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7/18/2019 Numeracion Decimal Ppt Segundo Dia
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CONSTRUCCIÓN DEL
SIGNIFIC DO DEL SISTEM DE
NUMER CIÓN DECIM L
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El sistema de numeración decimal es
un conjunto finito de signos, reglas yconvenios, que permiten representar la
serie infinita de los números naturales.
Sistema de numeración Decimal
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¿Qué relación debe tener en la
construcción del SND el rango
numérico?
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Pertinencia del rango numérico
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Rangos
numéricos
propuestos
para Inicial
(5 años),
primer ysegundo
grado
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Representa en forma
concreta, gráfica y
simbólica números
hasta 20,
expresándolos de
diferentes modos en
unidades y decenas.
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Representa el número 10 mediante diferentes combinacionesaditivas, empleando dos o tres sumandos.
Busca todas las posibilidades de juntar dos regletas que igualen a una
barrita que representa al 10.
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Elabora una breve secuencia didáctica (no es sesión deaprendizaje) para desarrollar la capacidad
“Interpreta y representa números de hasta dos cifras y
expresa el valor posicional de sus cifras en el sistema
de numeración decimal.”
Considerando los niveles y procesos del PM
Utilizando:
• Material concreto: no estructurado y estructurado.
• El cuaderno de trabajo de segundo grado del MED.
Ten presente: La composición y descomposición de números naturales
haciendo uso de las regletas.
Las diversas formas equivalentes de expresar un mismo
número.
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Propón una breve secuencia didáctica (no es sesión deaprendizaje), donde se evidencia el desarrollo de la
capacidad: Identifica la relación “mayor que”, “menor
que” o “igual que” y ordena números naturales
menores que 100 en forma ascendente o
descendente” que promueva la: Vivenciación,
Manipulación, Representación, Formalización (Conceptos,
propiedades y regularidades).
Tener en cuenta que, siendo la relación de orden una relación entre números, ésta debe
construirse a partir de situaciones concretas que posibiliten esa abstracción.