1Pendent de revisió lingüística

EL PROCÈS DE CONVERGÈNCIA EUROPEA: EXPERIÈNCIA PILOT A LA

UNIVERSITAT DE BARCELONA

Núria Casamitjana BadiaVicerectora de Política Acadèmica

pacademica@rectorat.ub.es

16 de Juliol de 2004

2Pendent de revisió lingüística

Per què adaptar-se a l’EEES?

• Contribuir a l’Europa del coneixement

• Millora continua de la qualitat de la docència

• L’Espai Europeu d’Educació Superior com una gran oportunitat

• L’adaptació de la UB a l’EEES és una prioritat en la política de l’actual equip de govern

3Pendent de revisió lingüística

Accions UB 2000-2004

1. Informació2. Proves pilot UB3. Instruments4. Formació 5. Proves pilot DURSI6. Altres accions

4Pendent de revisió lingüística

1. Informació

• Jornades nacionals– Reunió EEES (02/2000)– Reunió VRs acadèmics (10/2001)– Reunió VRs alumnes (11/2001)– Reunió VRs acadèmics, alumnes y RRII (6/2002)– Reunions Degans Facultats i Directors d’Escola:

Econòmiques i Empresarials, Turisme, Farmàcia, Dret, Filologia,...

– Reunió ANECA de Ciències de la Salut

• Jornades internes– Facultats, Escoles i Titulacions

5Pendent de revisió lingüística

2. Proves pilot UB (I)

• Per què proves pilot?– Nou paradigma ensenyament –

aprenentatge– Nova concepció del crèdit centrat en

l’aprenentatge de l’alumne– Canvis en el paper docent del professor– Oportunitat per a millorar la docència– Oportunitat per a la reflexió individual i

col·lectiva sobre la pràctica docent: objectius, continguts, competències, metodologia, innovació, recursos docents, sistemes d’avaluació, ...

6Pendent de revisió lingüística

2. Proves pilot UB (II)

• Activitats docents del professorat– La classe– La tutoria– La potenciació del treball individual i del

treball cooperatiu de l’estudiant– Les pràctiques i el practicum– L’elaboració de materials

d’autoaprenentatge– L’avaluació dels aprenentatges– etc.

7Pendent de revisió lingüística

2. Proves pilot UB (III)

• Experiències relacionades:– Pla de Millora i Innovació Docent (PMID-

UB):•Projectes d’Innovació Docent (PID-UB) 2001-04

– 593 projectes– 972 professors– Convocatòria 2004 (130.000 €)

•Grups d’Innovació Docent (GID-UB) – 2001-03: 16 GID d’excel·lència i 36 GID reconeguts– 2003-05: 30 GID consolidats i 32 GID

•5 Unitats de Suport a la Docència– 5 tècnics i 35 becaris per curs– Han donat suport a 344 projectes el curs 2002-03

8Pendent de revisió lingüística

2. Proves pilot UB (IV)

• Experiències relacionades:– Participació en convocatòries del

DURSI•MQD - 2003 (Millora de la Qualitat

Docent a les Universitats Catalanes): 28 projectes (232.940 €)

•MQD – 2004: 16 projectes

9Pendent de revisió lingüística

2. Proves pilot UB (V)

• Titulacions pilot:• Belles Arts• Biologia• Ciència i Tecnologia dels Aliments• Comunicació Audiovisual• Documentació• Educació Social• Enginyeria Electrònica• Estadística• Farmàcia• Gestió i Administració Pública• Mestre en Llengua Estrangera• Psicologia• Turisme (CETT)

10Pendent de revisió lingüística

2. Proves pilot UB (VI)

• Situació actual titulacions pilot:– Jornades informatives– Cursos de formació del professorat– Adaptació d’assignatures dels plans

d’estudis actuals a crèdits ECTS– Enquestes sobre dedicació dels

alumnes

11Pendent de revisió lingüística

3. Instruments (I)

I. Model de Pla Docent ECTS de la UBII. Aplicació informàticaIII. Manual de suport al professorat IV. Pla de formació del professorat

12Pendent de revisió lingüística

3. Instruments (II)

I. Model de Pla Docent en ECTS de la UB- Fruit del consens- Aprovat per Comissió Acadèmica de

Consell de Govern (2003)- Flexible i adaptable a totes les titulacions- Finalitat: recollir, gestionar i proporcionar

informació- Tècnica i organitzativa- Docent

13Pendent de revisió lingüística

3. Instruments (III)

I. Model de Pla Docent en ECTS de la UB:

a. Informació tècnica i organitzativa:- Guia de l’estudiant en format electrònic

- Web de la titulació- Planificació d’espais docents - Planificació de recursos docents humans i materials- Etc.

