TEMPLATE DESIGN 2008www.PosterPresentations.comEstudio sobre un nio con problemas de aprendizaje: Sheryl SofaIntroduccin Metodologa Resultados y discusinonclusionesMelisa !aranjo" #rayan Rizo" Eduardo $osada" Miguel Murcia%!ombre:SherylSofaEspinosa LozanoEdad: 6 aos &'nero: Femenino.&rado: Primero Moti(o de consulta y enfermedad actual:Sherylpresentadifcultades enlaentradayprocesamientodela informacin,principalmenteen hailidadesdecoordinacin!iso"motrizyenrazonamientol#ico"matem$tico.Suprocesodelecto"escrituraesinmadurorespectoalde sus compaeros. $erspecti(asModelo ecolgicoPresentacin traa%os fnales curso de &edicina Social, 'ni!ersidad de los (ndes, &ayo )* de +,)- I!)ER*E!I+! ,Entre!istasaprofesores, enfermeras,coordinadora,psiclo#a ytitulardesuper(ulaencar#adade Sheryl. .ue#odesumayrestasusando pelotas de colores. Draw and Tell/efri#erio .ue#o de microf0tol I!)ER*E!I+! -Entre!istacon la madre, realizacin de1historiaclnica,familio#rama, ecomapa, /efri#erio 2ser!acindelnioensu amiente escolar.Lectura y escritura 3ecoracindefolletoyentre#ade este a la madre. .actores de riesgo y factores protectores$ropuesta .amiliograma Ecomapa/econocer las causas y etiolo#as del mal proceso deaprendiza%edeSherylapartirdela identifcacindesuscapacidadesentornoalas matem$ticas y a la escritura. ( l mismo identifcar lafuncionalidadfamiliarapartirdelos instrumentos de !aloracin familiar tales como el familio#ramayelecomapa.3eestemanerase relacionaranlosaspectosacad4micosy psicosocialesdeori#endelmalaprendiza%ede Sheryl /#0E)I*/SDetectarlasdiferentesdificultadesdeaprendizajedelnio/nia,los diferentesfactoressociales,econmicos,psicolgicosy/obiolgicos que estn contribuyendo a sus deficiencias educativas para as poder proporcionarestrategiasdeprevencinypromocinquenos permitan mejorar el desarrollo educativo del nio/nia. ealizar un acompaamiento a la mam! de s"eryl para encontrar cu!leseran susideas respecto a suformacin acadmica yofrecerle algunasalternativaspara que ella pueda alcanzar algunas de esas metas y su situacin econmicapueda cambiar en algo. #frecerle apoyo desde psicologapara que la mam! de s"eryl aprenda a manejar las dificultades qu presenta la nia, qu la mam! entienda que su apoyo es importante en eldesarrollo normal de s"eryl. #frecerle unaasesora legal a la mam! de s"eryl puesseg$nentendimosno e%iste ninguna relacin entre el pap! biolgico des"eryl yla nia, aspecto que agrava la situacin econmica que ya es complicada. para terminar, como s"eryl ya "a presentadomaltrato, proponemosuna terapia conjunta con su mam! yunacompaamiento que lespermita afrontar ysuperarlosproblemase inseguridades que se "an generado a raz del maltrato. ealizarunacartilla que incluya losalimentosde la canasta familiar en lacual se especifiquen lasrecomendacionesnutricionalespor da, lacartilla va a contener cada alimento conlasespecificacionesnutricionalesycombinacionesdiferentesde los alimentos para poder cumplir con las recomendaciones nutricionales diarias, esta cartilla va a contener alimentos para suplir las recomendaciones de desayuno, almuerzo y cena. &i bien las recomendaciones actividad fsica est!n suplidas, s"eryl est! en una etapa en la cual el juego es su forma de conocer el mundo, debido a esto proponemos realizar un itinerario de juegos que le ayuden a s"eryl a reforzar lo que ella aprende en el colegio y potencien su desarrollo, noque solo juegue futbol comolo "ace en este momento, los juegos que se pueden incluir son sopas de letras, lotera y scrabble. 'ara mejorar los "!bitos de aseo de s"eryl, proponemosdesarrollar un libro coloreable en el cual ella pueda aprender de forma l$dica la importancia de( baarse todos los das,cepillarse los dientes y en general tener una buena presentacin personal. 'or medio de las ) intervenciones realizadas a &"eryl y a su mam! se pudieron "acer una serie de recomendaciones con el fin de mejorar los "!bitos de estudio, de aseo personal y familiares de &"eryl. 'udimos "acer un an!lisis de la situacin biopsicosocial de &"eryl a partir de distintos puntos de vista como el de &"eryl, su madre, sus profesoras, etc. 'udimos conocer el trabajo que se lleva a cabo en la institucin *iravalle y con el programa de &uper+ulas para ayudar a estudiantes con problemas escolares que, por lo general, tienen un fondo m!s complicado del que inicialmente creamos.