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GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
CURRICULAR DE INVESTIGACIN
Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 2 de 73
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet
UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
FICHAS BIBLIOGRFICAS
(Ttulo)
..
AUTORES:
______________________
ASESOR:
___________________
Lnea de Investigacin:
___________________________________
TRUJILLO - PER
(Ao)
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
CURRICULAR DE INVESTIGACIN
Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 3 de 73
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet
UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
PROTOCOLO DE FICHAS BIBLIOGRFICAS
El fichaje permite la sistematizacin bibliogrfica, la ordenacin lgica de las ideas y el acopio
de informacin en sntesis.
Las fichas bibliogrficas constituyen el principal medio del que se vale el investigador para
guardar todas sus experiencias logradas a travs de la lectura o de la investigacin.
Las fichas bibliogrficas debern ser elaboradas por los alumnos del primer ciclo durante el
desarrollo de la asignatura de COMPETENCIA COMUNICATIVA siguiendo los parmetros
consignados para tales efectos, en dos lneas de investigacin de las respectivas carreras,
haciendo un esbozo el docente, del significado de cada una de ellas y la necesidad de
desarrollarlas para la regin.
Sern 30 fichas de investigacin (10 textuales, 10 resumen, 10 comentario) con sus
respectivas citas bibliogrficas, que sern presentadas al docente de la asignatura eje quien lo
calificar, las fichas sern asentadas segn las normas APA, Vancouver o ISO 690-1 y 2 segn
corresponda.
Deber consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo
promedio parcial de la asignatura en el respectivo semestre como un indicador ms de
calificacin.
Cmo confeccionar las fichas
En cartulina o papel, las dimensiones ms empleadas son:
Pequea: 12.5 x 7.5 cm, para fichas bibliogrficas propiamente dichas
Mediana: 15.0 x 10.0 cm, fichas textuales.
Grande: 20.5 x 12.5 cm, fichas de resumen y/o comentario.
Estructura de una ficha bibliogrfica
a) Epgrafe o encabezamiento:
Expresa el contenido temtico del documento fichado
b) Referencia bibliogrfica de la fuente consultada
Haciendo el asiento bibliogrfico de acuerdo a las Normas Internacionales empleadas
por la Escuela profesional.
c) El texto o cuerpo de la ficha
Contiene la informacin que utilizar el investigador en su trabajo
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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
CURRICULAR DE INVESTIGACIN
Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 4 de 73
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UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
d) El cdigo que asigna el centro bibliogrfico(OBLIGATORIO)
Es el cdigo de clasificacin que la biblioteca o centro de documentacin le asigna a los
libros, revistas, folletos, etc. Este cdigo puede escribirse en cualquiera de los ngulos
del lado derecho de la ficha (superior o inferior).
EPIGRAFE FICHAS BIBLIOGRFICAS MODELOS
REFERENCIA BIBLIOGRFICA TRESIERRA, A. 2000. Metodologa de Investigacin
Cientfica. Edit. Biociencia. Trujillo. Per.
TEXTO Se presentan modelos para elaboracin de fichas
bibliogrficas de diferentes tipos.
CDIGO XXXX
Clases de fichas:
a) Fichas de registro:
Bibliogrficas
Consignan los datos generales de una obra: autor, ao, ttulo de la obra, edicin,
editorial, institucin, pas, pginas.
Organizadas alfabticamente funcionan como un registro de los trabajos consultados.
Hemerogrficas
Registran datos de un artculo de revista, folletos, boletines, informes de instituciones,
etc.
b) Fichas de trabajo de investigacin
Permiten ordenar y consultar los datos registrados, incluyendo observaciones y crticas
o puntos de vista personales. Es el fruto de lectura y de la reflexin.
Partes de una ficha de trabajo de investigacin:
Cabeza o epgrafe. Se coloca en ngulo superior izquierdo, refleja el contenido de la
tarjeta.
Referencias bibliogrficas de la fuente.
El dato o contenido: Es la informacin que se extrae del libro, revista o peridico y
puede ser:
a. Una cita textual,
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b. Una sntesis,
c. Una crtica,
d. Las tres cosas a la vez.
Las fichas de trabajo de investigacin pueden ser:
Textuales
De resumen
Comentario
Combinadas: Textual + resumen, textual + comentario
MODELO DE FICHA TEXTUAL
INVESTIGACIN CIENTFICA. GNESIS TEXTUAL
BAVARESCO DE PRIETO A. 1979. Las Tcnicas de la Investigacin. 4ta ed. Edit Soceth-
Western. p.4
La investigacin nace en las aulas universitarias, donde el alumno da
a da va adquiriendo conocimiento de un sin nmero de materias
relacionadas con la carrera que ha escogido
MODELO DE FICHA RESUMEN
MARCO TERICO. Elaboracin RESUMEN
HERNANDEZ, R.; C. FERNNDEZ; P. BAPTISTA. 1997. Metodologa de la Investigacin.
Edit. McGraw Hill. Interamericana. Mxico.
La elaboracin del marco terico comprende las siguientes etapas:
Revisin de la literatura o Deteccin de la literatura o Obtencin de la litratura o Consulta de la literatura o Extraccin y recopilacin de la informacin
Construccin del marco terico
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MODELO DE FICHA DE COMENTARIO
Es muy similar a la ficha resumen, con la diferencia de que en la parte del texto se
coloca un comentario que hace el investigador sobre algn tema tratado en la fuente
bibliogrfica consultada, y en la parte superior derecha se coloca comentario.
Informacin Complementaria
El docente debe evaluar los productos teniendo en cuenta los criterios de evaluacin, y debe
consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo promedio parcial
de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador ms de calificacin.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR FICHAS BIBLIOGRFICAS
Actividades Sem 1
Sem 2
Sem 3
Sem 4
Sem 5
Sem 6
Sem 7
Sem 8
Sem 9
Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
1. Reunin de coordinacin
2. Entrega de temas y preguntas problematizadoras
3. Asesoramiento y revisin del procesamiento de las fichas
4. Presentacin de las fichas
5. Revisin de fichas
6. Correccin de las observaciones
7. Presentacin final de fichas
8. Evaluacin de fichas
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CRITERIOS DE EVALUACIN DE LAS FICHAS BIBLIOGRFICAS
FACULTAD:. ESCUELA:
ALUMNOS:
1 4.
2 5
3
TEMA: .
DOCENTE: . FECHA:
CRITERIO
NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL
INDICADOR
ALUMNOS
1 2 3 4 5
El contenido del texto guarda coherencia con el tema elegido. 4
La redaccin es correcta, utiliza los trminos con propiedad y sigue las reglas de la sintaxis.
4
Demuestra buena capacidad de sntesis (ficha resumen); demuestra buena capacidad de interpretacin del texto (Ficha comentario); extrae informacin esencial del tema (ficha textual).
