7/25/2019 Oscar Matriz

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1.6. MATRIZ DE CONSISTENCIATALLER DE TEATRO “MEMORIAS” PARA MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES DE PLANIFICACIÓN

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS METODOLOGÍA VARIABLESProb!"# $!%!r#¿En qué medida el Taller 

de Teatro “Memorias”

mejora las habilidades

sociales de Planificación

en los alumnos del

Primero de secundaria

del colegio Humanismo y

tecnologa Humtec del

distrito de !omas"

Ob&!'()o $!%!r#*#eterminar la medida

de la mejora de las

habilidades sociales de

 $lanificación mediante

el Taller de Teatro

“Memorias” en los

alumnos del Primero de

secundaria del colegio

Humanismo y

tecnologa Humtec del

distrito de !omas"

 Ob&!'()o !+,!-/(-o

%& !onocer el ni'el de

habilidades sociales

de $lanificación en

los alumnos del

Primero de

secundaria del

colegio Humanismo y

tecnologa Humtec

del distrito de !omas(

antes de la a$licación

del Taller de Teatro

“Memorias”&

)& *alidar la a$licación

del Taller de Teatro

“Memorias” en los

alumnos del Primero

de secundaria del

colegio Humanismo y

tecnologa Humtec

del distrito de !omas

+& !onocer el ni'el de

habilidades sociales

de $lanificación en

los alumnos del

Primero de

secundaria del

colegio Humanismo y

H(,0'!+(+El Taller de Teatro

“Memorias” mejora las

habilidades sociales de

Planificación en los

alumnos del Primero de

secundaria del colegio

Humanismo y tecnologa

Humtec del distrito de

!omas

H(,0'!+(+ !+,!-/(-#+

H%& ,as im$ro'isaciones

del Taller de Teatro

“Memorias” mejoran el

establecimiento de

objeti'os de las

habilidades sociales de

 $lanificación en los

alumnos de $rimero de

secundaria del colegio

Humanismo y tecnologa

Humtec del distrito de

!omas

H)& El an-lisis del te.to

del Taller de Teatro

“Memorias” mejora la

resolución de $roblemas

de las habilidades

sociales de $lanificación

en los alumnos de

 $rimero de secundaria

del colegio Humanismo

y tecnologa Humtec del

distrito de !omas

H+& ,a $uesta en escenadel Taller de Teatro

“Memorias” mejorala

toma de decisiones de

M'o2o 2! (%)!+'($#-(0%#escri$ti'o( $or obser'ación y

com$arati'o&

T(,o 2! (%)!+'($#-(0%Ti$o $re e.$erimental

D(+!3o 2! (%)!+'($#-(0%Pre e.$erimental( con a$licaciones $re

test y $ost test&

  M /% . /)

M 0 Muestra o gru$o

1% 0 Primera obser'ación

1) 0 1bser'ación final

2 0 3$licación del taller 

Pob#-(0%*alumnos del $rimero de secundaria

del colegio Humanismo y tecnologa

Humtec&

M4!+'r#*)/ alumnos del $rimero de secundaria

del colegio Humanismo y tecnologa

Humtec&

4muestra no $robabilstica(

intencionada5

6 ,ugar7 !omas

6 !antidad7 )/ alumnos&

6 8e.o7 )/ hombres&

V#r(#b! 2!,!%2(!%'!Habilidades sociales de $lanificación

Co",o%!%'!+*

%& Establecer objeti'os

)& 9esol'er $roblemas

+& Tomar decisiones

I%2(-#2or!+*

• Tomar iniciati'as&

• #iscernir sobre la causa de un $roblema&

• Establecer un objeti'o&

• #eterminar las $ro$ias habilidades&

• 9ecoger información&

• 9esol'er los $roblemas seg:n su im$ortancia&

• Tomar una decisión&

• !oncentrarse en una tarea&

V#r(#b! (%2!,!%2(!%'!Taller de Teatro “Memorias”

Co",o%!%'!+

%& ;m$ro'isar  

)& 3nali<ar el te.to

+& Poner en escena

I%2(-#2or!+*

• 9eali<ar juegos dram-ticos

• 9eali<ar im$ro'isaciones&

• 3nali<ar los $ersonajes

• 3nali<ar el te.to

• ;m$ro'isar las escenas

•

Ensayar la $uesta en escena• Estrenar 

V#r(#b! (%'!r)(%(!%'!  6,a adolescencia&

7/25/2019 Oscar Matriz

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tecnologa Humtec

del distrito de !omas(

des$ués de la

a$licación del Taller

de Teatro

“Memorias”&

 

las habilidades sociales

de $lanificación en los

alumnos de $rimero de

secundaria del colegio

Humanismo y tecnologa

Humtec del distrito de

!omas&

,a $ro$uesta $edagógica

 basada en la dramati<ación

fortalece significantemente

el miedo escénico

,a $ro$uesta $edagógica basada en la

dramati<ación

fortalece el miedo

escénico en los

alumnos del cuarto de

secundaria

fortaleciendo el ni'el

fisiológico( el ni'el

cogniti'o( ni'el

conductual&

I%2(-#2or!+*

5#emuestra com$ortamientos frustrantes en el aula&

59eali<a trabajos sin concluir&

5E'ade el juego en gru$o&

5#emuestra com$ortamientos intolerantes en el

gru$o&

6

M024o VI. H#b((2#2!+ 2! ,#%(/(-#-(0%.

Tomar iniciati'as&

#iscernir sobre la causa de un $roblema&Establecer un objeti'o&

#eterminar las $ro$ias habilidades&9ecoger información&

9esol'er los $roblemas seg:n su im$ortancia&Tomar una decisión&

!oncentrarse en una tarea&