Post on 18-Jul-2015
TIC, ESTUDIANTE COMPETENTE
CARLOS ANDRES MENA ROBLEDO
BENJAMIN CORDOBA
DOCENTESINSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA
FRANCISCO PIZARROESCUELA URBANA MIXTA MARIA ISABEL
MOSQUERAMunicipio bajo baudo departamento choco
TIC, ESTUDIANTE
COMPETENTE
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
Equidad
Sostenibilidad
Oportunidad
PROBLEMATIZACION
El difícil acceso, la limitada comunicación, la violencia y el desplazamiento, la pobreza, el alto costo de vida, la no asistencia presencial de entidades estatales y muchas condiciones más, generan estancamiento y dificultan el desarrollo de la comunidad y en ellas, sus habitantes, quienes desde el proceso educativo no cuentan con los recursos necesarios y óptimos para ser competentes en las exigencias de un mundo globalizado, que demanda una integralidad en los profesionales, mitigar cada día la ignorancia y promover el uso de herramientas tecnológicas para el desarrollo, la eficacia y la eficiencia.
Objetivo general
Promover la utilización de tiempo libre en la
adquisición de conocimiento frente a la oferta
institucional estatal, es decir los derechos y
deberes que como jóvenes tienen, frente al que
hacer de las entidades estatales, Promoviendo
el uso de las herramientas tecnológicas, desde
las cuales se afiancen las competencias
ciudadanas en los estudiantes de los grados
10mo del colegio Francisco Pizarro.
Objetivos especificos
.
• Motivar en los estudiantes la utilización de herramientas tecnológicas,
para afianzar las competencias ciudadanas
• Promover el buen uso de tiempo libre en la formación para la vida
• Desarrollar actividades que despierten liderazgos asertivos en los
estudiantes
Indagación
Fortalecer los procesos de aprendizaje en el aula, es una
tarea compleja para el docente, pues, no solo su enseñanza
se basa en el desarrollo de competencias cognitivas, sino
también de formar a los estudiantes integralmente que le
permita vivir sanamente en comunidad. Formar en el
reconocimiento de normas y reglas a los niños, conlleva a
que se debe orientar en el reconocimiento del yo como
persona, cualidades, fortalezas y debilidades siendo esta
una orientación compartida entre la familia, la sociedad y la
institución educativa.
Referente Conceptual
Tematización
A través del lenguaje percibimos la importancia
social de cualquier realidad. Analizándolo
descubrimos las preocupaciones políticas,
religiosas y económicas o de cualquier otra
índole en una sociedad. El lenguaje cotidiano
esta lleno de expresiones morales “eso no esta
bien” “¿Por qué lo hiciste?” esto nos indica que
la moral esta presente en la vida del hombre y
cualifica las relaciones sociales. Desde muy
niños aprendemos que hay cosas buenas y
malas, que unas actividades son simplemente toleradas, otras premiadas y otras castigadas.
APLICACIÓN
Articulación TIC y participación de estudiantes
GRACIAS