4
Respeta la estructura de las fichas bibliogrficas. 4
El asiento bibliogrfico se hace de acuerdo a las Normas Internacionales.
4
TOTAL 20
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FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
MONOGRAFA
(Ttulo)
..
AUTORES:
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ASESORES:
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Lnea de Investigacin:
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PROTOCOLO DE MONOGRAFA
El siguiente documento se elabora con la finalidad de unificar los procedimientos en relacin a
la participacin de los estudiantes del II ciclo de todas las escuelas en el marco del Programa
de Implementacin de la Investigacin cientfica como metodologa didctica.
La monografa debe ser el producto de la experiencia curricular de REDACCIN
UNIVERSITARIA, que se dicta en el II ciclo, teniendo en cuenta siempre la lnea de
investigacin seleccionada por el alumno en el ciclo anterior. Este producto debe ser
sustentado en la ltima semana del ciclo y calificado por el docente de la experiencia curricular
eje. Deber consignarse el calificativo del producto observable en la obtencin del ltimo
promedio parcial de la experiencia curricular en el respectivo semestre como un indicador de
evaluacin.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFA
1. Ttulo
2. Dedicatoria
3. Agradecimiento
4. ndice
5. Introduccin
6. Cuerpo
7. Conclusiones
8. Referencias Bibliogrficas
9. Anexos
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DE MONOGRAFA
1. Portada: Presenta el logotipo de la Universidad, el ttulo de la monografa, nombres de los
autores, Lnea de investigacin de la Escuela Acadmico-profesional. El ttulo debe dar a
conocer el tema de la monografa, el objeto y lugar de estudio; debe ser breve (un
mximo de quince palabras) y formulado de manera clara y precisa.
2. Ttulo. Debe ser un enunciado corto y claro que indique el contenido esencial de la
monografa.
3. Dedicatoria: Parte opcional en la que se expresa afecto a una o ms personas.
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4. Agradecimiento: Parte opcional en la que se expresa gratitud a una persona o institucin
que colabor, de manera importante, en alguno de los aspectos para la elaboracin de la
monografa.
5. ndice: Esquematiza la estructura de la monografa. Las pginas de la seccin preliminar
(dedicatoria, agradecimiento e introduccin) deben ir con nmeros romanos, y el
desarrollo terico (captulos y secciones finales) con numeracin arbiga.
6. Introduccin: Seccin en la que acercamos el tema al lector, mencionando los
antecedentes de investigacin, la preocupacin actual por el mismo y centrndonos en el
objeto particular de nuestro estudio.
En esta parte el autor debe indicar el tema, propsito, circunstancias que lo llevaron a
elegir el tema, lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con los
aspectos introductorios del tema.
7. Cuerpo: Es el contenido de la monografa y constituye la esencia de la misma. Es aqu
donde los autores exponen de manera sistemtica la informacin sobre el tema
investigado refiriendo adecuadamente las fuentes. El cuerpo se divide en captulos y
subcaptulos, y no debe contener grficos o tablas, salvo que sean absolutamente
indispensables para la explicacin terica del tema. Los captulos debern ser tres como
mnimo y cada uno de ellos se desarrollar en cinco o ms pginas.
Se recomienda que el captulo primero debe servir para la introduccin bibliogrfica que
fundamenta el tema.
En los captulos posteriores se desarrolla el aporte que el investigador hace a la temtica,
en este aspecto, se debe plasmar la opinin que da el autor.
8. Conclusiones: Son las ideas esenciales de la monografa, como resultado de la
investigacin. En esta seccin se debe anotar dos conclusiones por cada captulo. Cada
conclusin debe tener como mximo tres lneas.
Se resume la investigacin, sin agregar nuevos datos, permite conceptualizar en ideas
claves las conclusiones que como investigador ha llegado acerca del tema. Los datos
obtenidos se resumen de manera sistemtica.
9. Referencias bibliogrficas: Es la relacin de documentos bibliogrficos, hemerogrficos y
audiovisuales, impresos o electrnicos, citados en el cuerpo de la monografa. Las
referencias bibliogrficas consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este
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listado. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y sern presentadas siguiendo
las normas APA, Vancouver e ISO 690-1 y 2, segn la Escuela Acadmico Profesional.
10. Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor
comprensin de la monografa; stos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros,
en un mximo de tres pginas. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e
indicar la fuente.
Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR MONOGRAFA
Actividades Sem
1 Sem
2 Sem
3 Sem
4 Sem
5 Sem
6 Sem
7 Sem
8 Sem
9 Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
1. Reunin de coordinacin
2. Entrega de temas y preguntas problematizadoras
3. Asesoramiento y revisin del desarrollo de la monografa
4. Revisin de la introduccin
5. Revisin del cuerpo de la monografa
6. Revisin de conclusiones
7. Presentacin de la monografa (informe completo preliminar)
8. Revisin de la monografa y Evaluacin (segn ficha temtica)
9. Correccin de las observaciones
10. Sustentacin de la monografa
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CRITERIOS DE EVALUACIN PARA LA MONOGRAFA
FACULTAD:. ESCUELA:
ALUMNOS:
1 4.
2 5
3
TEMA: .
DOCENTE: . FECHA:
CRITERIO
NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1 2 3 4 5
El ttulo esta bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio.
3
La introduccin incluye los antecedentes del tema, el propsito de la investigacin, y los aportes que se brindarn a travs de ella. 4
El cuerpo de la monografa contiene la informacin esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas bibliogrficas, indica la opinin del autor con respecto a la temtica.
4
Elabora correctamente las conclusiones del tema. 3
El asiento bibliogrfico se hace de acuerdo a las Normas Internacionales.
3
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 3
TOTAL 20
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ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
CASO ESTADSTICO
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..
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______________________
ASESOR:
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Lnea de Investigacin:
___________________________________
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CASO ESTADSTICO
El presente trabajo de investigacin ser realizado por los estudiantes del III ciclo en la
experiencia curricular de MTODOS ESTADSTICOS. Los estudiantes elaborarn un
Informe de anlisis de un caso estadstico seleccionando una muestra y elaborando
un instrumento de recojo de datos correspondiente al tema elegido, haciendo un
anlisis estadstico de las variables en estudio. Este producto ser elaborado, de manera
grupal (4 a 5 integrantes); deber ser sustentado en la ltima semana del ciclo y calificado por
el docente de la experiencia curricular eje.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL CASO ESTADSTICO
Ttulo
1.- Introduccin
2.- Planteamiento del Problema
3.- Formulacin de objetivos
3.1.- Objetivo General
3.2.- Objetivos especficos
4.- Poblacin, muestra y muestreo
5.- Identificacin y clasificacin de variables
6.- Operacionalizacin de variables
7.- Hiptesis estadstica
8.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
9.- Anlisis estadstico:
A) Anlisis estadstico descriptivo (cuadros, grficos, medidas de tendencia central,
de posicin y dispersin)
B) Anlisis de regresin y correlacin
C) Anlisis inferencial (Prueba de hiptesis)
10.- Conclusiones.
