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7/25/2019 Matriz Analisis Del Problema 2016 (1)
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADEscuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
Procesos Cognoscitivos 403003
MATRIZ DE ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Estudiante: Grupo:
Orientaciones para el uso de esta matríz:
En cada FASE, debe ir utilizando esta matríz (se construirá paulatinamente) por columnas, según la guía te informe y al final de la fase final, dcompletamente diligenciada y todo alrededor de la conceptualización, análisis y discusión y propuesta de solución del problema.
Sea analítico, amplíe sus puntos de referencia y criterios de evaluación del problema, para que analice a profundidad. No copie y pegue, argumente, según lo que va aprendiendo. Ubíquese y proyéctese como psicólogo (a).
MATRIZ DE ANÁLISIS DEL PROBLEMA
FASE 1: Exploración del Problema (El problema,las causas y efectos, representelos en un
diagrama de Ishikawa o Espina de Pescado)
FASE 2: Análisis y discusión FASE 3: Propuesta de Solución (Una propuesta para mejorejecutivas de los colombianos en Word (texto), con un dise
contenga: Nombre creativo de la cartilla, 3 acciones o progrproponga para lograrlo; objetivo de cada programa, metod
requeridos para cada acción y ejercicios para estimular funde acuerdo a los programas que proponga. Debe incluir 5 ejeprograma de entrenamiento de las funciones cognitivas, inve
Descripción del
Problema Causas
Efectos o
consecuencias
Elementos,situaciones y
actoresasociados alProblema
Posibleshipótesis y
explicaciones
de porqué sepresenta elproblema
Nombrecreativo
de la
PropuestaoPrograma
de
Programa oacción
(nombre yen queconsiste)
Objetivo(Cada
programadebe tenerun objetivo)
Metodología(como se
desarrollará
el programao acción queUsted
propone)
Recursomateria
requeridpara caacció
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MATRIZ DE ANÁLISIS DEL PROBLEMA
Solución
Descripción
del Problema
En busca de
respuestas al
interrogante
¿Porque los
Colombianos
son pobres?, Un
grupo de
periodistas de
una cadena
televisa de la
ciudad deMedellín,
capital del
departamento
de Antioquía en
el territorio
Colombiano,
decidió hacer
un documental
sobre tres
países del
mundo, concaracterísticas
Desmotivavión.
Sin sentido de pertenencia,
poca creatividad,
sin disciplina,falta de
compromisos,
desorganización,
Afanes,Inseguridad,
Desorganización,
Queja por todo,
Falta toma deconciencia,
perdida detiempo,
No innovación,
Resignación,Competencia
desleal,
Poca producción,
Deslealtad,
Excusas,
Gastosinnecesarios,
Perdida de
tiempo,
Pocas ventas,Desgaste
Dobleesfuerzos,
Accionesegoístas.
Los últimos
miembros delgobierno,
Los diferentes
grupos violentos,Falta de gestión
comercial,
Poco apoyo a
proyectosvanguardistas,
Hacer más de lo
mismo con
diferentesnombres,
Decretos, normasque dan paso a la
permisidad ydemasiada
facilidades para
obtener los
grados en el
campo educativo,lo que ha
permitido que los
compatriotas en
su mayoría logrendiplomas, títulos
universitarios,
tecnológicos,
La falta de
metas y sueños
genera actitudconformista.
El miedo al
cambio impideel crecimiento
integral del
Colombiano.
Las diferenciassociales
obstaculizan el
alcance de las
metas entre losColombianos.
La falta devisión de
negociosdificultad el
avance
económico.
La distribución
de losnegocios de la
nación entre
los miembros
del gobierno ode sus
familiares,
aumenta la
Si se
puede Si
se puede
1° ¿Quién
soy yo?
2° ¿Cuáles
son mis
fortalezas?
3° ¿Cuáles
son mis
debilidades?
Objetivo del
Programa #
1° Reconocer
interior y
exteriormente
el tipo de
personalidad
que se posee.
