Post on 15-Jul-2015
Plan de Trabajo: Sociedad y Espacio
Geográfico
Prof. Beatriz Dalle Nogare
2015
Instituto de Formación Docente Luis Beltrán
Profesorado DE EDUCACIÓN Secundaria en
Historia
Y PROFESORADO DE GEOGRAFÍA
Sociedad y Espacio Geográfico
Cuatrimestral
2015
La idea centrales es hacer un recorrido, que permita reconocer los aspectos de la geografía del espacio, sus dimensiones, su relación con la variable tiempo, las dinámicas que lo redefinen, el poder, la globalización y sus efectos visibles en el campo de lo urbano con las modificaciones actuales que le dan el desarrollo de la virtualidad global.
Centraremos su estudio en el análisis de las relaciones existentes entre el espacio geográfico y la sociedad en contextos actuales y relacionados con los centros de poder políticos y económicos, definidores de la organización espacial en distintas escalas, local, regional y global, permitiendo establecer relaciones y nexos con unidades de análisis temporales y espaciales, sociales, culturales y antropológicas.
Promoción de una actitud crítica y creativa
frente a toda situación problemática.
Fomento del auto aprendizaje y de la
autoevaluación.
Poseer una actitud abierta y predispuesta ante
las diferentes inquietudes.
Re significar los contenidos y abordarlos desde el
punto de vista de un proceso dinámico de
construcción social e histórica donde se articulan
teoría y práctica a fin de en valor el saber y el
conocimiento científico.
Después de cursar este espacio curricular los alumnos estarán en condiciones de:
Sistematizar, comparar e interpretar información política, social, económica y ambiental utilizando diversos materiales de consulta y aplicando técnicas propias de las ciencias sociales.
Planificar y realizar investigaciones sobre áreas problemáticas y estudios de caso aplicados.
Reconocer las dimensiones de análisis del Espacio Geográfico, el paisaje, el ambiente y la relación con la dimensión temporal.
Identificar como se comportan las fuerzas dinámicas del Espacio Geográfico, las relaciones de poder en el mundo globalizado.
Analizar el espacio urbano, su complejidad y las relaciones globales que se establecen en el Espacio virtual.
módulo inicial: INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA (Solo para alumnos del profesorado de geografía)
Eje 1“DIMENSIONES DEL ESPACIO GEOGRÁFICO” primera aproximación al concepto de espacio,geográfico, el paisajes, el ambiente y la dimensión temporal.
Eje 2 : “FUERZAS DINÁMICAS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO” donde se verán conjugarse las fuerzas del poder en el espacio dinámico en el marco del capitalismo ,la globalización y la tecnología.
Eje 3: “COMPLEJIDADES URBANAS DEL ESPACIO GEOGRÁFICO” ,el espacio y la sociedad en las ciudades actuales y las reacciones del contraurbanismo y su efecto espacial.
ESPACIO Y SOCIEDAD.
PAISAJE, AMBIENTE Y ESPACIO
EL TIEMPO Y EL ESPACIO
¿ciencia del
espacio o de
la
sociedad?
¿Los lugares
tienen
edad?
¿QUÉ ES EL
ESPACIO?Distinción
entre
paisaje y
espacio
Poder y Espacio
Espacio y ambiente en el capitalismo.
Globalización, impacto social y espacial.
¿Cómo se
manifiesta
espacialmente el
poder?
¿Cómo
repercute el
proceso de
Globalización?
¿Cómo se manifiesta
el impacto espacial
de
la sociedad industrial
y posindustrial?
Espacio y sociedad en el proceso de
urbanización global.
Contraurbanización.
Espacio virtual.
Espacio y cultura
urbana
¿Cómo se diferencia
la dinámica
poblacional de la
contraurbanización?
¿Cómo será la
nueva
articulación
del
espacio?
• Se propiciará la lectura, el análisis y los comentarios de textos y material multimedial como parte de la presentación y el desarrollo
de los temas.
• Aplicación del método geográfico para la resolución de trabajos prácticos que diseñados por cada eje temático.
• Elaboración de hipótesis, informes y conclusiones.
• Análisis y elaboración cartográfica.
• Apoyo comunicacional en blog de cátedra.
• Exposiciones orales: presentación de temas por parte de los alumnos.
• Consideraciones para la transposición didáctica de los contenidos
Se especifica en el contrato pedagógico para
alumnos regulares.
Régimen especial para alumnos libres constan
en el programa de la materia.-