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Muestreo de la población de anuros en la Universidad de Costa Rica, sede Guanacaste
Ortíz Carmona Yoissel B04636
Ruiz Araya Ana Gabriela B15861
Trejos Barrantes Johana B16599
RESUMEN
La investigación se llevó a cabo en el recinto de la Universidad de Costa Rica,
ubicada en Liberia, Guanacaste; durante dos meses. El objetivo de este estudio
consistió en determinar la diferencia en el número de individuos en dos
ambientes distintos, además de identificar las especies en cada sector, esto
con el fin de comparar la abundancia y diversidad de Anfibios del Orden
Anura, en la sede de Guanacaste. Al analizar los datos obtenidos en las
pruebas consultadas chi cuadrado y T-Student, obtuvimos que la laguna posee
mayor riqueza en número de especies, el índice de similitud en el n° de
individuos por sector fue significativo, destacándose la laguna con 266
individuos, mientras que el sector de las aulas presentó 55 individuos; y por
último determinamos que la especie más abundante para la laguna fue
Isthnohyla zeteki con 92 individuos y en el sector de las aulas Chaunus marinus
con 24.
PALABRAS CLAVES. Anfibios, Orden anura, Bosque seco, Laguna,
Abundancia, Distribución.
La clase Amphibia es el primer grupo de vertebrados terrestres en pasar de la
vida acuática (aunque la etapa juvenil necesita de un ambiente inundado para
su desarrollo), esto debido a que sus individuos fueron los primeros en
desarrollar adaptaciones para colonizar el ambiente terrestre.
“Los anfibios fueron el primer grupo de vertebrados que abandonó el mundo
acuático, hace unos 350 millones de años.” (Kubicki, 2004. p 13)
Esta clase se divide en tres órdenes, de acuerdo a las características que
presentan los individuos, Gymnophiona (cecílidos), Caudata (salamandras) y
Anura (sapos y ranas). El orden Anura es el de mayor diversidad, ya que sus
miembros poseen mejores adaptaciones para la colonización terrestre como
cuerpos desarrollados para el salto, cabeza no separada del cuerpo y pieles
provistas de glándulas y variaciones (pieles verrugas, lisas, mucosas) de
acuerdo al tipo de hábitat en el que se desarrollen.
Costa Rica posee una gran diversidad de anfibios, y principalmente de anuros,
esto se debe a los diferentes y muy variados ecosistemas que presenta a lo
largo de su extensión territorial.
El orden Anura en Costa Rica, presenta 11 familias: Centrolenidae, Ranidae,
Microhylidae, Leptodactylidae, Bufonidae, Hylidae, Craugastoridae,
Eleutherodactylidae, Dendrobatidae, y Rhinophrynidae. Familias que se
encuentran en diferentes ecosistemas, de acuerdo a sus necesidades;
ambientes como lagunas o áreas inundadas y bosques secos constituyen
importantes sectores para el desarrollo de estos individuos.
El objetivo de este monitoreo, es el de determinar la diferencia en el número de
individuos entre dos ambientes distintos, además de identificar las especies en
Esta alta diversidad se debe quizás a sus muy variados ecosistemas y su latitud tropical. En Costa Rica, un país montañoso, existen muchas zonas climáticas y vegetativas; para los anuros, las más importantes son los bosques tropicales húmedos (entre 0 y 500 m de altitud) y los bosques húmedos premontanos (entre 500 y 1500m). Otro factor importante que puede explicar la alta diversidad de anuros es la dispersión de especies provenientes del norte y, más importante aún, del sur, debido al puente de tierra que se formó cuando el territorio que hoy es Costa Rica surgió del océano hace millones de años. Cuando Costa Rica y partes del noroeste de Panamá surgieron del océano, formaron un puente que permitió que especies provenientes del norte y el sur emigraran hacia y a través de este país. (Kubicki, 2004.p 17)
cada sector, esto con el fin de comparar la abundancia y diversidad de los
individuos del Orden Anura en la sede de la Universidad de Guanacaste,
Liberia.
MATERIALES Y METODOS.
Área de estudio.
El monitoreo se llevó a cabo en dos sectores del recinto de la Universidad de
Costa Rica, Liberia, uno de ellos fue la laguna que se encuentra en la entrada
del campus universitario y el otro lugar en los alrededores de las instalaciones
(aulas). La universidad se encuentra ubicada en el cantón de Liberia, entre las
coordenadas 10°41’38” latitud norte y 85°29´40” longitud oeste, con una altura
de 120 msnm. Este sitio posee una temperatura que oscila entre 25º y 35º
centígrados, el clima es caluroso la mayor parte del año aunque posee dos
estaciones bien definidas, una estación seca (noviembre-abril) y una estación
lluviosa (mayo- noviembre); por lo tanto este sector cuenta con seis meses de
verano y seis meses de lluvias.
