PATRIMONIO y PROVINCIALIZACIÓN

Universidad Nacional de Misiones-UNaMFacultad de Humanidades y Ciencias Sociales

MMM- Patrimonio, turismo y educación: la arquitectura del Movimiento Moderno en Misiones

SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

Leandro N Alem, 11 de Junio de 2012

MI ESCUELA ES UN MONUMENTOESCUELA NORMAL SOTO/RIVAROLA

Dra. Arq. Graciela Gayetzky de Kuna, directora Mgter. Beatriz Rivero, codirectoraLic. Alba Cristina Ferreyra, investigadoraArq. Juan Bautista Curti investigadorArq. Mario Daniel Melgarejo investigador

M.M.M. - Patrimonio, turismo y educación: la arquitectura del Movimiento Moderno en Misiones Universidad Nacional de Misiones Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Programa Nacional de Voluntariado UniversitarioSemana Nacional de la Ciencia y Tenología

Ministerio de Ciencia Innovación y Técnica de la Nación Argentina

Hagamos un poquito de historia…

Las ideas de los arquitectos

La belleza o el deleite

La sala de música

Los arquitectos

Las partes y el todoAulario

Aulario

Parasoles

Goterones

Aula de Música hiperboloide parabólico

Sanitarios

Conectores – espacio canal

Aulas

Detalles

Circuito de la Provincialización de Misiones. El Movimiento Moderno y su aporte arquitectónico (1953-1970).

Escuela Normal N° Domingo F. Sarmiento (Mario Soto y Raúl Rivarola 1957-62)

Adjudicación directa del Gobierno de la Provincia de Misiones, 1957

• El edificio se comporta como un gran contenedor urbano: debajo del techo/sombra cobija un paisaje interior y se despliegan con libertad las actividades.

• Bajo las formas orgánicas y mecánicas de la cubierta, se desarrolla un pequeño paisaje urbano, con calles, pasajes, Plazas/patios urbanos, calles/pasillos, edificios/aulas, volúmenes variados en cuanto a plástica y escala.

• Como resultado de estas operaciones a modo de espacio urbano interior, es valorable la diversidad de situaciones espaciales de encuentro poseen diferencias de escala, luz, atmósfera y configuración

• Los autores han sabido extraer de los problemas prácticos y constructivos un producto plásticamente sugestivo y de una calidad espacial ricamente compleja.

Circuito de la Provincialización de Misiones. El Movimiento Moderno y su aporte arquitectónico (1953-1970).

Escuela Normal N° Domingo F. Sarmiento (Mario Soto y Raúl Rivarola 1957-62)

Adjudicación directa del Gobierno de la Provincia de Misiones, 1957

Circuito de la Provincialización de Misiones. El Movimiento Moderno y su aporte arquitectónico (1953-1970).

Escuela Normal N° Domingo F. Sarmiento (Mario Soto y Raúl Rivarola 1957-62)

Adjudicación directa del Gobierno de la Provincia de Misiones, 1957

Mario Soto, España y la Argentina en la arquitectura del siglo XX, Eduardo Maestripieri, 2004:

“…Rivarola y Soto orientan su respuesta hacia una forma inédita para la memoria urbana local, pero eficaz en la construcción de una nueva imagen urbana e institucional: una moderna nave de hormigón, generadora de urbanidad, en los bordes de la pequeña población de Leandro N. Alem…los autores reformularon la envolvente de su contenedor, pues la originalidad de esta obra se encuentra en crear un contenedor acondicionado por brisas y sombras para disponer una escuela en su interior…Los usuarios del edificio, cuarenta años después de realizado, siguen disfrutando sus ventajas ambientales, conseguidas por medios no mecánicos…”

El edificio de la Escuela Normal de Alem, declarado patrimonio histórico arquitectónico, cultural y educativo de la provincia en 2005, está en

proceso de ser nombrado Monumento Histórico Nacional según expediente Nº 2518/12 con la firma del Arq Juan Manuel Repetto presidente

de la Comisión Nacional de Museos, Monumentos y Lugares Históricos, aguardándose la firma del Decreto Presidencial de la presidenta Dra

Cristina Fernández de Kirchner.