Post on 02-Apr-2018
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
1/72
Nombre:
Apoyo Compartido
Lenguaje verbal
CUADERNO DE TRABAJO1
Perodo
NT1
Nombre:
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
2/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
3/72
1Perodo
NT1Apoyo Compartido
Lenguaje verbal
CUADERNO DE TRABAJO
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
4/72
Apoyo Compartido
Cuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT1Perodo 1
Unidad de Educacin Parvularia
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile . 2013
Diseo e ilustraciones: Designio
Impresin: Salesianos Impresores S.A.
Las ilustraciones que aparecen en este libro son publicadas de acuerdo a la
Ley N 17.336 SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL, publicada en el Diario
Ofcial, N 27.761, de 2 de octubre de 1970. En el Artculo 38 se establece
que: es lcito, sin remunerar u obtener autorizacin del autor, reproducir en
obras de carcter cultural, cientfco o didctico, ragmentos de obras ajenas
protegidas, siempre que se mencionen su uente, ttulo y autor.
Derechos Reservados del Ministerio de Educacin.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
5/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
BENVENDOs(As) AL
PLAN APOO COPARTDO!
i nombre e:
i curo e:
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
6/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
7/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
QU APRENDEREOs EN EsTE PERODO?Querida familia:
Ya ingres a la escuela! Aqu vivir nuevas experiencias que me ayudarn a conocer y descubrirel mundo que me rodea.
Por eso, quiero contarles que durante las prximas seis semanas, aprender a: Jugar en equipo, siguiendo las reglas del juego. Expresarme sobre las cosas que me interesan, incorporando palabras nuevas. Memorizar adivinanzas, poemas, canciones y juegos. Disrutar de la lectura de cuentos.
Contar un cuento que me han ledo. Anticipar el contenido de los cuentos, tan solo con ver sus imgenes. Iniciarme en el mundo de la escritura, a travs de la produccin de mis primeros trazos. Participar en un Coro potico. Interesarme en conocer lo que dicen dierentes textos escritos de mi entorno. Identifcar algunas palabras escritas que me son amiliares como, por ejemplo, mi nombre y el
nombre de mis amigos.
Para lograr todos estos aprendizajes, necesito mucha ayuda. Por eso, en casa ustedes pueden: Contarme acerca de los juegos que realizaban cuando eran nios(as) y jugar conmigo. Pedirme que les comente las experiencias vividas en la escuela y escucharme con atencin. Cuando vamos camino a la escuela, mostrarme las palabras escritas que vamos encontrando,
por ejemplo, el nombre de las calles, letreros o publicidad. Ayudarme a memorizar adivinanzas, poemas, canciones y juegos. Leerme cuentos o contarme historias diariamente. Mostrarme las imgenes de un texto (cuento, libro, peridico) y preguntarme: De qu crees
que se trata?, antes de comenzar a leer. Mostrarme cmo se escribe mi nombre y los nombres de los integrantes de mi amilia. Pedirme que les cuente sobre mis preerencias. Motivarme a que les narre un cuento, de los que me gustan. Ayudarme a pronunciar algunas palabras y ordenar algunas rases cuando no logro explicar
con claridad alguna idea.
Con la ayuda de ustedes y la de mi educadora, lo podr lograr!
____________________________________________
(Nombre del nio o nia)
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
8/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
9/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
CO APOAR EL APRENDzAJE DE hJO O hJA EN EsTE PERODO?
Querido(a) ijo o ija:
Sabemos que en la escuela podrs vivir experiencias interesantes, que te ayudarn a crecery aprender mucho.
Para ayudarte en este proceso durante este perodo, como amilia nos comprometemos a:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Juntos lo podemos lograr!
_____________________________________________________
(Nombre de los integrantes de la amilia)
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
10/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
11/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
CONOCENDO NUEsTRO CUADERNO DE TRABAJO
A lo largo de este ao trabajaremos con dierentes conos que nos indicarn la accin que debemos
realizar para trabajar en cada experiencia. Los quieres conocer? Observa el siguiente cono. Qu accin crees que representa?
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
12/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
13/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
Usa este espacio para dibujar y/o pintar lo que quieras.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
14/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
15/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
CONOCENDO NUEsTRO CUADERNO DE TRABAJO
Observa el siguiente cono. Qu accin crees que representa?
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
16/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
17/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
18/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
19/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
CONOCENDO NUEsTRO CUADERNO DE TRABAJO
Observa el siguiente cono. Qu accin crees que representa?
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
20/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
21/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
Usa este espacio para recortar lo que quieras y luego pgalo.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
22/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
23/72
NT1_Eje de Aprendizaje NCACN A LA LECTURA
Experiencia de Aprendiaje N
DsFRUTEOs DE UN CUENTO Observa y pinta los personajes que ms te hayan gustado del cuentoQu llega el lobo!
Quellegaellobo!.EscritoeilustradopormileJadoul.
EditorialEdelvives,2010.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
24/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
25/72
NT1_Eje de Aprendizaje NCACN A LA EsCRTURA
Experiencia de Aprendiaje N11
LOs CANOs DE LOs RATONEs Une los dierentes ratones a sus alimentos.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
26/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
27/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Por qu lo ratoncito etaban juntando proviione?
Experiencia de Aprendiaje N13
FREDERCK Escucha la pregunta y encierra el dibujo que corresponde a la respuesta.
Qu animal era Frederick?
Frederick.Escritoeilustradopor
LeoLionni.EditorialKalandraka,
2008.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
28/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
29/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N1
LOs OBJETOs DE sALA Pinta los elementos que puedes encontrar en tu sala de clases.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
30/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
31/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N16
FBULA Observa los dibujos y pinta los personajes del cuento.
Ellibrodeorodelasfbulas.
IlustradoporConstanzaBravo.EdicionesEkar,2004.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
32/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
33/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N1
JUGUEOs AL TELFONO Pinta el marco de las imgenes que corresponden a la bula La tortuga y la liebre.
Ellibrodeorodelasfbulas.
IlustradoporConstanzaBravo.EdicionesEkar,2004.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
34/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
35/72
NT1_Eje de Aprendizaje NCACN A LA EsCRTURA
Experiencia de Aprendiaje N18
LA CARRERA DE LA TORTUGA LA LEBRE
Traza con un color dierente el camino que recorrieron la tortuga y la liebre.
Ellibrodeorodelasfbulas.
IlustradoporConstanzaBravo.EdicionesEkar,2004.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
36/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
37/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
sLABAs
Experiencia de Aprendiaje N19
CUNA PARA UN ELEFANTE Pinta al eleante y dibuja su cuna.
Eltiburnvaaldentista.IlustradoporLeonorPrez.AlfaguaraInfantil,2006.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
38/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
39/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N20
LEAOs POEsA Dibuja al eleante en su cuna.
CUNA PARA UN ELEFANTEARA LUsA sLVA
Ete elefante no tiene cuna,
por eo duerme obre la luna.Con u oreja e balancea,
la luna iente que e marea.
En un abrao muy apretado,
u do colmillo le a clavado!
Pobre elefante, no tiene cuna,
pero no importa, duerme en la luna.
si tiene fro por la maana,
vario cometa cubren u cama.
la etrella, tienen ojera?
No! Cantan nana, dan mamadera.
Ete elefante ya tiene cuna.
su trompa ronca obre la luna.
Eltiburnvaaldentista.IlustradoporLeonorPrez.AlfaguaraInfantil,2006.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
40/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
41/72
NT1_Eje de Aprendizaje NCACN A LA EsCRTURA
Experiencia de Aprendiaje N21
CONOzCAOs AL ELEFANTE Pinta las etiquetas que contienen inormacin del eleante.
E un mamfero.
Tiene una cra.
E el animalterretre m
grande delmundo.
Tiene una cabea
grande, ojopequeo y oreja
anca.
Come carne.
Le guta nadar.
Elgranlibrodelosanimales.
DanielaMajerna(Coord.).EdicionesSanPablo,2004.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
42/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
43/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Tiene diente y no muerde. salta que alta y la colitale falta.
Experiencia de Aprendiaje N22
ADVNA BUEN ADVNADOR Pinta la alternativa que corresponde a cada adivinanza.
Tengo pata y no me puedomover... tengo comida y no
puedo comer.
Llevasucasita,caminadespacio,caminadespacio,
aunquetengaespacio
(Latortuga)
Adivinanza
Tantasmanosledioelmaraesteextraopasajero
queloquierencontratar
paraquejueguedearquero.
(Elpulpo)
Adivinanza
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
44/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
45/72
NT1_Eje de Aprendizaje NCACN A LA LECTURA
Experiencia de Aprendiaje N23
WLL EL sOADOR Escucha las preguntas y encierra la respuesta correcta.
Willyelsoador.EscritoeilustradoporAnthonyBrowne.FondodeCulturaEconmica,1997.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
46/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
47/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N2
LOs sUEOs DE WLL Dibuja uno de los sueos de Willy.
Willyelsoador.EscritoeilustradoporAnthonyBrowne.FondodeCulturaEconmica,1997.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
48/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
49/72
NT1_Eje de Aprendizaje NCACN A LA EsCRTURA
Experiencia de Aprendiaje N25
DEsCUBRENDO LOs DETALLEs DE WLL Une los puntos y descubre la fgura.
Luego transforma este elemento en alguno de los objetos que viste en el cuento.
Willyelsoador.EscritoeilustradoporAnthonyBrowne.FondodeCulturaEconmica,1997.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
50/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
51/72
NT1_Eje de Aprendizaje NCACN A LA LECTURA
Experiencia de Aprendiaje N26
CANATA LECTORA Juega a escribir alguna de las palabras que encontraste en tu Caminata lectora.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
52/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
53/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
54/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
55/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N28
CONsTELACN DE PALABRAs Escoge tu personaje avorito del cuento No te ras Pepe, pntalo y comenta por
qu lo has elegido.
NoterasPepe.EscritoeilustradoporKeikoKasza.GrupoEditorialNorma,2007.
OsO
A PEPE
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
56/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
57/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N29
RECREANDO EL CUENTO Pega las estampillas de la pgina siguiente, segn el orden en que sucedieron
en el cuento.
1 2
3
NoterasPepe.EscritoeilustradoporKeikoKasza.GrupoEditorialNorma,2007.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
58/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
59/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N29
RECREANDO EL CUENTO Recorta las estampillas.
NoterasPepe.EscritoeilustradoporKeikoKasza.GrupoEditorialNorma,2007.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
60/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
61/72
NT1_Eje de Aprendizaje COUNCACN ORAL
Experiencia de Aprendiaje N30
UN NUEVO FNAL PARA "NO TE RAs PEPE" Une cada rase que leer tu educadora con la escena que la representa.
Pepe e io el muertoy u mam lo olfatecomo i fuera un orroambriento.
El viejo oo grunacudi a Pepe aciaarriba y acia abajo.sacudn, acudn,acudn.
siempre oy tangrun que penque i alguien podaacerme rer erael pequeo Pepearigeya.
NoterasPepe.EscritoeilustradoporKeikoKasza.
GrupoEditorialNorma,2007.
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
62/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
63/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
64/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
65/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
66/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
67/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
68/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
69/72
NT1_LENGUAJE VERBAL
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
70/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
71/72
7/27/2019 NT1 Cuaderno de Trabajo - Lenguaje Verbal
72/72