TS-2

AGENDA 10 – 08 - 2016

1.Booklet II Comprar para la próxima clase.2.PORTFOLIO3.Oral teacher / PPT “TEORÍA MIMÉTICA DE RENÉ GIRARD. Presentación“

- trabajamos con Plan nuevo en mano 3. DG Preliminar:

ENTREGA: 24 al 31/8

¿QUÉ APRENDÍ

HASTA AHORA?

- REPRESENTO MI MEJOR LOGRO

- REPRESENTO LO QUE ME FALTA

¿QUÉ TOMO COMO

CRITERIO?

METAS Y CONTENIDOS

DE TS-3

COMPRENSIÓN LECTORAReconocer las consignasDistinguir el discurso de los agentes socio-culturales del discurso del observador experto que procura entenderlos.Emplear adecuadamente el vocabulario específico de la materia.IDENTIFICACIÓN DE DATOS SOCIOCULTURALES Identificar los datos socio-históricos de una fuente como lo hacen antropólogos culturales y sociólogos.INTERPRETACIÓN LOS DATOS SOCIO-HISTÓRICOS relevados mediante fuentes como lo hacen antropólogos culturales y sociólogos.APLICACIÓN DE TEORÍAS SOCIO-ANTROPOLÓGICAS EN ESTUDIO DE CASOAnalizar estratégicamente conflictos sociales mediante el uso de fuentes.

METAS TS-2• COMPRENSIÓN LECTORA• Reconocer las consignas• Distinguir el discurso de los agentes socio-culturales del discurso del

observador experto que procura entenderlos.• Emplear adecuadamente el vocabulario específico de la materia.• IDENTIFICACIÓN DE DATOS SOCIOCULTURALES • Identificar los datos socio-históricos de una fuente como lo hacen

antropólogos culturales y sociólogos.• INTERPRETACIÓN LOS DATOS SOCIO-HISTÓRICOS relevados mediante

fuentes como lo hacen antropólogos culturales y sociólogos.• APLICACIÓN DE TEORÍAS SOCIO-ANTROPOLÓGICAS EN ESTUDIO DE CASO• Analizar estratégicamente conflictos sociales mediante el uso de fuentes.

¿CÓMO LO PUEDO

DEMOSTRAR?

Empleando recursos tecnológicos

(fotografía, video, vlog, etc, para

mostrar…

- LOS MEJORES LOGROS- - CONTROLES- - COMENTARIOS DEL TEACHER- -CONTENIDOS- TRABAJO EN VALOR- MI MEJOR DEL TRIMESTRE- LO QUE NO PUEDO ES…- METACOGNICIÓN

- METACOGNICION «yo elijo este trabajo para demostrar…»

SERÁ SUBIDO A SCHOOLOGY EL SOPORTE PUEDE SER :-Ppt-Prezi-Unix-Evernote

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