11.- Referencias bibliogrficas.
Anexos
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GUA PARA ELABORACIN DEL INFORME FINAL DEL CASO ESTADISTICO
Ttulo: Sintetiza la idea principal del manuscrito de una manera clara y redactada
con estilo de comunicacin cientfica. No debe exceder las 15 palabras.
1.- Introduccin: Permite describir el problema en cuestin de estudio y abarca el
aspecto terico de la investigacin.
2.- Planteamiento del Problema
Describe minuciosamente como se observa el problema en la realidad nacional,
regional y local, y especialmente en forma documentada, como se observa en la
poblacin en la que est planteando el estudio.
3.- Formulacin de objetivos: En esta seccin se indica cules son las metas que se
pretenden lograr con el estudio. Su redaccin debe empezar con un verbo en
infinitivo que exprese la accin a realizar.
3.1.- Objetivo General: Es el objetivo declarado o implcito en el problema de
investigacin
3.2.- Objetivos especficos: Estn relacionados con las dimensiones a estudiar de las
variables, especialmente de la variable dependiente.
4.- Poblacin, muestra y muestreo:
Poblacin: est constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen
caractersticas comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las
generalizaciones que pueda inferir de la observacin de la muestra-
Muestra: es una porcin de la poblacin en estudio. Requiere su determinacin
mediante tcnicas estadsticas dependiendo del tipo de estudio y el nmero de
poblaciones que abarca la investigacin.
Unidad de anlisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como
parte de la muestra.
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5.- Identificacin y clasificacin de variables: Enunciar la o las variables estudiadas,
sealando la categora de cada una (independiente, dependiente, cualitativa o
cuantitativa, etc.)
6.- Operacionalizacin de variables: Incluye:
Definicin conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que
tener en cuenta para expresar los resultados.
Definicin operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio
(instrumentos, tests, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensin, los que
hay que tener en cuenta para la elaboracin de los instrumentos y para expresin
de los resultados.
Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar parte
principal del marco terico.
Escalas de medicin: Indicar si es cualitativa o cuantitativa.
El cuadro para su presentacin se encuentra en el Anexo Nro. 1
7.- Hiptesis estadstica: Es la respuesta tentativa al problema de investigacin.
Establece la relacin entre las variables en estudio, antes de conocer los datos
empricos. Debe estar fundamentada en conocimientos previos
8.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos: Considerar las tcnicas que se
van a utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos.
9.- Anlisis estadstico:
A) Anlisis estadstico descriptivo que sirven para describir el comportamiento de
una variable en una poblacin o en el interior de subpoblaciones y se limita a la
utilizacin de estadstica descriptiva (cuadros, grficos, medidas de tendencia
central, de posicin y dispersin)
B) Anlisis de regresin y correlacin
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C) Anlisis inferencial. Cada una de las hiptesis formuladas debe ser objeto de
verificacin, en algunos casos se emplea la estadstica inferencial. (Prueba de hiptesis)
10.- Conclusiones:
Cada objetivo origina por lo menos una conclusin, ella expresa si se alcanz el
correspondiente objetivo.
No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente
sustentadas con los resultados obtenidos.
11.- Referencias bibliogrficas:
Tanto para asentar las referencias bibliogrficas como las citas, se debe un solo
estilo, de acuerdo al rea: Vancouver, para Ciencias Mdicas, APA para Psicologa,
Ciencias de la Comunicacin, Ciencias Empresariales, Educacin, Derecho, y
Arquitectura, ISO 690 para Ingeniera.
ANEXOS
Pueden ser cuadros o grficos estadsticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos
utilizados, documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer ms la investigacin.
ANEXO 1. Matriz de operacionalizacin de variables
OBJETIVOS VARIABLES
DE ESTUDIO
DEFINICIN CONCEPTUAL
DEFINICIN OPERACIONAL
INDICADORES CLASIFICACIN
Objetivo General
Objetivo Especifico
1
Variable 1.1
Variable 1.2
Objetivo Especifico
2
Variable 2.1
Variable 2.2
ANEXO 2. Instrumento de medicin (modelo del cuestionario)
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ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL)
ANEXO 4. Evidencias fotogrficas o videos de la recoleccin de informacin
N cuestionario
Pregunta 1.1.1 Pregunta 1.1.2 Pregunta 1.2.1 .
1
2
3
. N
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Se
m 1 Se
m 2 Se
m 3 Se
m 4 Se
m 5 Se
m 6 Se
m 7 Se
m 8 Se
m 9
Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
1.- Reunin de coordinacin
2.- Entrega de los temas
3.- Planteamiento del problema.
4.- Formulacin de objetivos
5.- Identificacin de las variables
6.- Elaboracin del Instrumento
7.- Recojo y consistencia de los datos
8.- Desarrollar la matriz de los datos
9.- Procesamiento de la informacin
10.- Anlisis estadstico.
11.- Conclusiones.
12.- Presentacin del informe de caso (Informe completo preliminar).
13.- Revisin del informe de caso
14.- Sustentacin del anlisis de caso
Formato de presentacin: Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
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CRITERIOS DE EVALUACIN PARA CASOS ESTADSTICOS
FACULTAD:. ESCUELA:.
ALUMNOS:
1 4
2 5
3
TEMA:
DOCENTE: FECHA:
CRITERIOS DEL INFORME
NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1 2 3 4 5
El ttulo est bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio
1
Respeta la estructura del informe proporcionada, siguiendo las sugerencias de las revisiones anteriores
2
Aplica los mtodos estadsticos descriptivos e inferenciales pertinentes.
3.5
Realiza un anlisis crtico de los resultados obtenidos teniendo en cuenta los objetivos de investigacin.
3.5
CRITERIOS DE LA EXPOSICIN
Presentacin Personal y
Puntualidad
El estudiante se encuentra formalmente vestido para la exposicin, est presente a la hora sealada y permanece en el aula durante las exposiciones
1.5
Manejo del Tema
Revela conocer el contenido del tema tratado, utilizando interpretaciones adecuadas y haciendo un anlisis crtico de los resultados.
3.5
Utiliza los trminos con propiedad y la exposicin sigue las reglas de la sintaxis
1.5
Respuesta a preguntas
Responde con propiedad todas las preguntas realizadas, explica los mtodos estadsticos adecuados y se deja entender claramente.
2.5
Actitud durante la Exposicin
El estudiante presta atencin a la exposicin de sus compaeros y participa aportando ideas o realizando preguntas adecuadas
1
TOTAL 20
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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
CURRICULAR DE INVESTIGACIN
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NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet
UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
ENSAYO
(Ttulo)
..