14Pendent de revisió lingüística

3. Instruments (IV)

I. Model de Pla Docent en ECTS de la UB:

b. Informació docent de l’assignatura:- Dades que la identifiquen - Objectius- Temari - Tipus d’activitats- Distribució de crèdits i hores- Metodologia docent i avaluació- Assignatures i coneixements previs recomenats- Fonts d’informació

15Pendent de revisió lingüística

3. Instruments (IV)

II. Aplicació informàtica:- A disposició de totes les titulacions

de la UB - Prioritat als estudis pilot- Integració en el sistema informàtic

de la UB per a la gestió de la informació i recursos

16Pendent de revisió lingüística

3. Instruments (IV)

III. Manual de suport al professorat (ICE)

Nova estructura del pla docent de la UB

(Artur Parcerisa)

- Document de suport al professorat en el procés d’elaboració del pla docent en crèdits ECTS- Doble ús del document: informació bàsica i informació complementària- IMPORTANT: no pretén ser un documento per a experts en pedagogia o especialistes de l’àmbit educatiu

17Pendent de revisió lingüística

4. Pla de formació del professorat (ICE-

UB)• Programa de formació per a l’EEES• Programa de formació per a el

Professorat Novell• Programa de Formació en Política

Acadèmica• Programa de formació permanent• Programa de formació i atenció al

Professorat Tutor• Fòrum de docència universitària

www.ub.edu/ice/universitat

18Pendent de revisió lingüística

4. Pla de formació del professorat (ICE-

UB)

• Programa de formació per a l’EEES1. Tallers de formació2. Seminaris per a la formació de

formadors3. Jornades de debat4. Publicacions

19Pendent de revisió lingüística

4. Pla de formació del professorat (ICE-

UB)Publicacions:

– Cap a un canvi en la cultura docent. El procés de convergència europea i la renovació pedagògica a la universita del segle XXI , Miquel Martínez

– Pla Docent. Planificar les assignatures en el marc de l’Espai Europeu d’Educació Superior, Artur Parcerisa

– Crèdit europeu i activitats de l’esforç de l’alumne. Aplicació a una assignatura específica, Jaume Arnau i Roser Bono

– El Portafolis. Tècnica d’avaluació alternativa, Francesc Martínez

20Pendent de revisió lingüística

4. Pla de formació del professorat (ICE-

UB)

Publicacions:– Ser professor. Paraules sobre la docència

universitària, B. Gros i T. Romañà– Manual de tutoria universitaria. Recursos per a

l’acció, coordinat per S. Rodríguez

21Pendent de revisió lingüística

5. Pla pilot de adaptació a l’EEES del

DURSI• Participació UB:

– Biblioteconomia i documentació– Estadística– Gestió i administració pública– Mestre en llengua estrangera– Turisme

- Implantació metodologia ECTS a l’actual pla d’estudis curs a curs

- Avaluació i acreditació AQU

22Pendent de revisió lingüística

5. Pla piloto d’adaptació al EEES del DURSI

• Participació UB:– Alumnes implicats 2004-05: 700 (1er

curs)

– Programa de formació específic i intensiu per a tot el professorat implicat

– Suport intensiu als centres implicats: becaris, suport informàtic aplicació, .....

– Reconeixement com a Projectes d’Innovació Docent i Grups d’Innovació Docent del PMID-UB

23Pendent de revisió lingüística

5. Pla piloto d’adaptació al EEES del DURSI

• Participació UB:– Màster Europeu en Història i cultura

alimentaries

Màster presentat a la convocatòria Erasmus Mundus 2004-05 de 90 crèdits ECTS i impartit conjuntament amb les universitats de Tours, Bolonia i Zaragoza

24Pendent de revisió lingüística

6. Participació convocatòries

• ANECA 1era Convocatòria:– Biblioteconomia i Documentació – Educació– Física– Farmàcia– Geografia i Ordenació del territori – Geologia– Història– Magisteri– Matemàtiques– Química– Turisme

25Pendent de revisió lingüística

6. Participació convocatòries

• ANECA 2ona Convocatòria– Belles Arts– Biologia– Ciència de l’activitat física i de l’esport – CTA i NHD– Ciència i Tecnologia Ambiental– Ciències de la Comunicació – Dret– Economia i Empresa

– Estadística– Infermeria– Medicina– Odontologia– Podologia– Psicologia– Relacions Laborals i Ciències

del Treball– Treball Social

26Pendent de revisió lingüística

6. Participació convocatòries

• AQU Programa Disseny– Enginyeria química – Medicina – Psicologia

• Erasmus Mundus 2004-05– Acció 1-2: 4 projectes– Acció 4: 2 projectes

27Pendent de revisió lingüística

Reconeixement del professorat a

la UB

• Model d’Avaluació de l’activitat docent

• Projectes d’innovació docent• Grups d‘innovació docent• POA

28Pendent de revisió lingüística

Responsabilitats UB

• Vicerectorado de Política Acadèmica• Assessor del Rector per a la Convergència Europea

(Dr. Gaspar Rosselló)• Delegat del Rector per a la Convergència Europea

(Dr. Josep Sànchez)• ICE (Dr. Miquel Martínez)• Web Espai Europeu (Dr. Felipe Izquierdo)• Responsable tècnic (Sr. A.Forès i Sra. P. Blàzquez)• Coordinadors de centre d’EEES