La selección de los ambientes, se debió a sus características apropiadas para
el desarrollo de los individuos del orden Anura, los sitios poseían diferencias
como ser zonas inundadas, jardines, zonas de acceso para los estudiantes,
además de zonas intervenidas por el ser humano como es el caso de la fuente;
por lo que para una mejor interpretación se crearon dos ambientes, uno de
ellos el sector de la laguna y el segundo el sector alrededor de las
instalaciones.
Trabajo de campo.
La investigación se realizó entre los meses de octubre y noviembre del 2012,
en las instalaciones del recinto de la Universidad de Costa Rica, sede
Guanacaste. La toma de datos fue entre las 6.50 p.m y las 9.30 p.m. En el
muestreo se utilizaron, como técnicas, un registro visual, el conteo directo y la
captura de los anuros el cual permitió identificar las familias y las especies a los
que estos pertenecían.
Además para la elaboración de este trabajo se utilizaron materiales como redes
manuales, libreta de apuntes, botas, guía de anfibios, bolsas, cinta métrica,
baldes, palas, focos.
Para el análisis de datos, se empleó: la prueba el chi cuadrado para la
interpretación de la distribución en relación al número de especies en los dos
ambientes y la abundancia de individuos por especie en cada sector, el índice
de similitud para determinar la diferencia en número de individuos por sector.
RESULTADOS.
A través del monitoreo realizado, se determino que la diferencia en el número
de especies entre la laguna y el sector de las aulas es altamente significativo,
esto se concluye gracias a la prueba de chi cuadrado que dio como resultado
X²= 244,69, gl= 8, p> 0,005; esto debido a que en la parte de la laguna
pudimos encontrar cinco especies más que en los alrededores de las aulas,
donde encontramos cuatro especies que también se encontraban en la laguna.
(Ver cuadro 1).
Cuadro 1: Tabla de contingencia para determinar la diversidad de
especies en los mismos.
SECTORLAGUNA AULAS
ESPECIES
INDIVIDUOS
ESPERADO
X² INDIVIDUOS
ESPERADO
X² TOTAL INDV
1 67 55.52 2.37 0 11.47 11.47
67
2 52 43.09 1.48 0 8.90 8.90 523 3 7.45 2.65 6 1.54 12.9
19
4 3 22.37 16.67
24 4.62 81.29
27
5 4 20.71 13.48
21 4.28 65.31
25
6 1 0.82 0.03 0 0.17 0.17 17 92 76.23 3.26 0 15.76 15.7
692
8 35 29.0 1.24 0 5.99 5.99 359 9 10.77 0.29 4 2.22 1.42 13
TOTAL 266 55 321
A través de la aplicación de la formula de t student pudimos determinar que el
índice de similitud en el número de individuos entre los dos ambientes fue bajo
t= 2,0025, gl= 16, p> 0.85, ya que indico que la laguna poseía más individuos
con un promedio de 29,55, mientras que para las aulas el promedio fue de
6,11. Esto muestra que la laguna posee más abundancia de anuros que el
sector de las aulas. (Ver cuadro 2)
Cuadro 2: Resultados del índice de similitud entre el nº de individuos por
sector.
LAGUNA AULASN° sp 9 4Promedio
29,556 6,1111
Varianza 1142 91,611T: 2,0025 P: 0,062481
*N° sp= especie
Además se determino cuál de las especies tuvo más abundancia de individuos,
esto por medio de la fórmula de chi cuadrado, la cual permitió conocer que en
la zona de la laguna la mitad de la especies sobrepasaban el esperado de
individuos por ejemplo la especie Isthnohyla zeteki el observado triplicaba el
resultado esperado, por otro lado los individuos de la especie Dendropsophus
microcephalus estaban muy por debajo del esperado (Ver cuadro 3). El sector
de las aulas contaba con cinco especies menos que la laguna, y de las cuatro
presentes dos especies superaron el número de individuos esperado,
destacándose Rhinella marina (Ver cuadro 4).
Cuadro 3: Abundancia de individuos por especie en la laguna.
ESPECIE INDIVIDUOS ESPERADO
Leptodactylus labialis 67 29.55
Leptodactylus melanonotus
52 29.55
Incilius luetkenii 3 29.55
Chaunus marinus 3 29.55
Incilius coccifer 4 29.55
Dendropsophus microcephalus
1 29.55
Isthnohyla zeteki 92 29.55
Craugastor crassidigitus 35 29.55
Lithobates forreri 9 29.55
X²= 309.23, gl= 8, p> 0.005
Cuadro 4: Abundancia de individuos por especie en la laguna.