AUTORES:
______________________
ASESOR:
___________________
Lnea de Investigacin:
___________________________________
TRUJILLO - PER
(Ao)
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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
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PROTOCOLO DE ENSAYO
Composicin en prosa, de extensin moderada, cuyo fin es mas bien el de explorar un tema
limitado que el investigar a fondo varios aspectos del mismo.
El autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado.
Se considera ensayo un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evala un tema. Se
califica como un gnero literario, al igual que la poesa, la ficcin y el drama. Participan los
estudiantes del IV ciclo de todas las escuelas durante el desarrollo de la experiencia curricular
de FILOSOFA, en el marco del Programa de Implementacin de la investigacin cientfica
como metodologa didctica. Para su desarrollo se deber tomar en cuenta las lneas de
investigacin establecidas por las escuelas.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL ENSAYO
1. Ttulo
2. Introduccin
3. Desarrollo
4. Conclusiones
Ttulo
Debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector pueda
identificar el tema fcilmente, y al bibliotecario, catalogarlo y clasificar el material con
exactitud, debe ser corto (no exceder de 15 palabras).
Introduccin
La introduccin le indica al lector el propsito del escritor, el acercamiento al tema y la
organizacin que seguir el ensayo.
Identificar ntidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual (recomendable
hacerlo de manera interrogativa).
En el caso de ensayos de investigacin, se puede utilizar el sistema de dilogo entre los
avances de una investigacin y los resultados producidos por otros investigadores.
La introduccin, que no se extender ms de un prrafo (a lo sumo dos), contendr las
siguientes partes:
Primero, un breve prembulo general al tema.
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En segundo lugar, la tesis, la cual indicar la interpretacin de las implicancias de la
pregunta as como el orden que seguir el ensayo.
Comunicar en forma clara los objetivos
Exponer brevemente los contenidos ms relevantes.
Destacar la importancia del tema
Justificar las razones por las que se realiza la investigacin
Formular hiptesis.
Desarrollo
Se presentan las tesis que sustentan el problema de investigacin a travs del anlisis de los
juicios que giran en torno a las posturas que tienden a defender la tesis. Esta parte debe
contener un mnimo de 10 pginas.
En el desarrollo o cuerpo tiene lugar el tratamiento de los aspectos que se indicaron en la
introduccin. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupar un prrafo del
ensayo. Ahora bien, la organizacin del cuerpo variar algo segn se escoja una u otra
estrategia de argumentacin.
Esta seccin del ensayo es muy importante pues demuestra la capacidad de organizacin y
argumentacin del escritor. As pues, son cruciales en esta seccin, el uso adecuado de
transiciones y el buen manejo de la lgica.
Conclusiones
Las conclusiones deben seguir una secuencia lgica mencionando los puntos relevantes,
incluso aquellos contrarios al problema de investigacin.
La conclusin es el ltimo prrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se
presentaron en la tesis y en la introduccin.
En la conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con un breve resumen
del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atencin del lector sobre el
punto clave del artculo. Esta ltima frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo
servir para situar la idea central dentro de un contexto ms amplio.
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Formato:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Cronograma Sem
1
Sem
2
Sem
3
Sem
4
Sem
5
Sem
6
Sem
7
Sem
8
Sem
9
Sem
10
Sem
11
Sem
12
Sem
13
Sem
14
Sem
15
1.- Reunin de coordinacin
2.- Entrega de los temas y
preguntas problematizadoras.
3.- Asesoramiento en el
desarrollo del ensayo.
4.- Revisin del desarrollo del
ensayo
5.- Revisin de conclusiones
6.- Presentacin del ensayo
(Informe completo
preliminar).
7.- Revisin del ensayo
8.- Sustentacin del ensayo
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CRITERIOS DE EVALUACIN PARA EL ENSAYO
FACULTAD:. ESCUELA:.
ALUMNOS:
1 4
2 5
3
TEMA:
DOCENTE: FECHA:
CRITERIO
NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1 2 3 4 5
El ttulo describe el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el lector pueda identificar el tema fcilmente.
5
La introduccin presenta un preambulo general del tema, comunica de forma clara el problema de investigacin, los objetivos y la hiptesis, justifica las razones por las que se realiza la investigacin.
5
En el desarrollo del ensayo, se sustenta el problema de investigacin a travs de anlisis de juicios, demuestra capacidad de organizacin y buen manejo de la lgica.
5
Las conclusiones siguen una secuencia lgica, mencionan los
puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de
investigacin.
5
TOTAL 20
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FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
TESINA
(Ttulo)
..
AUTORES:
______________________
ASESOR:
___________________
Lnea de Investigacin:
___________________________________
TRUJILLO - PER
(Ao)
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ESQUEMA DE TESINA
El presente documento tiene como finalidad unificar criterios en relacin a la
presentacin de la tesina en la cual participan los estudiantes del V ciclo de todas las escuelas
profesionales en el marco del Programa de Implementacin de la Investigacin Cientfica como
metodologa didctica.
Los estudiantes vivenciarn todo el proceso de la investigacin cientfica presentando
como producto al final del semestre un informe de investigacin denominado Tesina en el
cual profundizar en el tema elegido que deber ser sustentado.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DE TESINA
CARTULA
PGINAS PRELIMINARES
Dedicatoria
Agradecimiento
Presentacin
ndice
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIN (Debe emplearse la redaccin corrida, impersonal, descartando el uso de
subttulos o numeraciones dentro de su contenido)
Antecedentes
Justificacin
Fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica (marco terico)
Problema (Planteamiento y formulacin)
Hiptesis (si corresponde)
Objetivos
II. MARCO METODOLGICO
2.1. Variables
2.2. Operacionalizacin de variables
2.3. Metodologa
2.4. Tipo de estudio
2.5. Diseo
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2.6. Poblacin, muestreo y muestra
2.7. Mtodo de investigacin
2.8. Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos: validacin y confiabilidad
2.9. Mtodos de anlisis de datos
2.10. Aspectos ticos (si corresponde)
III. RESULTADOS*
IV. DISCUSIN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
VIII. ANEXOS (si corresponde)
Formato de presentacin:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA
Actividades Sem
1 Sem
2 Sem
3 Sem
4 Sem
5 Sem
6 Sem
7 Sem
8 Sem
9 Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
1.- Reunin de coordinacin .Presentacin de lneas de investigacin
2.- Revisin bibliogrfica/observacin de la realidad problemtica
3.- Descripcin de la realidad problemtica y planteamiento del problema
4. Antecedentes, Justificacin e importancia
5. Planteamiento y formulacin del problema.
6.- Planteamiento de Hiptesis y Objetivos
7.- Fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica ( Marco Terico)
8. Operacionalizacin de variables.
9.-Metodologa, Tipo de estudio.
10.- Diseo, Poblacin, muestra y muestreo.
11.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.
12.- Aspectos ticos, Recoleccin de datos.
13.-Procesamiento de la informacin.
