Padres que toman el control del éxito de sus hijos

Atender los asuntos importantes Atender los asuntos importantes

Propósito• Resolver problemas que impiden a los

estudiantes ir a la escuela todos los días

• Mostrar la conexión entre la asistencia y el éxito académico

• Aprender sobre recursos de AISD y de la comunidad

• Responder a preguntas sobre la ley estatal de Texas y las normas de AISD

Reglas generales para la clase

• Apagar el teléfono celular.

• No enviar textos.

• No hablar a menos que se tenga una pregunta.

• Estar en la clase las 2 horas de duración.

• Usar la tarjeta de comunicación para informar sus preocupaciones a la secretaria de asistencia de la escuela.

• Devolver la tarjeta de comunicación al terminar la clase.

Cómo aprovechar mejor esta clase

• Concéntrese en lo que espera para el futuro de su hijo.

• El presentador SOLO es responsable de darle a usted información sobre la asistencia escolar y la ley de Texas.

• Comprenda que el presentador no tiene información personal sobre usted o su hijo.

• El presentador debe permanecer neutral con usted y la escuela de su hijo.

• El presentador no puede justificar ausencias.

Ley de TexasQueja por ausentismo escolar

Austin ISD puede presentar una queja ante la corte en contra de los padres o custodios si el estudiante tiene 3 “ausencias o ausencias parciales” injustificadas en un periodo de 4 semanas.

Ausencia parcial significa llegar tarde (retraso) o irse antes de terminar el día escolar.

AISD tiene que presentar una queja si el estudiante tiene 10 o más ausencias en un periodo de seis meses.

(ver el folleto La asistencia escolar importa)

La asistencia escolar importa

Actividad del folleto:• Piense en las razones por las que su

hijo llega tarde o falta a la escuela.• Repase el folleto La asistencia escolar

importa. • Determine si la ausencia o el retraso

(ausencia parcial) es justificado o injustificado.

Ausencias o ausencias parciales comunes que no son justificadas

• Funerales

• Citas de los padres (doctor, Salud y Servicios Humanos, etc.)

• Levantarse tarde

• Tráfico

• Problemas con el auto

• Mal tiempo

• Vacaciones

• Problemas relativos a la custodia del niño

• Problemas de trabajo

Información de AISD sobre la asistencia Lo que los padres deben saber

1. Se considera que el niño llegó tarde a las 7:46 a.m. (o a la hora designada por el director).

2. La campana suena a las 7:45 a.m.

3. La campana de advertencia suena a las 7:35 a.m. (es posible que la escuela de su hijo no tenga campana de advertencia)

4. Si su hijo desayuna en la escuela, asegúrese de que llegue a las 7:15 a.m.

5. Si su hijo no desayuna en la escuela, debe saber adónde ir en la mañana.

6. El personal de la escuela está disponible para ayudar a su hijo a llegar a tiempo a su salón.

¡PRUEBA!

¿A qué hora suena la campana en la

mañana en la primaria?

7:45 a.m.

Lo que los padres deben saber

• Si su hijo llegó tarde o faltó, asegúrese de entregar una nota a la secretaria de asistencia, NO a la maestra.

• Las ausencias deben ser justificadas con la nota de un doctor o por otras razones preaprobadas.

• Por favor, hable con la maestra de su hijo sobre cualquier tarea que no haya hecho durante su ausencia de la clase.

• Usted debe saber el nombre, número de fax, teléfono y correo electrónico de la secretaria de asistencia.

Horario de pre-kindergarten• 7:45 Desarrollo del lenguaje oral

• 8:05 Artes del lenguaje

• 8:35 Centros de aprendizaje

• 9:35 Matemáticas

• 10:00 Educación Física afuera o Movimiento musical

• 10:20 Leer en voz alta

• 10:40 Comida

• 11:10 Descanso

• 12:10 Centros de aprendizaje

• 1:10 Ciencias o Estudios Sociales

• 1:30 Juego afuera

• 1:50 Repaso del día

• 2:00 Salida

•  

Horario diario de kindergarten en AISD

7:45 a 8:00 – Escribir en diario/ Lectura

8:00 a 8:25 – Actividades de calendario

8:25 a 8:55 – Sonidos/Ciencias/Est. Sociales

8:55 a 9:30 – Actividad de Educación Física

9:30 a 9:45 – Actividades de Lectura10:40 a 11:23 – Preparación &

Almuerzo11:23 a 11:38 – Recreo afuera

Horario diario de kindergarten en AISD cont…

11:40 a 11:55 – Hora de cuentos11:55 a 12:35 - Matemáticas12:35 a 12:45 – Escritura