ESPECIE INDIVIDUOS ESPERADO
Incilius luetkenii 6 13.75
Chaunus marinus 24 13.75
Incilius coccifer 21 13.75
Lithobates forreri 4 13.75
X²= 22.74, gl= 3, p> 0.005
DISCUSIÓN.
A partir de la investigación se determinó que el número de especies variaba
considerablemente entre los sectores; se mostró que las aulas poseían la mitad
de las especies que se presentaban en la laguna, esto se da porque es el
hábitat más adecuado para los anfibios, debido a que presenta las condiciones
climáticas y vegetales adecuadas para su respiración (cutánea) y desarrollo,
ya que son organismos limitados a ambientes húmedos en su crecimiento.
cita
Los alrededores de las aulas carecen de fuentes húmedas, complicando el
establecimiento de anuros; por esta razón encontramos tres especies de la
familia Bufonidae, Incilius luetkenii, Chaunus marinus, Incilius coccifer y una
Ranidae, Lithobates forreri.
Según la prueba de T- student, la cual determinó que el índice de similitud en
cuanto al número de individuos por sector, era muy bajo; lo que refleja que el
sitio de la laguna contaba con más condiciones aptas para el desarrollo de los
individuos, ya que la diferencia entre ambos fue de 9 especies y de estas, 4
eran comunes en ambos sectores, con lo que se puede concluir que la laguna
cumple con los medios mínimos y máximos que exigen las especies, por ende
para su establecimiento.
BIBLIOGRAFÍA.
Janzen, D. H. (1991). Historia natural de Costa Rica. En D.H Janzen (Ed.).
Editorial de la Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica. pp 822.
Kubicki, B. (2004). Ranas de hoja de Costa Rica. Editorial INBio. Santo Domingo, Heredia, Costa Rica. pp 117.
Parker, H.W y Bellairs, A. (1969). Los Anfibios y los Reptiles. Gráficas Europeas, S.A. España. pp 422
ANEXOS.
Cuadro 5: Guía de trabajo campo.
FAMILIA Y ESPECIES. Ilustración.
FAMILIA RANIDAE.
Piel lisa y húmeda, Pliegues dorsolaterales en el cuerpo, extremidades largas, membrana bien desarrollada entre los dedos de patas traseras
Lithobates forreri.
FAMILIA MICROHYLIDAE. Regordetes, pliegue nucal y cabeza pequeña.
Hipopaccus variolosus. Tubérculo metatarsal externo e interno
FAMILIA LEPTODACTYLIDAE.Sin membranas interdigitales, con rebordes laterales y flecos de piel en los lados de los dedos de patas traseras.
Leptodactylus Melanonotus. Leptodactylus Poecilochilus. Leptodactylus Labicilis,
FAMILIA BUFONIDAE.Glándulas parótidas, crestas craneales, patas cortas,y piel verrugosa.
Chaunus marinus. Incilius. Dedos sin membranas completas,
dedos interiores bien desarrollados y parótidas pequeñas.
Incilius coccifer. Incilius luetkenii.
FAMILIA RHINOPHRYNIDAE.Patas con cuatro dedos, membranas interdigitales gruesas, dos tubérculos metatarsales internos en las patas, regordetes y con cabeza pequeña.
Rhinophrynus dorsalis (sapo borracho)
FAMILIA CRAUGASTORIDAE.Dedos la mano sin membrana, los dedos de las patas traseras sin membrana o membrana basal, dígitos terminales expandidos con cojinete en la circunferencia, dedo I de la mano más largo que el II.
Craugastor crassidigitus. Craugastor megacephalus.
FAMILIA HYLIDAE.Familia de ranas arbóreas, discos digitales en la manos y patas y poseen membranas en los dedos de las manos.
Dendropsophus microcephalus.(con manchas en la espalda)
Scinax stauferri. (Hocico alargado)
Cuadro 6: Planilla de avistamiento para el trabajo de campo.
Cuadro 7: Lista de especies encontradas con n° de individuos.
AMBIENTEESPECIE FAMILIA N. CIENTIF. LAGUNA AULAS
1 Leptodactylidae
Leptodactylus labialis 67 0
2 Leptodactylidae
Leptodactylus melanonotus 52 0
3 Bufonidae Incilius luetkenii 3 64 Bufonidae Chaunus marinus 3 245 Bufonidae Incilius coccifer 4 21
6 Hylidae Dendropsophus microcephalus 1 07 Hylidae Isthnohyla zeteki 92 08 Craugastoridae Craugastor crassidigitus 35 09 Ranidae Lithobates forreri 9 4