14.- Resultados y discusin
15.- Conclusiones.
16.- Presentacin del informe de Tesina (Informe completo preliminar).
17.- Revisin del informe de Tesina
18.- Sustentacin de la Tesina
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CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA TESINA
FACULTAD:... ESCUELA:...
ALUMNOS:
1.. 4.
2.. 5.
3....
TEMA: ..
DOCENTE: . FECHA: .
CRITERIOS DE EVALUACIN
NIVEL MXIMO POSIBLE
A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL INDICADOR
ALUMNOS
1 2 3 4 5
TTULO
El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo.
2
INTRODUCCIN
Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigacin.
2
Desarrolla la fundamentacin cientfica, tcnica y humanstica (marco terico) de la investigacin organizada en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin.
2
Justifica la pertinencia cientfico-tecnolgica y relevancia de la investigacin. 2
El problema esta claramente contextualizado, delimitado y caracterizado 2
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El problema est formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explcitamente las variables a trabajar.
2
La hiptesis se relaciona con los objetivos y es verificable. 2
Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema. 2
MARCO METODOLGICO
Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio. 2
Define tericamente las variables de estudio 2
Operacionaliza las variables adecuadamente 3
Los indicadores se derivan de la definicin terica de las variables. 3
Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseo de investigacin. 2
Establece la poblacin y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio. 2
Selecciona tcnicas adecuadas a la naturaleza del estudio. 2
Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.
2
De ser necesario, realiza correctamente la validacin de su instrumento 2
Selecciona los mtodos estadsticos adecuados para el anlisis de informacin 2
RESULTADOS
Procesa los resultados elaborando cuadros y/o grficos estadsticos. 4
Ordena los cuadros de resultados de acuerdo a sus objetivos especficos 4
DISCUSIN DE RESULTADOS
Elabora un anlisis minucioso de los resultados tomando en cuenta otros autores distintos a los del Marco Terico
7
CONCLUSIONES
Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos y/o hiptesis 4
RECOMENDACIONES
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Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas. 3
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
La bibliografa deben contener las referencias sealadas al interior del documento. 3
Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas Internacionales correspondientes
2
DE LA SUSTENTACIN
Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposicin. 3
Revela conocer el contenido de su tema de investigacin. 9
Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del mtodo cientfico 10
Utiliza los trminos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 7
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente.
6
TOTAL 100
Escala de conversin del Puntaje a Escala vigesimal: PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
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FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
PROBLEMAS DE INVESTIGACIN
(Ttulo)
..
AUTORES:
______________________
ASESOR:
___________________
Lnea de Investigacin:
___________________________________
TRUJILLO - PER
(Ao)
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PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIN
Los problemas cientficos son interrogantes que se plantea el investigador ante una laguna o
defecto en el conocimiento.
Siguiendo las pautas del mtodo cientfico, los estudiantes del VI ciclo, presentarn al Docente
de la asignatura dos problemas de investigacin con su respectiva justificacin, sustentados
con referencias de la base de datos virtual de la Universidad y de libros y revistas en formato
fsico.
El producto ser presentado y sustentado y la nota final la colocar el Docente de la
Asignatura. La Asignatura eje deber ser establecida oficialmente por Resolucin de Facultad.
El problema de investigacin debe ser elegido dentro de un tema o un aspecto de la realidad,
acorde con las lneas de investigacin de la Escuela a la que pertenece.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DE LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIN
El esquema que se propone para presentar los problemas de investigacin es el siguiente:
1. Cartula
2. Problema de Investigacin
3. Referencias bibliogrficas
1. CARTULA
Presenta el logotipo de la Universidad, Facultad, Escuela Profesional, el ttulo del tema de
sus problemas de investigacin, nombre del autor, Lnea de investigacin de la Escuela
Acadmico-profesional, ao.
2. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
Es el contenido desarrollado de cada una de los problemas de investigacin. Aqu el autor
presenta sistemticamente los fundamentos de cada uno de los problemas de investigacin
Siguiendo el siguiente protocolo:
3.1. Planteamiento del problema
3.1. 1.Anlisis de la realidad problemtica
3.1.2. Delimitacin del problema: Temtica, Geogrfica, Temporal
3.2. Valoracin del problema
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Considerar si el problema elegido rene las condiciones de ser: real, resoluble,
relevante, factible, generador de conocimiento, y generador de nuevos problemas.
3.3. Formulacin del problema
Considerar los criterios de Kerlinger para la formulacin de problemas: Que sea
formulado en forma de interrogacin, que exprese relacin entre variables, que sea
verificable empricamente.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Es la relacin de documentos bibliogrficos, hemerogrficos y audiovisuales, impresos o
electrnicos, mencionados en las citas bibliogrficas de los fundamentos de los problemas
de investigacin. Las referencias deben ser de diverso tipo de fuentes y sern presentadas
siguiendo las normas APA, VANCOUVER, o ISO 690-1 y 690-2 segn la Escuela a que
pertenecen.
Formato de presentacin:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11,
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
CURRICULAR DE INVESTIGACIN
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Sem
1 Sem
2 Sem
3 Sem
4 Sem
5 Sem
6 Sem
7 Sem
8 Sem
9 Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
1.- Reunin de coordinacin
2.- Entrega de los temas
3.-Anlisis y descripcin de la realidad problemtica.
4.- Delimitacin de los problemas de investigacin.
5.-Valoracin de los problemas de investigacin
6.- Formulacin de los problemas de investigacin
7.- Presentacin del informe preliminar de los problemas de investigacin.
8.-Correccin de observaciones
9.- Presentacin final del informe de los problemas de investigacin
CRITERIOS DE EVALUACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
CRITERIO NIVEL
MXIMO POSIBLE A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR EL INDICADOR
El ttulo esta bien redactado y refleja el contenido esencial del tema de estudio.
4
Identifica la realidad problemtica, estableciendo los antecedentes y consecuentes.
6
El problema esta delimitado en el tema, el tiempo y el espacio 4
Formula el problema en forma de interrogacin, expresa relacin entre las variables y es verificable empricamente.
6
TOTAL 20
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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
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FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
MARCO TERICO
(Ttulo)
..
AUTORES:
______________________
ASESOR:
___________________
Lnea de Investigacin:
___________________________________
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PROTOCOLO DEL MARCO TERICO
El marco terico es el resultado de la revisin de bibliografa especializada relacionada con las
variables de estudio, para saber QUE hay acerca del tema y QUIENES son los autores ms
relevantes, y de las reflexiones del investigador para la conceptualizacin de los trminos
bsicos de la problemtica planteada.
Deber ser desarrollado por alumnos del VII ciclo de todas las escuelas profesionales, en una
asignatura de la especialidad que deber ser establecida oficialmente por Resolucin de
Facultad. La estructura del marco terico estar en funcin de las variables estudiadas y se
orientar a enmarcar el problema de investigacin dentro de un tema o un aspecto de la
realidad.
