Lourdes Méndez ReyesSeptiembre, 2013.

Portafolio de trabajoRECURSOS EDUCATIVOS

ABIERTOSSemana No. 2

Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos,

a través del análisis e investigación, con el fin de

contribuir con prácticas innovadoras en el movimiento

educativo abierto.

Objetivo general:

•Identificar literatura, informes de investigación o evidencias sobre

estrategias de la Evaluación formativa implementadas en el aula, que partan del uso de la

retroalimentación como principio de intervención docente.

Objetivo particular:

Ravela define que una práctica que limita una evaluación formativa es que la mayoría de los maestros tiende a dar a sus alumnos mucha devolución de carácter valorativo, a veces a través de calificaciones, a veces de

expresiones orientadasa la motivación, y poca descripción de lo

producido por el alumno, poca orientación y pocas oportunidades para reflexionar sobre

las tareas y sus dificultades.

Antecedente:

La visión del aprendizaje subyacente es que éste depende sobre todo del esfuerzo (lo cual en parte es cierto), pero desconoce la importancia y peculiaridad de los procesos cognitivos de los estudiantes.

Antecedente:

Es interesante observar que las dificultades de la Evaluación Formativa requieren en

principio una conceptualización oportuna: http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=13225611007

La concepción dela Evaluación formativa:

Es interesante observar que las dificultades de la Evaluación Formativa requieren en

principio una conceptualización oportuna: http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=13225611007

La concepción dela Evaluación formativa:

Los esfuerzos por re-orientar la practica evaluativa que considera al aprendizaje

como un ciclo autorregulable por parte del estudiante:

http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/20653/1/INDOQUIM_2011-TorregrosaMacia.pdf

Informes de investigación:

Las practicas formativas de evaluación requieren no sólo reconceptualizaciones,

sino también el asumir nuevos roles docentes:

http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=18501532

Evidencias sobre estrategias de la Evaluación formativa implementadas

en el aula :

La actividad de explorar el uso de los Recursos Educativos Abiertos, me permite observar el ímpetu por generar una cultura

que busca implementar la Evaluación Formativa como parte de la labor docente

de esta era educativa.

Conclusión: