Post on 20-Jul-2015
Plan Ceibal: Plan Ceibal:
Un nuevo Un nuevo espacio espacio
educativoeducativo
Prof. Graciela Rabajoli - 2010
Una ruptura generacional. No “un cambio de viejos contenidos en nuevas formas”, o viceversa, sino un cambio en “la naturaleza del proceso ….”
los pares remplazan a los padres
“brecha digital”
se ha convertido en una herramienta importante para que los países y grupos sociales evolucionen a mejores niveles de desarrollo
La Sociedad digital entraña profundos cambios en la cultura de la enseñanza, en especial en la forma que aprendemos y también desaprendemos de manera continua.
Metodologías de trabajo
Cuestionamiento progresivo
Indagación
Investigación práctica
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en casos
Aprendizaje basado en proyectos
Perspectivas de la construcción colaborativa del conocimiento
Perspectivas de la participación
Tabla 19Gros 2008. pag. 184
Escuela 2.0. Cambio de paradigma. Docentes y estudiantes crean y comparten los contenidos que han creado, se buscan métodos más participativos para: motivar, ver aplicado lo que estudian y aprendan a aprender •dotar de dispositivos•brindar acceso a internet y mantenimiento•digitalizar contenidos •formar a los docentes en el uso con sentido de las TIC
cambios en la forma de enseñar y en la forma de aprender
El mundo moderno requiere capacidad para:
resolver problemas
aprender y desaprender permanentemente
trabajar en equipos
Hiperconectados
Aprendizaje convergente
Aprendizaje móvil
otros espacios donde se produce el acercamiento a la información y se construye conocimiento
• repensar y reconceptualizar conceptos como conocimiento, aprendizaje, enseñanza, contextos de aprendizaje, papel del docente, papel del alumno
Aprendizaje invisible
http://www.moebio.uchile.cl/31/garduno.html
una superficie imposible de geometrizar
una amalgama de conexiones y asociaciones cambiantes
• Convergencia de medios• Inteligencia colectiva• Cultura de la participación
Red = unión de nodos y trayectos
un mayor protagonismo de la familia y de la institución escolar como espacio de acceso a los bienes culturales
Fomentar la creación de esas comunidades en un proyecto 1 x 1 se orienta al desarrollo local integral y al desarrollo humano
Todos se comprometen con el aprendizaje.