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NORMAS Y ORIENTACIONESNORMAS Y ORIENTACIONESPARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2014PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2014
EN LA EDUCACIÓN BÁSICAEN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Aprobado por RM N° 0622-2013-ED
1. FINALIDAD
Establecer normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y supervisión de las actividades educativas a desarrollarse durante del año escolar 2014 en las IIEE de la Educación Básica.
2. OBJETIVO
Orientar a la comunidad educativa en el desarrollo de una gestión que garantice las condiciones de calidad del servicio educativo en relación a:
LOS COMPROMISOS E INDICADORES DE GESTIÓN
DISPOSICIONES GENERALESDISPOSICIONES GENERALESPARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLARCOMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
DISPOSICIONES GENERALES
88 CompromisosCompromisosde Gestión Escolarde Gestión Escolar
Gobierno Regional
(a través de DRE y UGEL)
MANDATO DE LAS IGEDGarantizar el logro de los aprendizajes
de todos los estudiantes y una formación integral de calidad,
propiciando una convivencia sana, inclusiva y acogedora
viabilizan
soporte técnicosoporte técnicoy monitoreay monitorea
cumplimentocumplimentoMINEDU Asistencia
Técnica
DISPOSICIONES GENERALES
InstituciónEducativa
1Progreso anual de
aprendizaje de todos y todas los
estudiantes 2Retención
interanual de estudiantes
3Uso efectivo del
tiempo en la institución educativa
4Uso efectivo del
tiempo en el aula5Uso adecuado de
rutas de aprendizaje de comunicación y
matemática
6Uso adecuado de
materiales y recursos
educativos (textos, cuadernos de
trabajo y material concreto)
7Gestión del clima escolar favorable
al logro de aprendizajes.
8Elaboración del Plan Anual de Trabajo con
participación de los docentes (PAT).
DISPOSICIONES ESPECÍFICASPARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS E
INSTANCIAS DE GESTIÓN EDUCATIVA DESCENTRALIZADA
6.1 ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA IE PÚBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
Director
Responsable de la gestión y conducción de la IE
LIDERAZGO PEDAGÓGICO
Órgano pedagógico
Garantiza la efectividad de los procesos pedagógicos
LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
Órgano administrativoContribuye a generar condiciones de soporte y compromiso
Metas de aprendizaje
Procesos pedagógicos
6.1 ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA IE PÚBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
Impulsa el fortalecimientode los espacios de participación
Equipo directivo Red Educativa
Organizaciónestudiantil
CONEI
APAFA
COPAE
Comités de Aula
Establecimiento de metas, compromisos, para la toma de decisiones.
MEJ
ORA
R LO
S AP
REN
DIZ
AJES
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.1 Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes
Equipo directivoEstablecer metas y estrategias para la mejorar el aprendizaje
MONITOREA los logros de aprendizaje
Resultados
ECE y otras fuentes (registros de notas o actas de evaluación, lista de cotejo, otros)
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.2 Retención interanual de estudiantes
Equipo directivo
Conduce referenciaEstudiantes matriculados en el 2013
Análisis de la cantidad de estudiantes que abandonaron la IE, examinando las causas y estableciendo estrategias correctivas.
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.3 Uso efectivo del tiempo en la Institución Educativa
03 marzo
10 marzo
Asistencia obligatoria de docentes para revisar y ajustar PAT.
Excepcionalidad a cargo de los GR
CalendarizaciónInicio y término año escolarHoras lectivasJornadas de reflexiónDía de logroVacaciones medio año
Inicio de clases.
Educación Secundaria:- No existe obligación de contemplar día libre- La distribución de horarios se contempla de lunes a viernes
Participación en actividades y celebraciones:
Sólo si contribuye Programación Curricular de AulaForma parte del PAT
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.4 Uso efectivo del tiempo en el aula
Equipo directivo
Lidera y promueve
Uso efectivo del tiempo en el aula
Monitoreo y acompañamiento
Espacios de tiempo para el aprendizaje
No se consideran como horas efectivas de clase actividades rutinarias. En el nivel primaria y secundaria preferentemente programar las sesiones de
aprendizaje de 2 o más horas continuas. El área de educación física por su naturaleza (aseo) se debe programar de
preferencia antes del recreo y en horas finales del turno correspondiente.
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.5 Uso adecuado de rutas de aprendizaje para Instituciones Educativas públicas
Equipo directivo
Lidera el mejoramiento prácticas pedagógicas
Uso de rutas de aprendizaje
Organizar reuniones para revisar y analizar RA
Matemática
Comunicación
Programar acompañamiento y retroalimentación
Orientar a los docentes en planificación de los aprendizajes
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.6 Uso adecuado de materiales y recursos educativos para IIEE públicas
Equipo directivo
Promueve el uso
Materiales educativos
MINEDU
Gobierno Regional
Traslado a cada UGEL
Textos
IE
Cuadernos de trabajo
Material concreto
Desde las UGE a las IIEE
El director recepciona, distribuye y registra en el Sistema de Información para la Distribución Materiales y Recursos EducativosRM N° 0543-2013-ED
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.7 Clima escolar favorable al logro de aprendizajes
Equipo directivo
Afilia a la IEwww.siseve.pe
RespetoToleranciaBuen tratoIgualdadEjercicio de derechosCumplimiento de deberesNo violencia escolar
Vela por una convivencia
Garantiza la implementación del Comité de TOE
6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN
6.2.8 Elaboración del Plan Anual de Trabajo en las IIEE públicas
Equipo directivo
Lidera elaboración
Plan Anual de Trabajo
Diagnóstico IE
Metas y estrategias
8 compromisos de gestión escolar
Evaluación y medición
Centrada en elLogro de los Aprendizajes
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Dictará normas y medidas complementarias
MINEDU
Emitirá normas complementarias específicas
Centran el monitoreo y supervisión al logro de los compromisos de gestión
No debe oponerse a la norma técnica
Se rigen por las normas que la regulan
Velarán el cumplimiento de la norma técnicaGOBIERNO REGIONAL
IE Privada
Se rigen por la norma técnica en lo que es aplicable
ANEXOS
8. ANEXOS
Orientaciones para la implementación de la iniciativa intersectorial e intergubernamental Aprende Saludable
Orientaciones pedagógicas por nivel y modalidad
Orientaciones para la matrícula escolar por nivel y modalidad
Distribución de materiales y recursos educativos para las Instituciones Educativas públicas
Orientaciones para la organización del Plan Anual de Trabajo
Orientaciones administrativas para las Instituciones Educativas e Instancias de Gestión Educativa Descentralizada
Matriz de concursos para el año escolar 2014
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Anexo5
Anexo6
Anexo7