Objetivo del
Programa #
2°Identificar
en las
acciones de
la vida diaria
Metodología
Programa # 1
Se inicia con
una
motivación
que resalte la
autoestima de
cada persona,
se reflexiona
solicitando
cerrar los ojos
y evocar los
recuerdos
buenos y
Recursos
requerido
para
Programa
Hojas de
blocks, mú
instrumen
marcadore
colores,
grabadora
videocáma
tapetes pa
recostarse
mientras
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MATRIZ DE ANÁLISIS DEL PROBLEMA
diferentes,
donde la
Nación
Colombiana
aparece con las
mayores
riquezas
materiales;
Japón, con
menores
riquezas, con
pasado trágico
del tsunami y
bomba atómica,
con una gran
fuerza de
voluntad, una
unión familiar
inquebrantable,
así como una
gran disciplina
para todo lo que
hacen, cuyos
resultados son
visibles al
mundo, por su presencia en la
técnicos, con
poca
fundamentación
teorica, ni quedecir de la
practica, llegando
ha ser un
profesionalmedicre, limitado,
incapaz de hacer
cambios, de
trascender, decrear e innovar,
de aceptar retos,
limitándose sólo a
copiar y hacer
más de lo mismo,a repetir modelos
fugaces, ni
siquiera hacenestudios de
factibilidad o
contextualización,
sino imitar y
copias obteniendoya listo hasta los
procedimientos y
las evaluaciones;
también la
desigualdadeconómica así
pobreza en el
resto de
Colombianos.
La estudiante
como
Colombiana,inmersa en los
procesos de
enseñanza-
aprendizaje, seatreve a
enunaciar la
siguiente
hipótesis con
consentimientode causa: “Las
políticas de
gobiernoimpartidas
para que los
estudiantes
colombianos
aprueben losdiferentes
grados
académicos sin
mayores
esfuerzostraen como
las fortalezas
que tiene
cada persona
objeto de
estudio.
Objetivo del
Programa #
3°Clasificar
las
debilidades
de acuerdo
con el tipo de
dificultad al
que se vea
sometido
malos tenidos
durante toda la
vida, resaltar
aquellos que
marcaron la
vida en forma
positiva y en
forma
negativa.
Luego con una
hoja de papel
en blanco
hacer tres
autos
fotografías,
meditan.
Recursos
requerido
para
Programa
Hojas de
blocks,
marcadore
colores,
música
instrumen
grabadora
propio cue
tapetes,
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industria del
mundo entero.
Por otro lado sedescribe al país
de Suiza, con
menor tamaño
territorial, así
como menor
número de
habitantes,
pocas riquezas
naturales, sin
embargo se les
observa congran pujanza
en la industria,
en el comercio,
destacándose en
ellos, el
cumplimiento y
entrega en la
labor que
emprenden,
dedicando el
cien por cientodel tiempo a
como la social,
son causales hasta
cierto grado de la
falta demotivación e
interés de los
Colombianos por
mejorar al país ya ellos mismos.
Gracias Dios aún
existen minorías
de Colombianosque luchan por
salir adelante,
aprender,
implementar,
crear e innovar,aún a costa de los
grandes
óbstaculos que sele presentan en el
camino, un
ejemplo
fehaciente ha sido
la lucha de laUniversidad
Nacional Abierta
y a Distancia, que
por lo poco que
he leído, le hatocado defenderse
resultados
estudiantes
carentes de
metas yobjetivos a
largo plazo”.
cada persona
objeto de
estudio.
para este
primer
programa se
hace énfasis en
lo que se
quiere ser, lo
que se sueña
ser, lo que se
cree puede
llegar a ser.
Metodología
Programa # 2
En esta
segunda etapa
pupitres.
Recursos
requerido
para
Programa
Hojas de
blocks,
marcadore
colores,
música
instrumen
grabadora
tapetes,
pupitres,
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cada aspecto de
su vida, en lo
laboral trabajan
ocho horas
totalmente
comprometidos,
con una gran
disciplina, y un
gran objetivo,
ser los mejores,
igualmente por
el orden y la
organización
que mantiene
en su vida les permite,
disfrutar tiempo
con su familia y
hacer vida
social.
Mientras que
Colombia
Representado
por el niño
Nicolás,aparece como
de un gobierno
con políticas que
obstaculizan el
gran proceso deformación de
inclusión de
vanguardismo de
innovación quelidera, aún así, no
se percibe aún
esas grandes
bondades que estálogrando en estos
Colombianos que
por gracia de
Dios tienen la
oportunidad deestudiar por estos
medios. Para
aclarar un poco laidea; el gobierno
tiene un programa
llamado Plan vive
digital, allí
plasma objetivos,aspiraciones,
siendo la UNAD
la institución que
cumple con todo
eso, pero a la deentorpecer las
la motivación
consiste en
tocarse todo el
cuerpo
mentalmente
las partes
internas y con
las manos las
partes
externas,
solicitar que se
mime cada
parte, luego la
actividad final
de esta etapa
videos,
videograb
a, mural,
chinches.
