Mapa de empatíaEstudiante con posible TDAH

¿Qué piensa y qué siente?

-Quiero ser un bebé como mi hermanita.-No me gusta entender lo que los profes me dicen.-Quiero cambiar, pero no puedo.-Quiero que mi padres sean felices.-Quiero decir lo que pienso, pero me da miedo.-No quiero ser el último en terminar las tareas.-Quiero ser bueno siempre.

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¿Qué oye?

-Cumple las condiciones para el ambiente sano y productivo.

No juegues tan brusco.

Participa amablemente, dicen mis papás.

No juegues con cosas peligrosas.

Pórtate bien y haz caso.

Déjanos a nosotros mandar en el juego.

Eres muy grosero.

¿Qué dice y qué hace?

Me porto como un bebé , para que mis padres me hagan caso.

Juego brusco para que vean que soy fuerte.

Quiero siempre estar jugando.

Las tareas son cansonas y largas.

Lo hago mal ,así pueda hacerlo bien.

Me demoro en terminar y me equivoco porque quiero.

Quiero siempre ir a entreno de futbol.

Me disculpo si me dicen que lo haga.

Quiero a mis amigos.

¿qué ve?

Mis papás se ponen tristes.

La profe se preocupa por mi, me da oportunidades.

Mis amigos se enojan , pero me perdonan.

Algunos profes que quieren que cumpla.

Todos me quieren.

¿qué le frustra?

Cuando los compañeros no juegan conmigo.

Que me quitenel entrno de fútbol.

Que no me quieran mis padres.

Que saque mala nota.

¿Qué le motiva?

Ganar los partidos de fútbol.

Obtener el sello de lo lograste.

Las clases de educación física.

Que mi papi llegue a casa y juegue conmigo(antes que con la bebé).

Que mis amigos jueguen siempre conmigo sin poner quejas.