marte
Saturno, Urano, Venus
Júpiter, Saturno, Urano
Material complementario• Aquí encontrarás unas direcciones electrónicas con juegos
educativos de los planetas. • En la primera dirección, el estudiante colocará los planetas en el
orden que se encuentran en el Sistema Solar. http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ordenando-los-planetas/
• En la segunda dirección, el estudiante identificará cada uno de los planetas.
http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/wetenschap/groep6/wetenschap1/&spelNaam=Sistema solar&groep=6&vak=wetenschap
Material complementario
• Aquí tienes un video de una canción de los planetas de nuestro Sistema Solar.
http://www.youtube.com/watch?v=ikr8tCiV9vo
Glosario
• Planetas- son cuerpos que giran alrededor del Sol, que siguen una trayectoria casi circular llamada órbita.
• Rotación- movimiento de los planetas sobre sí mismos. • Traslación- movimiento que desarrollan los cuerpos de luz propia
mientras orbitan.• Órbitas- las trayectorias que recorren los cuerpos de luz propia en
el espacio a causa de la acción gravitatoria que ejercen los astros.
ReferenciaAlonso Costa, J.L., Camacho Mercado, C.L., Ortiz Sotomayor, A. (2002).Descubrimiento Ciencia
Integrada 5. Ediciones Santillana, Puerto Rico.
Juego: Ordenando los planetas recuperado de http://www.tudiscoverykids.com/juegos/ordenando-los-planetas/
Juego: Sistema Solar recuperado de http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/wetenschap/groep6/weten schap1/&spelNaam=Sistema%20solar&groep=6&vak=wetenschap
Plutón deja ser considerado un planeta tras el acuerdo de la comunidad astronómica internacional. (28 de agosto de 2006). Ciencia y Ecología. Recuperado de http://www.elmundo.es/elmundo/2006/08/24/ciencia/1156425985.html
1- Laminas de los planetas. Recuperado de http://www.ehowenespanol.com/caracteristicas-ocho-planetas-info_174946/