UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE:Nathaly MenesesFECHA:24/11/2014

SOFWARE EDUCATIVO

los medios de enseñanza son las herramientas mediadoras del proceso enseñanza aprendizaje utilizadas por maestros y alumnos, que contribuyen a la participación activa, tanto individuales como colectivas, sobre el objeto de conocimiento. Software Educativo por su rol que cumple en el proceso de aprendizaje, esconsiderado como parte del material educativo, enmarcándose como Material EducativoComputarizado .Características del Software Educativo.En el mercado existen diversos programas que son considerados como “softwareeducativo”, pero que requieren ser diferenciados por sus características propiasconsiderando que estos deben cumplir con fines educativos. Siendo las principales lassiguientes:

El software educativo es concebido con un propósito específico: apoyar la labordel profesor en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Además de sus características computacionales, estas deben contener elementosmetodológicos que orienten el proceso de aprendizaje.

Son programas elaborados para ser empleados por computadores, generandoambientes interactivos que posibilitan la comunicación con el estudiante.

La facilidad de uso, es una condición básica para su empleo por parte de losestudiantes, debiendo ser mínimos los conocimientos informáticos para suutilización.

Debe se un agente de motivación para que el alumno, pueda interesarse en estetipo de material educativo e involucrarlo Poseer sistemas de retroalimentación y evaluación que informen sobre losavances en la ejecución y los logros de los objetivos educacionales quepersiguen.Componentes del Software Educativo.

Componente de comunicación o interfaz, es aquel que posibilita la interacciónentre los usuarios y el programa, en el cual intervienen los tipos de mensajes entendiblespor el usuario y por el programa así como los dispositivos de entrada y salida de datos ylas zonas de comunicación disponibles para el intercambio de mensajes, comprendiendodos niveles:(GALVIS, 1994)

BibliografíaGALVIS. (1994).

http://cursa.ihmc.us/rid=1196862742453_516504673_8298/SOFTWARE_EDUCATIVO.pdf. Recuperado el 23 de 11 de 2014, de http://cursa.ihmc.us/rid=1196862742453_516504673_8298/SOFTWARE_EDUCATIVO.pdf: http://cursa.ihmc.us/rid