El protocolo que se propone para desarrollar el marco terico es el siguiente:
1. Deteccin de la literatura y otros documentos
1.1. Anlisis de fuentes primarias. Se analizan las investigaciones estudios que contienen datos de primera mano. (libros, antologas, artculos de investigacin cientfica, monografas, tesis, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos de conferencias, seminarios o congresos acadmicos, testimonios de expertos, etc.).
1.2. Anlisis de fuentes secundarias. Se reprocesa la informacin de las fuentes primarias. Son listas, compilaciones y resmenes de referencias, las cuales comentan artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados.
1.3. Anlisis de fuentes terciarias. Se analizan documentos que registran referencias a otros documentos de caractersticas diversas y que compendian nombres y ttulos de revista y otras publicaciones peridicas
1.4. Revisin de la literatura correspondiente. Se deber tomar en cuenta los siguientes procedimientos
a. Acudir directamente a las fuentes primarias u originales bajo la asesora de un docente especialista del rea.
b. Acudir a fuentes secundarias para ubicar fuentes primarias. c. Acudir a fuentes terciarias para ubicar fuentes secundarias. d. Utilizar buscadores en internet.
1.5. Extraccin y recopilacin de la informacin de inters de la Literatura. Una vez seleccionadas las fuentes primarias para respaldar la respuesta al problema de investigacin, se revisan con mucho detalle y se extrae la informacin necesaria para integrarla y desarrollarla en el marco terico.
2. Deteccin de una teora completamente desarrollada.
2.1. Seleccin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica o de referencia. La seleccin de tal teora se debe realizar teniendo en cuenta su capacidad de: describir, explicar y predecir el fenmeno, situacin o suceso de manera lgica, completa, profunda y coherente y si rene los criterios de: capacidad perspectiva, innovacin-inventiva y sencillez.
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EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
CURRICULAR DE INVESTIGACIN
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2.2. Anlisis de la teora seleccionada. El anlisis de la teora deber tomar en cuenta su
capacidad de responder al problema e hiptesis de investigacin.
2.3. Construccin y estructura final de la explicacin terica integral del objeto o problema que se est estudiando. Para la construccin, se recomienda utilizar mtodos pedaggicos como los ndices, los mapas de la teora.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL MARCO TERICO
1. CARTULA
2. TTULO
3. ANTECEDENTES
4. MARCO TERICO
5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Formato de presentacin:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11,
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO
CURRICULAR DE INVESTIGACIN
Cdigo : PP-G-02.01 Versin : 03 Fecha : 01.09.2013 Pgina : 41 de 73
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la intranet
UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Sem
1 Sem
2 Sem
3 Sem
4 Sem
5 Sem
6 Sem
7 Sem
8 Sem
9 Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
1.- Reunin de coordinacin
2.- Entrega de los temas
3.-Determinacin de los antecedentes cientficos de la investigacin.
4.- Determinacin de la Teora del Tema de Investigacin y otros conceptos.
5.- Planteamiento de las hiptesis
6.- Conclusiones del Marco Terico.
7.-Presentacin del Informe completo preliminar.
8.- Revisin del informe del Marco Terico.
9.- Estudiante corrige
10.- Sustentacin del Marco Terico
CRITERIOS DE EVALUACION PARA EL MARCO TERICO
CRITERIOS
NIVEL MXIMO POSIBLE
A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR EL INDICADOR
El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo
3
Los antecedentes son coherentes con las variables de estudio y los objetivos de la investigacin
6
Organiza adecuadamente el marco terico utilizando fuentes que incluyan libros, tesis, y revistas cientficas vinculadas directamente con el problema y o las variables de estudio.
7
El asiento bibliogrfico esta hecho de acuerdo a las Normas Internacionales. 4
TOTAL 20
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UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
MARCO METODOLGICO Y VALIDACIN DE
INSTRUMENTOS Y ANLISIS DE LA INFORMACIN
(Ttulo)
..
AUTORES:
______________________
ASESOR:
___________________
Lnea de Investigacin:
___________________________________
TRUJILLO - PER
(Ao)
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PROTOCOLO DE MARCO METODOLGICO
El presente documento tiene como finalidad unificar criterios en relacin a la presentacin del
marco metodolgico en la cual participan todos los estudiantes del VIII ciclo en el marco del
Programa de Implementacin de la Investigacin Cientfica como metodologa didctica, con
excepcin de las Escuelas que llevan la asignatura de Proyecto de Tesis en VIII ciclo.
La funcin del marco metodolgico es informar la manera como se han colectado y procesado
los datos para llevar a cabo la contrastacin de hiptesis.
ESQUEMA DE PRESENTACIN DEL INFORME FINAL DEL MARCO METODOLGICO
1. TTULO DEL TRABAJO
2. METODOLOGA
2.1. Tipo de estudio
2.2. Diseo de investigacin
2.3. Hiptesis
2.4. Identificacin de Variables
2.4.1. Operacionalizacin de variables
Variable Definicin
conceptual
Definicin
operacional Indicadores
Escala de
medicin
2.5. Poblacin, muestra y muestreo
2.6. Mtodo de investigacin
2.7. Tcnicas de recoleccin de datos
2.8. Validacin y confiabilidad del instrumento (si corresponde)
2.9. Procedimiento de Recoleccin de datos
2.10. Mtodos de anlisis de los datos
2.11. Consideraciones ticas (si corresponde)
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ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DEL MARCO METODOLGICO
I.- EN RELACIN A LA PRESENTACIN DEL INFORME FINAL 1.1 Tipo de estudio
Indicar el tipo de investigacin utilizado
Exploratoria
Descriptiva
Explicativa 1.2 Diseo de estudio
Indicar el tipo de diseo que corresponda
Diseo experimental
Diseo no experimental En cuanto a su temporalidad
Transversal
Longitudinal
1.3 Variables Seleccionar cuidadosamente las variables que pueden dar una respuesta directa e importante acerca de los objetivos y de las hiptesis planteadas.
Indicar la(s) variable(s) dependiente(s)
Indicar la(s) variable(s) independiente(s)
1.3.1 Definicin conceptual 1.3.2 Definicin operacional 1.3.3 Indicadores
Mostrar los indicadores de cada variable independiente
Mostrar los indicadores de cada variable dependiente
1.4 Poblacin, muestra y muestreo 1.4.1. Poblacin
Quines forman parte de la realidad que se investiga
Quines sern nuestros informantes Indicar las siguientes caractersticas:
Unidad de anlisis
Geogrficas
Temporales
Demogrficas
Poblacin accesible (si fuera el caso)
Muestra
Tamao de muestra
Marco muestral
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Seleccin de la muestra: Segn corresponda indique el tipo de muestreo
Muestreo Probabilstico:
Segn corresponda indique la forma de seleccin de la muestra
Aleatorio
Sistemtico
Estratificado
Conglomerado
Multietpico
Muestreo No probabilstico
Segn corresponda indique la forma de seleccin de la muestra
Por cuotas
A Juicio o criterio del investigador
Por conveniencia
1.5 Mtodo de investigacin Mtodos tericos:
Inductivo
Deductivo
Heurstico
Histrico Mtodos Empricos
Observacin
Experimental 1.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.
