Post on 06-Jul-2015
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• Planificar la clase nos sirve para guiar y focalizar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Es importante que el docente tenga claridad de adonde se dirige la enseñanza y como va a cuplir con la finalidad
• Planificar las clases consta de tres fases:
1. Objetivos, contenidos, metodologías y enfoques de cada
una de las clases
2. Actividades, recursos, medios y materiales para el
desarrollo de cada una de las clases
3. Resumen y evaluación de cada una de las clases
• Datos de identificación
Asignatura: Materia que se planea
Nivel: Grado educativo
Grado: Se deriva del nivel educativo
Grupos: Grupos con los que se trabajara en clase
Fecha: Se escribe el día en que se trabajará la clase planeada
• Numero de clase:
Secuencia de las sesiones comenzando por el numero 1
Selección del tema:
se selecciona directamente del programa de asignatura.
Determinación de nivel de asimilación de conocimiento:
Reconocer los niveles de profundización de la actividad cognitiva en los estudiantes
• Determinación y formulación de objetivos:
Proponer objetivos de aprendizaje como de actitudes.
Titulo de clase:
Es un enunciado que se redacta por cada sesión de clase y esta basado en el tema seleccionado del programa de la asignatura
Elección del método de enseñanza:
Es el camino o vía que elegimos parallegar a cumplir los objetivos.
• Determinar estrategias de enseñanza-aprendizaje:
Es la operación, practica o intelectual de la actividad del profesor o estudiantes que complementa la forma de asimilación de los conocimientos que presupone determinado método.
Selección de recursos didácticos:
Son medios de enseñanza que constituyen distintas imágenes y representaciones que se pueden usar para el aprendizaje
• Reactivación de conocimientosprevios
• Planteamiento de una situaciónproblema:Debe reflejar la asimilación de lacontradicción por parte delestudiante.Construcción de significados:Cuando el estudiante tiene lasherramientas necesarias, es decir sereactivaron los conocimientosprevios es el momento de aprenderlo nuevo