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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓNUNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
LA MODALIDAD DE PROYECTO Y EL USO LA MODALIDAD DE PROYECTO Y EL USO DE TECNOLOGÍAS COMO RECURSO DE TECNOLOGÍAS COMO RECURSO
CLAVE EN EL APRENDIZAJE CLAVE EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVOCOLABORATIVO Y COOPERATIVO
Eduardo Emilio Mardones FuentesEduardo Emilio Mardones Fuentes
José Luis Garcés BustamanteJosé Luis Garcés Bustamante
20062006
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓNSANTÍSIMA CONCEPCIÓN
Elaborar, diseñar y proponer una Elaborar, diseñar y proponer una estrategia metodológica que estrategia metodológica que potencie el uso de las TICs en el potencie el uso de las TICs en el fortalecimiento del Aprendizaje fortalecimiento del Aprendizaje Colaborativo y Cooperativo a nivel Colaborativo y Cooperativo a nivel de aula.de aula.
EQUIPO DE EQUIPO DE TRABAJOTRABAJO
TECNOLOGÍAS TECNOLOGÍAS INFORMACIÓN INFORMACIÓN
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
COOPERATIVOCOOPERATIVOCOLABORATIVOCOLABORATIVO
MODALIDAD MODALIDAD DE DE
PROYECTOPROYECTO
Recursos informáticosRecursos informáticos
Roles de participantesRoles de participantes
Plan de trabajoPlan de trabajo
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
FUNCIÓNFUNCIÓN
POTENCIAL
POTENCIAL
E
DUCATIVO
EDUCATIVO
MMÉÉTTOODDOOSS
IINNSSTTRRUUCCCCIIÓÓNN
PP
EEQQUU
EE
ÑÑOOSS
GGRRUU
PPOOSS
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II
LL
II
DDAADD
EE
SS
MM
II
XX
TT
AA
SS
GRADOGRADOSOFISTICACIÓNSOFISTICACIÓN
COOPERATIVOCOOPERATIVOCOLABORATIVOCOLABORATIVO
TEORÍATEORÍA APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
TIPOSTIPOS
CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
DEFINICIÓNDEFINICIÓN
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
PRINCIPALESPRINCIPALES
TÉRMINOSTÉRMINOS INTERACCIÓNINTERACCIÓN PRODUCTOPRODUCTO
DIÁLOGODIÁLOGO
SOCIOCULTURALSOCIOCULTURAL
NO FUNDAMENTALNO FUNDAMENTAL
ALUMNOALUMNO
TRABAJOTRABAJO
BÁSICOBÁSICO
CONSTRUCTIVISMOCONSTRUCTIVISMO
PROFESORPROFESOR
CURRÍCULUMCURRÍCULUMNECESIDADES NECESIDADES
INTERESESINTERESES
MEDIOS MEDIOS INFORMÁTICOSINFORMÁTICOS
PRÁCTICA PRÁCTICA EDUCATIVA EDUCATIVA
INNOVADORA INNOVADORA BASADA EN BASADA EN PROYECTOSPROYECTOS
TÉCNICAS TÉCNICAS GRUPALESGRUPALES
ORIENTACIÓN TECNOLÓGICAORIENTACIÓN TECNOLÓGICA
ORIENTACIÓN SOCIOCULTURALORIENTACIÓN SOCIOCULTURAL
PROPUESTA MODELO DE PROYECTO COLABORATIVO Y COOPERATIVOPROPUESTA MODELO DE PROYECTO COLABORATIVO Y COOPERATIVO
ALUMNOALUMNO
PROFESORPROFESORPROCESO EDUCATIVO PROCESO EDUCATIVO A NIVEL DE AULAA NIVEL DE AULA
APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
ESTRUCTURA METODOLOGÍCA DE PROYECTOS ESTRUCTURA METODOLOGÍCA DE PROYECTOS COLABORATIVOS Y COOPERATIVOSCOLABORATIVOS Y COOPERATIVOS
CONFORMACIÓN EQUIPOS
TAREAS INTEGRADORAS
INICIACIÓN
INTEGRACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN
DINÁMICA TRABAJO
CONSIDERACIONES FINALESCONSIDERACIONES FINALES
Incorporar el campo de la Informática al quehacer Incorporar el campo de la Informática al quehacer educativo.educativo.
Integrar los paradigmas educativos de la Integrar los paradigmas educativos de la Sociedad de la Información.Sociedad de la Información.
Proponer un nuevo Modelo de intervención Proponer un nuevo Modelo de intervención didáctico que integre el uso de las Tics.didáctico que integre el uso de las Tics.
Abordar temáticas Abordar temáticas de índole contingente de índole contingente provenientes del entorno, en el sistema educativo.provenientes del entorno, en el sistema educativo.
Promover la evaluación centrada en los procesos Promover la evaluación centrada en los procesos cognitivos, sociales y afectivos del alumno.cognitivos, sociales y afectivos del alumno.
Promover el desarrollo integral en la Formación Promover el desarrollo integral en la Formación docente inicial y el perfeccionamiento continuo.docente inicial y el perfeccionamiento continuo.
Motivar a los profesores en innovar en el ejercicio Motivar a los profesores en innovar en el ejercicio de la praxis educativa.de la praxis educativa.
Aportar nuevas estrategias para al trabajo Aportar nuevas estrategias para al trabajo creativo e innovador de los docentes y alumnos.creativo e innovador de los docentes y alumnos.
Potenciar en los alumnos el espíritu emprendedor Potenciar en los alumnos el espíritu emprendedor en la generación de nuevas fuentes de trabajo.en la generación de nuevas fuentes de trabajo.