interactiva 1:15 a 1:40 - Tutoría 1:40 a 1:50 - Carpetas para llevar

a casa 1:50 a 1:55 - Caminata1:55 a 2:40 – Áreas especiales

(Música, Arte, Ed. Física) 2:45 – Termina el día escolar

Personal escolar de AISD

• Maestro

• Ayudante de maestro

• Subdirector

• Director

• Secretaria de asistencia/Personal de oficina

• Enfermera

• Especialista de apoyo a los padres

• Consejero

• Equipo de Evaluación del Niño

• Especialista de lectura

• Especialista de matemáticas

• Bibliotecaria

• Conserje

• Monitores/Personal de la cafetería

Equipo de Evaluación del NiñoFamiliares y miembros del personal escolar se reúnen para hablar sobre ideas que los maestros, estudiantes y padres pueden usar para mejorar:

AsistenciaAsuntos académicos Comportamiento

(Los Equipos de Evaluación del Niño también pueden ayudarle con información de servicios sociales como recursos médicos, ropa y vivienda.)

Recursos del distrito

• Enlaces entre la comunidad y la escuela (SCLs)

• Especialistas de conducta

• Programas después de la escuela

• Servicios en el hogar

• Oficina de Apoyo a los Padres

• Comunidades en las escuelas (CIS)

Parent Connection (Conexión con los padres)

• Programa basado en la Internet que permite a los padres ver:Kindergarten – 2° grado:

• Asistencia• Boleta de calificaciones• Calendario

3° grado – 6° grado:• Tarea• Calificaciones• Asistencia• Boleta de calificaciones• Y mucho más…

Para más información, comuníquese con el Facilitador de Parent Connection en la escuela de su hijo. https://gradespeed.austinisd.org/pc/ (Escoja “Español" del menú desplegable para ver la información en español.)

Ombudsman

Ayuda a los padres y a la comunidad a resolver problemas, quejas, conflictos y otros asuntos relacionados con la escuela.

ConfidencialLimitado a personas autorizadas a usar información,

documentos, etc.

ImparcialNo está predispuesto a favor de alguien; justo

InformalSin formalidad; casual

IndependienteNo está sujeto a otra autoridad o jurisdicción de otros;

gratis

Información de contacto de la Ombudsman

• District Ombudsman 1111 W. Sixth Street, A-230Austin, TX 78703Teléfono: 512.414.9876Fax: 512.414.9962Ombudsman@austinisd.org

Si recibe una carta sobre asistencia

(Tiene preguntas, no está de acuerdo o necesita ayuda)

Hable con:

1° La secretaria de asistencia de su escuela

2° El subdirector si no se resolvió su preocupación

3° El director de la escuela

4° Personal administrativo de las oficinas centrales:

Ombudsman

Superintendente Asociado

6:00 a.m. Levantarse6:30 a.m. Vestirse7:00 a.m. Desayunar7:15 a.m. Llegar a la escuela7:45 a.m. Estar en el salón de clases3:30 p.m. Regresar a casa/Comer un bocadillo4:00 p.m. Tarea/Leer 20-30 minutos5:00 p.m. Revisar la tarea/Firmas5:30 p.m. Jugar/Tiempo libre6:30 p.m. Cenar/Ayudar con los quehaceres 7:30 p.m. Bañarse8:00 p.m. Prepararse para ir a dormir/Leer libro 8:30 p.m. Acostarse9:00 p.m. Tiempo para los padres

Horario diario de su hijo

Seguimiento a preguntas de los padres

• Evaluación de aprendizaje

• ¿Alguna otra pregunta?