Plataformas para la

Educación a Distancia

Max de Mendizábal

¿Qué es una plataforma libre?

Importancia de las plataformas

¿Cuál es la mejor plataforma?

• El Seminario de Plataformas Libres de la UNAM inició en el año 2013 con dos preguntas iniciales,

– ¿Cuál es el futuro de las plataformas libres?

– ¿Cuál es la mejor plataforma?

Situación en la UNAM

• Censo de plataformas 2015Dra. Maricarmen González-Videgaray

Software libre vs. Software privativo

• Las cuatro libertades– 0. La libertad de ejecutar el programa como se desea, con

cualquier propósito– 1. La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y

cambiarlo para que haga lo que usted quiera. El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.

– 2. La libertad de redistribuir copias para ayudar a su prójimo.– 3. La libertad de distribuir copias de sus versiones modificadas a

terceros. Esto le permite ofrecer a toda la comunidad la oportunidad de beneficiarse de las modificaciones. El acceso al código fuente es una condición necesaria para ello.

Seminario de plataformas de software libre

Seminario de plataformas de software libre

http://seminarioplataformas.cuaed.unam.mx/

• 10 sesiones videograbadas

• 7 platformas analizadas: Sakai, Chamilo, ATutor, Moodle, .LRN, OpenMOOC y Claroline

• Énfasis en el tema de accesibilidad

• Publicación de un libro

Seminario de plataformas libres

http://seminarioplataformas.cuaed.unam.mx/

Plataformas analizadas

• Chamilo

• ATutor

• Claroline

• Sakai

• DotLRN

• OpenMOOC

• Moodle

Conclusiones

• Moodle, por lo pronto, es el rey

• Chamilo y Claroline son buenas opciones para iniciar un proyecto de EaD

• ATutor es para personas con discapacidad

• Sakai es bueno para construir ambientes educativos completos y complejos, pero tiene un alto costo de implementación y mantenimiento

Max de Mendizábal

Coordinación de Universidad Abierta y

Educación a Distancia

UNAM

max@cuaed.unam.mx

@MaxDeMendizbal