eportfolio Portafolio

Electrónico

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN PONCEDepartamento de Español

Dra. Sheila Barrios Rosario

Dra. Sheila Barrios Rosario

Octubre 2010

OBJETIVOS

• Presentar el portafolio electrónico como una de las alternativas de evaluación y avaluación en la sala de clases.

• Definir conceptos importantes relacionados con el tema.

• Resaltar la importancia del portafolio electrónico dentro del contexto académico, profesional y personal.

• Motivar a los estudiantes para que preparen portafolios electrónicos.

DEFINICIONES

Portafolio Electrónico / eportfolio

Es una colección de evidencias electrónicas creadas y gestionadas por un usuario a través de la WEB.

Se espera que a través de esta modalidad el usuario asuma un rol más activo dentro de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las evidencias recopiladas se digitalizan en forma de texto, imágenes, gráficas, entradas de blogs, entre otras.

Propósitos

Evaluar

Auditar

Avaluar

Resumir

Transformar

Comparar

Clases de portafolios electrónicos

De evaluación o de carácter personal-profesional

Se arma con el objetivo de que sirve como carta de presentación ante determinado trabajo, ascenso a un puesto o simplemente para obtener logros.

Clases de portafolios electrónicos

Académico /enseñanza-aprendizaje de estudiantes

Permite incorporar información que redunde en el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes y profesores. De la misma manera, sirve para evaluar o avaluar.

Clases de portafolios electrónicos

De demostración o modelo de prácticas efectivas ante una audiencia

Sirve para evidenciar que es una herramienta efectiva dentro de una organización.

PORTAFOLIO TRADICIONAL E-PORTFOLIO• Se arma en una carpeta.

• Necesita papeles impresos.

• El tiempo para su lectura y evaluación es más prolongado.

• Aunque al prepararlo está presente la creatividad, por su naturaleza es menos versátil.

• Se crea en la WEB.

• Los trabajos se pueden digitalizar; otros se preparan en línea.

• Se evalúa en un espacio de tiempo más corto.

• Es atractivo, versátil y desata mucha creatividad.

PORTAFOLIO TRADICIONAL E-PORTFOLIO

• Se incurre en más gastos para prepararlo

• Es más complejo almacenarlo y conservarlo.

• Hasta qué punto se separa de la filosofía de conservación del ambiente.

• Recuperarlo en ocasiones es una tarea difícil e imposible.

• Se trabaja en línea (WEB).

• Se conserva mucho mejor y de fácil almacenamiento.

• Cumple con la filosofía de conservación del ambiente.

• Se atempera a los tiempos educativos actuales.

• La persona lo tiene en su poder antes, durante y después de ser evaluado.

Páginas para crear portafolios

• Google Site

• Flavorsme

• Tumblr

• Behance

Modelos de portafolios

Portafolio

https://sites.google.com/site/loirysfernandinipagan/

https://sites.google.com/site/portafoliodoralisgonzalezruiz/

Rúbrica

¿Por qué preparar un portafolio electrónico?

• Es una manera divertida y distinta de aprender.

• Nos hace reflexionar sobre nuestro progreso y desarrollo académico y profesional.

• Se convierte en una herramienta muy buena para evaluación y avaluación personal, estudiantil y profesional.

• Enfatiza sobre una educación y tecnología atemperadas a nuestros tiempos.

• Ahorra tiempo y dinero sin perder calidad.

• Involucramos de manera interactiva a los estudiantes.

Creamos nuestro portafolio electrónico

site.google.com

• Debes tener una cuenta con Gmail.

Creamos nuestro portafolio electrónico

Creamos nuestro e portfolio

Creamos nuestro e portfolio

Creamos nuestro e portfolio

Conclusión

“Educar es ampliar las ventanas por donde se ve el mundo” Arnold Glasow

Pueden encontrar la presentación en mi blog:

http://sheilabarrios.blogspot.com/

PUNTO DE ENCUENTRO

GRACIAS