1.6.1 Tcnicas de Recoleccin.
Indicar la(s) tcnica(s) de recoleccin segn corresponda:
Entrevista
Observacin
Otros
1.6.2. Instrumentos de recoleccin
Elaboracin del instrumento.
El instrumento propiamente dicho
Manual del instrumento (para el encuestador o encuestado segn sea
el caso)
1.6.3. Validacin de los instrumentos y anlisis de la informacin
Tomar en cuenta el cuadro de operacionalizacin de las variables o constructos.
La validacin de Instrumento puede ser realizada con las siguientes tcnicas:
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Criterio de Jueces (Mediante, por lo menos 3 jueces de la especialidad
del tema de estudio).
Validez de contenido
Validez de constructo, mediante la tcnica de reduccin factorial.
Aplicacin piloto en una pequea muestra con el fin de verificar su
consistencia conceptual y de comprensin de los sujetos de investigacin (En el
caso de la investigacin de caso, no se considera este criterio).
Presentacin de resultados ante el profesor de la Experiencia curricular
1.7 Mtodos de anlisis de datos
Descripcin de los datos
Variables cualitativas
Indicar como analizar la presentacin de estas variables
o Cuadros de frecuencia de cada variable
o Cuadros de frecuencia de 2 variables
o Diagramas de barras, diagramas de sectores, etc.
Variables Cuantitativas
Indicar como analizar la presentacin de estas variables
o Cuadros indicando las medidas de posicin y dispersin de cada variable
o Medidas de dispersin segmentado por alguna(s) variable(s) cualitativa(s)
(si es que tenemos variables cualitativas).
o Diagramas de cajas, histograma, Polgono de frecuencias y otros.
Indicar el software estadstico a utilizar.
De acuerdo a los objetivos y la hiptesis de investigacin
Indicar la tcnica estadstica a utilizar
Indicar las estimaciones por intervalos de la media y/o de la proporcin (si
corresponde) y el nivel de confianza.
Indicar las Pruebas de hiptesis estadsticas correspondientes para probar la
hiptesis de investigacin.
Indicar el test correspondiente a las pruebas de hiptesis
Indicar el nivel de significancia a considerar en el estudio.
Formato de presentacin:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11,
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Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES Sem
1 Sem
2 Sem
3 Sem
4 Sem
5 Sem
6 Sem
7 Sem
8 Sem
9 Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
Reunin de coordinacin con monitores de cada escuela Tipo de estudio - Diseo de estudio
Variables e indicadores
Poblacin, muestra y tipo de muestreo Seleccin y tamao de la muestra Tcnicas de recoleccin de datos
Elaboracin del instrumento
Elaboracin del manual del instrumento Plan de anlisis para la confiabilidad
Plan de anlisis para la validez
Plan de anlisis para la descripcin de los datos Plan de anlisis para las pruebas de hiptesis Presentacin del Informe completo preliminar. Evaluacin de docentes de curso integrador
Estudiante corrige
Sustentacin del marco metodolgico
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CRITERIOS DE EVALUACIN PARA EL MARCO METODOLGICO
CRITERIO
NIVEL MXIMO POSIBLE A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR EL INDICADOR
El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo
1
Selecciona adecuadamente el diseo de investigacin 3
Realiza correctamente la operacionalizacin de variables 2
Formula una hiptesis coherente con las variables en estudio 2
Establece la poblacin y muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio 2
Selecciona tcnicas de recoleccin de datos adecuadas a la naturaleza del estudio 2
Selecciona y/o elabora los instrumentos que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.
3
Selecciona adecuadamente las pruebas para determinar la confiabilidad del instrumento.
2
Selecciona adecuadamente las pruebas estadsticas para el anlisis de datos y prueba de hiptesis.
2
El asiento bibliogrfico esta hecho de acuerdo a las Normas Internacionales. 1
TOTAL 20
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FACULTAD DE ..
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
PROYECTO DE TESIS
(Ttulo)
..
AUTOR:
__________________________
ASESOR:
___________________
Lnea de Investigacin:
_________________________________
TRUJILLO - PER
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PROYECTO DE TESIS
El Proyecto de Tesis es elaborado por los estudiantes del penltimo ciclo, con excepcin de los
estudiantes de la facultad de Ciencias Mdicas y de las Escuelas de Educacin Inicial y primaria
que llevan Proyecto de Tesis en VIII ciclo.
El Proyecto de tesis ser elaborado, de manera individual, siguiendo los lineamientos del
mtodo cientfico, con la orientacin de un Docente asesor, quien cuidar que est
enmarcado en las lneas de investigacin de la Escuela, y orientado a la solucin de problemas
de su contexto social.
Al final de la asignatura el proyecto ser sustentado ante un Jurado evaluador, quien calificar
tanto el Proyecto como la sustentacin.
ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUANTITATIVO)
I. GENERALIDADES
1.1. Ttulo
1.2. Autor
1.3. Asesor
1.4. Tipo de investigacin
1.5. Lnea de investigacin
1.6. Localidad
1.7. Duracin de la investigacin
II. PLAN DE INVESTIGACIN
2.1. Realidad Problemtica
2.2. Formulacin del problema
2.3. Objetivos
2.3.1. General
2.3.2. Especficos
2.4. Antecedentes
2.5. Justificacin
2.6. Marco Terico
2.7. Marco conceptual
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III. METODOLOGA
3.1. Tipo de estudio
3.2. Diseo de investigacin
3.3. Hiptesis (si corresponde)
3.4. Identificacin de variables
3.4.1. Operacionalizacin de variables
Variable Definicin
conceptual
Definicin
operacional Indicadores Escala de medicin
3.5. Poblacin, muestra y muestreo
3.6. Criterios de seleccin (si corresponde)
3.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
3.8. Validacin y confiabilidad del instrumento
3.9. Mtodos de anlisis de datos
3.10. Consideraciones ticas (si corresponde)
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos y Presupuesto
4.2. Financiamiento
4.3. Cronograma de Ejecucin
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
VI. ANEXOS (si corresponde)
Formato de presentacin:
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial 11
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Sem
1 Sem
2 Sem
3 Sem
4 Sem
5 Sem
6 Sem
7 Sem
8 Sem
9 Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
Sem 16
1.- Reunin de coordinacin
2.- Presentacin del esquema de Proyecto de Tesis
3.- Seleccin del tema de Investigacin, Contextualizacin del problema en la realidad a estudiar. Pautas para bsqueda de informacin bibliogrfica
4.-. Problema de investigacin, Objetivos: general y especficos,
5.-. Antecedentes justificacin y limitaciones.