Ejercicios
para
estimular
funciones
ejecutivas
para el
Programa
Ordenar
Acciones:
presenta u
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MATRIZ DE ANÁLISIS DEL PROBLEMA
un personaje
dotado de
muchas
cualidades,
riquezas en su
país, rodeado
de un mundo
lleno de fiestas,
folklor,
reinados,
diferentes
eventos sociales
que atraen en
mayor
proporción asus habitantes,
en su mayoría
parecen poco
comprometidos
con sus deberes
laborales, con
su familia, con
sus vecinos y
coterráneos,
limitándose a
las pocasoportunidades
metas de aquellos
minoritarios
Colombianos, no
se toman eltiempo para
revisar las
bondade de los
programas. Todoesto hace parte de
las razones del
¿porque los
Colombianos son pobres?
es el segundo
dibujo donde
se resaltan las
fortalezas
descubiertas en
la primera
etapa de la
propuesta.
Metodología
Programa # 3
En esta tercera
etapa de la
propuesta se
presenta un
lista de pa
que son
pertinente
para
desempeñ
cierta activ
y alcanzar
meta
específica
pero no es
en orden,
pide a la
persona qu
coloque en
sucesión
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de progreso,
intercambios,
negocios,
iniciativas,
aparecen en los
pocos espacios
que ellos
mismos se
permiten vivir.
Los
Colombianos
en un 90%
parecen
conformes
desde hacemuchos años
con exportar
materia prima
producto de sus
recursos
naturales, sin
crear ningún
cambio que
pueda generar
mayores
ingresos, deigual manera
video de
agradecimiento
a Dios por
todo lo que se
tiene, en el
mismo se
muestran
imágenes de
personas que
no tienen
miembros
superiores o
inferiores, o
ciegos,
sordomudos,
temporal
lógica. Ca
paso es pr
requisito p
el siguient
porque
solamente
consigue e
objetivo si
disponen e
secuencia
correcta. E
los niveles
iniciales s
emplean
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los conflictos
internos por la
falta de unión
Nacional,
actúan
divididos,
compiten con
deslealtad,
parece no creer
en ellos
mismos,
aceptan con
facilidad los
estilos y
productos delextranjero,
demeritando
sus propios
recursos;
también el
poder otorgado
a la mafia, la
droga y el
dinero fácil,
quizás sea otra
de las grandesrazones para
sin dinero, sin
familia, sin
techo, sin
trabajo, sin
estudios, así
todas las
posibilidades
donde se
observen
debilidades
pero que las
personas han
podido
superar, por
ejemplo: En la
ilustracion
en los
siguientes
emplean s
textos escr
Para el cas
los
Colombia
ayudaría a
desarrolla
disciplina
orden, asp
fundamen
en el logro
los objetiv
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que se evadan
los verdaderos
compromisos,
por temor, se
permitan
abusos contra el
patrimonio de
muchos, los
líderes y
diferentes
gobiernos, dan
la impresión de
hacer
inversiones
amañadas,descuidando
aspectos como
la salud y la
educación,
como si su
propósito fuera
mantener al
pueblo
Colombiano
sumido en la
ignorancia;observándose
biblia narran
que Moisés era
tartamudo y el
señor lo tomo
para liderar
naciones.
Luego hacer la
figura con sólo
las debilidades
que posee cada
persona.
Para finalizar,
luego de un
análisis grupal,
En este
ejercicio l
subproces
implicado
son: funci
ejecutiva,
secuenciac
función
ejecutiva
planificad
memoria
operativa,
comprensi
lingüística
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lastimosamente
que son
minoría, los que
han despertado
a la realidad,
aquellos que
han podido
trascender,
experimentar la
vida en otros
países, y
descubrir la
realidad mental
de los
Colombianosconformitas,
indisciplinados,
desorganizados,
emotivos,
egoístas y
quizás pocos
solidarios con
sus hermanos.
en un mural se
colocan todas
las imágenes,
se solicita
observar cada
una de
compañeros y
propias,
identificarse
con las que
coinciden y
luego reflexión
oral sobre
porque sí se
puede avanzar
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y dejar de ser
pobres
Colombianos.
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