Post on 03-Jun-2015
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"Capacitación & Competencias" 1
La motivación
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¿Qué es motivación?
Es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo.
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La motivación es una fuerza en movimiento.
La intensidad de esa fuerza es variable por eso una persona, altamente motivada, posteriormente puede mostrar menor interés en desarrollar la acción.
Por este motivo es necesario emplear técnicas de reforzamiento continuamente:
PROPÓSITO, VISIÓN, CONFIANZA, COMPROMISO.
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El Propósito Es la razón que tenemos para llevar a cabo la acción inicial de la ejecución. Podemos llamar misión y objetivos El Propósito siempre lo debemos mantener presente en la mente consciente o en el subconsciente. Con determinación un propósito claro, y buenas herramientas, podemos hacer cosas grandes.
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La Visualización
Es la capacidad que todo los seres humanos tenemos para ver en nuestro interior todo lo que queremos hacer. Nunca podremos alcanzar más de lo que visualizamos. Por eso…(…)
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La Confianza:Es una actitud mental de certeza de que en el universo todo está dado para alcanzar aquello que nos proponemos.
•
• Esa confianza nos lleva a creer en nosotros mismos como seres capaces de realizar todas las acciones que sean necesarias para alcanzar nuestros propósitos.
• “Todo es posible para aquel que cree” (Marcos 9-23).
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El Compromiso:Es una firme e irrevocable decisión de realizar nuestro Propósito, no importa las dificultades, el trabajo que debamos hacer, ni el tiempo que necesitemos.
Debemos estar 100% Comprometidos con nosotros mismos, con nuestra familia, con los hijos y con nuestro equipo de trabajo.
El cumplimiento del plan de trabajo requiere disciplina, carácter y fortaleza.
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La motivación académica:• Es el interés que tiene el estudiante por su propio
aprendizaje o por las actividades que le conducen a él.
• El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de aquellos elementos intrínsecos y extrínsecos…
Aula motivadora:Lo que el
profesor hace para que el alumno se
motive.
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La motivación en el hogar
Quizá la mas importante de todas y la mas descuidada. Con ella enfrentamos problemas de convivencia del modo mas empático y atractivo de todos las propuestas por el grupo y que el mismo elige.
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La motivación en el trabajo
No solo se busca un agradable clima laboral o establecer un Great place to work al estilo Google Inc., o Microsoft sino elevar autoestima y mejorar el rendimiento de la empresa: descubriendo habilidades y talentos en el personal, o usarlo como un salario emocional.
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La motivación en el grupo
Generalmente pasa inadvertida porque en el grupo ya están los roles compartidos. Pero descubriremos que podemos mejorar alguna decisión dirigiendo de modo adecuado nuestro discurso e ideas entre los amigos ante una toma de decisiones o aumentando la emoción de las diversiones.
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Tipos de motivación
Según sea su origen o que se
explica por factores
internos y externos que
engloban al individuo.,
pueden denominarse intrínseca o extrínseca.
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MOTIVACIÓN INTRÍNSECAProcura priorizar los intereses personales y ejercer las capacidades propias, y al hacerlo, buscar conquistar desafíos, resolver problemas, obtener una satisfacción o logro personal.
El individuo no necesita de castigos ni incentivos externos para trabajar.
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MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA:
Interés que nos despierta la recompensa externa que vamos a obtener, al realizar una actividad.
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Cuatro tipos de motivación:
Motivación relacionada con la tarea, o intrínseca: la asignatura que en ese momento se está estudiando despierta el interés. El alumno se ve reforzado cuando comienza a dominar el objeto de estudio.
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Motivación relacionada con el YO y con la Autoestima
Las experiencias que tienen las personas van formando poco a poco el autoconcepto y la autoestima. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo.
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Motivación centrada en la valoración social
La aceptación y aprobación que se recibe por parte de las personas que el individuo considera superiores a él. La motivación social manifiesta en parte una relación de dependencia hacia esas personas.
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Motivación que apunta al logro de recompensas externas:
En este caso estamos hablando de los premios, regalos que se reciben cuando se han conseguido los
resultados esperados.
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¿Cómo motivar al persona?
• Explicar a la persona los objetivos que tenemos previstos para esa sesión.
• Justificar la utilización de los conocimientos que les intentamos transmitir con las actividades que les vamos a plantear.
• Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada.
• Proponerles actividades que les hagan utilizar las habilidades que ella posee.
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¿Cómo motivar al persona?• Asumir los errores como nuevos
momentos de aprendizaje y como momentos enriquecedores.
• Fomentar la comunicación y las buenas relaciones humanas, realizando tareas de grupo.
• Plantear el razonamiento y la comprensión como la mejor herramienta para la resolución de actividades y conflictos.
• Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos a situaciones próximas y cercanas para los alumnos.
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La motivación debe existir en todo momento, no solo al inicio.
Es más importante crear interés por la actividad y por el mensaje: Apoyarse del interés de la persona y
conectarlos con los objetivos del tarea.
No se trata de motivar a los estudiantes , sino más bien, de
crear un ambiente que les permita motivarse a sí mismos.
¿Cómo puedo hacerlo?•Seleccionando actividades o situaciones que ofrezcan retos y desafíos razonables por su novedad, variedad, recompensa y prestigio.•Ayudando a la persona en la toma de decisiones.•Fomentando su responsabilidad e independencia y emprendimiento.•Desarrollando habilidades de liderazgo, tenacidad, etc.
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PREGUNTA:¿Qué es lo que te motiva a estar en este momento aquí?