6. Marco terico y marco conceptual
7. Diseo de investigacin. Hiptesis, Operacionalizacin de las variables.
8. JORNADA DE INVESTIGACION N 1 PRESENTACIN DEL PRIMER AVANCE
9.- Poblacin, muestra, muestreo y unidad de anlisis
10.-Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. Validez y confiabilidad. Anlisis estadstico de datos.
11. tica, aspectos administrativos y referencias bibliogrficas
12. Presentacin del borrador Proyecto de Tesis SEGUNDO AVANCE
13.-Revisin del Proyecto de Tesis por Jurado.
14.- Revisin del Proyecto de Tesis por Jurado. Levantamiento de observaciones
15.-JORNADA DE INVESTIGACIN N 2: Sustentacin del Proyecto de Tesis.
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CRITERIS DE EVALUACIN DEL PROYECTO DE TESIS
FACULTAD:. ESCUELA:.
ALUMNO: FECHA:
TEMA:
.
Indicadores de evaluacin
NIVEL MXIMO POSIBLE
A LOGRAR
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR JORNADA I
NIVEL EFECTIVO LOGRADO
POR JORNADA
II
I. Generalidades
1.1. El ttulo contiene las variables del problema de investigacin e informa adecuadamente el contenido del trabajo.
3
1.2. Establece correctamente el tipo de investigacin correspondiente. 2
II. Plan de investigacin
2.1. Describe adecuadamente la realidad problemtica contextualizando, y delimitando
5
2.2. El problema est formulado en forma clara, concreta y precisa, e incluye explcitamente las variables a trabajar.
4
2.3. Justifica la pertinencia cientfico-tecnolgica y relevancia de la investigacin. 3
2.4. Presenta antecedentes sustentados con fuentes confiables y congruentes con el problema de investigacin.
4
2.5. Las preguntas de investigacin se desprenden en forma lgica de la formulacin del problema.
4
2.6. Los objetivos se relacionan directamente con la formulacin del problema y las preguntas de investigacin.
4
2.7. Desarrolla el marco terico de la investigacin organizado en base a fuentes actuales vinculadas directamente con las variables del problema de investigacin
5
2.8. Desarrolla el Marco Conceptual exponiendo y definiendo los trminos bsicos del estudio analizado de diccionarios y revistas especializadas
3
III. Metodologa
3.1. Identifica correctamente el tipo de estudio 2
3.2. selecciona adecuadamente el diseo de investigacin 3
3.3. Formula, si es necesario, hiptesis o supuestos que impliquen lgicamente a las variables, y se relacionen con los objetivos
3
3.4. Identifica de manera clara y precisa las variables de estudio, operacionalizando en forma correcta
3
3.5. Los indicadores se derivan de la definicin terica de las variables. 3
3.6 Establece la poblacin y la muestra de acuerdo a la naturaleza y carcter del estudio.
2
3.7. Selecciona tcnicas de recoleccin de datos adecuadas a la naturaleza del estudio
2
3.8 Selecciona y /o elabora el/los instrumento(s) que le permitan recoger los datos relacionados con las variables e indicadores del estudio.
2
3.9. Evala la confiabilidad y validez del instrumento. 2
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3.10 Prev tcnicas adecuadas del anlisis de informacin 2
IV. Aspectos Administrativos
4.1. Establece con claridad los recursos y elabora el presupuesto de acuerdo a las partidas sealadas en el clasificador de gastos del ao fiscal.
2
4.2. Seala en forma adecuada el cronograma indicando todas las fases de la investigacin.
2
V. Referencias bibliogrficas y Anexos
5.1. Las Referencias bibliogrficas deben estar citadas en el interior del documento, y deben asentarse de acuerdo a Normas Internacionales
3
5.2. Cita correctamente las fuentes revisadas en base a las Normas internacionales correspondientes
2
VI. De la sustentacin
6.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposicin. 3
6.2. Revela conocer el contenido de su tema de investigacin. 8
6.3. Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del mtodo cientfico
9
6.4. Utiliza los trminos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 5
6.5. Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con propiedad y se deja entender claramente.
5
TOTAL 100
Escala de conversin del Puntaje a Escala vigesimal:
PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2
PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
.. .
Presidente Secretario
VOCAL
Nota: En la Jornada de Investigacin N 1, el proyecto se evaluar hasta el tem 3.5, ms la sustentacin con los tems 6.1 a 6.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5. En esta Jornada el puntaje de los tems 6.1 a 6.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardar para considerarlo en la Jornada N 2. En la Jornada N 1, el Jurado estar conformado por el Asesor. En la Jornada N 2, se contina la evaluacin desde el tem 3.6 hasta el 6.5. Para efecto de la nota final se considera lo siguiente: Puntaje obtenido en los tems 1.1 hasta 3.5 + puntaje de los tems 3.6 hasta 6.5 En la Jornada N 2, el Jurado estar conformado por 3 docentes que ocuparn los cargos de Presidente, Secretario y Vocal. *
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ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (ENFOQUE CUALITATIVO)
I. GENERALIDADES
Ttulo
Autor
Asesor
Tipo de investigacin
Localidad
Duracin del proyecto
II. INTRODUCCIN: Debe incluir: antecedentes y marco terico referencial, marco espacial, marco
temporal Contextualizacin: histrica, poltica, cultural, social. Supuestos tericos.
III. PREGUNTA ORIENTADORA O NORTEADORA
3.1. Aproximacin temtica: observaciones, estudios relacionados, preguntas
orientadoras.
3.2. Formulacin del problema de investigacin
3.3. Justificacin
3.4 Relevancia
3.5. Contribucin
3.6. Objetivos
3.6.1. Objetivo General
3.6.2. Objetivos Especficos
3.7. Hiptesis
IV. MARCO METODOLGICO
4.1. Unidades temticas
3.1.1. Definicin conceptual
3.1.2. Categorizacin
4.2. Metodologa
4.3.1. Tipo de estudio
4.3.2. Diseo
4.3. Escenario de estudio,
4.4. Caracterizacin de sujetos
4.5. Procedimientos metodolgicos de investigacin.
4.6 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
4.7. Mapeamiento
V: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
5.1. Recursos y presupuesto 5.2. Financiamiento 5.3. Cronograma de ejecucin
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS (si corresponde)
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Sem
1 Sem
2 Sem
3 Sem
4 Sem
5 Sem
6 Sem
7 Sem
8 Sem
9 Sem 10
Sem 11
Sem 12
Sem 13
Sem 14
Sem 15
1.- Reunin de coordinacin 2.- Determinacin de los Proyectos
de Investigacin
3.- Elaboracin de la introduccin.
4.- Aproximacin temtica y formulacin de la pregunta orientado