El pensamiento crítico

¿Qué es el Pensamiento Crítico?

El arte de pensar sobre tu pensamiento, mientras estás

pensando cómo hacer para que tu pensamiento sea mejor

Philley, 2005

Definición El pensamiento crítico es ese modo de pensar – sobre cualquier tema, contenido o problema – en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales.

Consenso de Expertos sobre Pensamiento Crítico

• Pensamiento crítico es el juicio decidido y auto-

regulado, que resulta en la interpretación, análisis,

evaluación, inferencia y explicación de las

consideraciones conceptuales, metodológicas,

criteriológicas, contextuales y de la evidencia en las

cuales se basa ese juicio.

Pensamiento Crítico

Implica Tener Criterio Propio

Valorar No aceptarlo todo

Flexibilidad Y cambio

Consigo mismo Con los demás

Pensador crítico Formula

problemas y

preguntas vitales,

con claridad y

precisión.

Pensador crítico Usa ideas

abstractas

para interpretar

la información

efectivamente.

Pensador crítico Acumula y

evalúa

información

relevante.

Pensador crítico Llega a

conclusiones y

soluciones,

probándolas con

criterios y

estándares

relevantes.

Pensador crítico Piensa con una

mente abierta

dentro de los

sistemas

alternos de

pensamiento

Pensador crítico Reconoce y

evalúa los

supuestos,

implicaciones y

consecuencias

prácticas de sus

ideas

Pensador crítico Al idear

soluciones a

problemas

complejos, se

comunica

efectivamente.

Características del pensamiento crítico

1 •Auto-dirigido

2 •Auto-regulado

3 •Auto-disciplinado

4 •Auto-corregido

Los pensadores críticos

aplican rutinariamente los

estándares intelectuales a los

elementos del razonamiento

para desarrollar las

características intelectuales.

Estándares del

pensamiento crítico

Claridad

Exactitud

Relevancia

Lógica

Amplitud

Precisión

Importancia

Completitud

Imparcialidad

Profundidad

Propósitos

Preguntas

Puntos de vista

Información

Inferencias

Conceptos

Implicaciones

Supuestos

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Humildad intelectual

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Autonomía intelectual

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Integridad intelectual

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Entereza intelectual

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Perseverancia intelectual

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Confianza en la razón

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Empatía intelectual

Rasgos intelectuales del pensador crítico

Imparcialidad

HUMILDAD Arrogancia

ENTEREZA Cobardía

EMPATÍA Estrechez

AUTONOMÍA Conformidad

INTEGRIDAD Hipocresía

PERSEVERANCIA Pereza

IMPARCIALIDAD Injusticia

Pe

nsa

do

r cr

ític

o Sin

juicio

crítico

Pensador irreflexivo

Reto del pensamiento

Pensador principiante

Pensador practicante

Pensador avanzado

Pensador maestro

Procesamiento de la

información

Teoría de Piaget

Teoría de Vigotsky

El pensamiento

crítico se relaciona con:

ESTÁNDARES INTELECTUALES ¿En dónde aplicarlos?

LOS ESTÁNDARES

Claridad Precisión

Exactitud Importancia

Relevancia Completitud

Lógica Imparcialidad

Amplitud Profundidad

LOS ELEMENTOS

Propósitos Inferencias

Preguntas Conceptos

Puntos de vista Implicaciones

Información Supuestos

CARACTERÍSTICAS INTELECTUALES

Humildad intelectual Perseverancia intelectual

Autonomía intelectual Confianza en la razón

Integridad intelectual Empatía intelectual

Entereza intelectual Imparcialidad

DEBEN APLICARSE A

Según aprendemos a

desarrollar

Aplicar los estándares intelectuales a los elementos

del razonamiento para desarrollar las

características intelectuales.

Guías para el Pensamiento Crítico

1. Haga preguntas y tenga deseos de asombrarse

2. Defina claramente los términos y los problemas

3. Examine la evidencia

4. Analice las premisas y los prejuicios/sesgos

5. Evite el razonamiento emocional

6. No simplifique demasiado

7. Considere interpretaciones alternativas

8. Tolere la incertidumbre

Wade C & Travis C. Psychology. 7th Ed. 2003

Haga preguntas a los estudiantes durante las clases para estimular su curiosidad.

Utilice preguntas guía.

Aplique una prueba corta de cinco minutos al comienzo de cada clase.

Utilice apoyos multimedia.

Promueva los principios del pensamiento crítico

Fomente el pensamiento independiente

Fomente el escuchar con atención.

Fomente la colaboración.

Fomente el descubrimiento.

Ejercicio de PC EL ARTE DE PREGUNTAR

• Lista de control de preguntas

• ¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?

• ¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué?

• ¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de qué?

• ¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?

• ¿Qué clase de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde?

• ¿Para qué? ¿Por qué causa? ¿Por cuánto tiempo?

• ¿A quién? ¿De quién? ¿Más?

• ¿Para quién? ¿Cómo? ¿Más a menudo?

• ¿Quién? ¿En qué medida? ¿Menos?

• ¿Todos? ¿Cuánto?

• ¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?

• ¿Importante? ¿Dónde? ¿De dónde?

• ¿Otra vez? ¿En qué otro lugar? ¿Más difícil?

• ¿Cuántas veces?

Indicaciones

• Tomando en cuenta la lista de control de preguntas, en equipo de dos personas, seleccionen un tema y exprésenlo mediante preguntas.

• Tiempo: 20 minutos

Pensamiento Crítico La mini-guía

para el Pensamiento Crítico

Conceptos y Herramientas

por Dr. Richard Paul y Dra. Linda Elder

www.criticalthinking.org

© 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico