D EREDUAMENDIALDEA IKASTETXE PUBLIKOAN

“Euskaraz ikasi, euskaraz bizi!”

ELEANIZTASUNA:euskara, gaztelania eta ingelesa

EUSKAL KULTURA : (OLENTZERO, AGATE DEUNA, IHAUTERIAK, KORRIKA, EUSKARA EGUNA…)

PROIEKTU HONETAN, HAUEK DIRA ARDATZAK:

KALITATEZKO HEZKUNTZA:

KOMUNIKAZIO GAITASUNAK:

INTEGRAZIOA ETA BIZIKIDETZA:

HAUR HEZKUNTZA

Egokitzapen prozesua, urrats garrantzitsua da haurra eskolara ohitzen joateko. Horregatik, LEHENTASUNA DA GURE ANTOLAKETAN (laguntzak, ordutegiak, autobusak, jantokia…)

* 2 irakasle * Iraileko hilabete osoa

EGOKITZAPENAEGOKITZAPENA

MURGILTZE LINGUISTIKOAMURGILTZE LINGUISTIKOA

Kontestu koherente baten barruan HAURRAK BERE GARAPENEAN AURRERA EGITEKO BEHAR DUEN ZIURTASUNA eskuratzen du .

- EZ HITZEZKO HIZKUNTZA- ERRUTINAK- MODU NATURALA

NOLA ULERTZEN DUGU HAURRANOLA ULERTZEN DUGU HAURRA

HAURRA BERA DA, BERE GARAPEN PROZESUAREN PROTAGONISTA.

HAURRA IZAKI GLOBALA DA; ASPEKTU KOGNITIBOEK, MOTOREEK ETA AFEKTIBO-EMOZIONALEK OSATZEN DUTE

HAURRAREN GLOBALITATEA.

HELBURUA, AUTONOMIA MAILAN AURRERA EGITEA LITZATEKE. HORRETARAKO BEHARREZKOAK DITUEN

GAITASUN ETA ESTRATEGIAK ESKURATUZ, KONPETENTE IZATEA.

HAURRA ENTZUN, ULERTU, ZIURTASUNA EMAN, LAGUNDU...

HAURRA ULERTZEN DUGUN ERAN LAN EGITEN DUGU; MODU GLOBALEAN. Proiektuen bitartez, txokoetan antolatuz, psikomotrizitatean lan prebentiboa eginez, sormen artistikoa garatuz....

LAN EGITEKO MODUALAN EGITEKO MODUA

ESTRATEGIA EZBERDINAK GARATU, AUTONOMOKI IKASTEN IKASTEKO.

* Aurre ezagutza* Interesa* Familiarekin harremana* Proiektua* Emaitza

PROIEKTUAKPROIEKTUAK::

ZUTABE GARRANTZITSUA DA HAURRAREN GARAPENEAN. Eskaintzen dizkiogun baliabideak (errefortzuak + saioak) eta inplikazioa

(formakuntza) handia dira.

“IBILBIDE KONKRETU BAT ESKAINTZEN DA, MUGIMENDUTIK ERREPRESENTAZIORA DIHOANA”

PSIKOMOTRIZITATE PRATIKA HEZITZAILEAPSIKOMOTRIZITATE PRATIKA HEZITZAILEA

“Favorecer el desarrollo armonioso del niño es ante todo darle la posibilidad de existir como persona única en el futuro, es por lo tanto ofrecerle las condiciones más favorables para comunicar, expresar, crear y pensar.”

B. Aucouturier

KONPETENTZIA EZBERDINAK GARATZEKO ESPAZIOAK.

TXOKOAK:TXOKOAK:

•Haurraren garapen osoa

•Autonomia

•Ikasleen arteko harremana

(Kanpaldiak, irteerak, jolasak, antzerkia, bertsolaritza ...)

LEHEN HEZKUNTZA

ETXERAKO LANAK

Hizkuntza ez da muga.

Nola lagundu?

AnimatuMotibatu

Espazioa eta materiala antolatzen lagunduGarrantzia eman

AUTONOMIA ETA IKAS OHITURAK GARATU

“Euskaraz ikasi, euskaraz bizi!”